第一部分生物大分子結(jié)構(gòu)與功能第二部分物質(zhì)代謝及調(diào)節(jié)第三部分生命信息的傳遞與調(diào)控第四部分醫(yī)學(xué)專題篇。第一部分生物大分子結(jié)構(gòu)與功能第二部分物質(zhì)代謝及調(diào)節(jié)第三部分生命信息的傳遞與調(diào)控第四部分醫(yī)學(xué)專題篇。第一部分生物大分子結(jié)構(gòu)與功能第二部分物質(zhì)代謝及調(diào)節(jié)第三部分生命信息的傳遞與調(diào)控第四部分醫(yī)學(xué)專題篇。

《生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教程（第2版）》是為了適應(yīng)醫(yī)學(xué)教育改革、滿足培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才的需要而編寫的一本生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教材�！渡�物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教程（第2版）》繼承了第1版的基本框架、結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上增加了一些常用技術(shù)，刪減了一些很少在本科生或研究生中開展的實(shí)驗(yàn)。《生物化學(xué)與分子生物學(xué)

編寫四十三個(gè)實(shí)驗(yàn)，生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則及基本操作、基本生化實(shí)驗(yàn)技術(shù)，特別對(duì)基本生化實(shí)驗(yàn)技術(shù)理論進(jìn)行了較詳實(shí)的介紹，以期使用者能夠掌握生化實(shí)驗(yàn)的背景和原理從基礎(chǔ)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)到到綜合實(shí)驗(yàn)，緊扣生物化學(xué)理論以利于學(xué)生比較系統(tǒng)地了解與掌握實(shí)驗(yàn)理論、方法與技能。

為了適應(yīng)高等醫(yī)學(xué)教育課程體制改革的需求，《醫(yī)學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)（第3版供臨床預(yù)防基礎(chǔ)口腔麻醉影像藥學(xué)檢驗(yàn)護(hù)理法醫(yī)等專業(yè)使用）》將醫(yī)學(xué)生物化學(xué)和醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)二門課程與細(xì)胞生物學(xué)的部分教學(xué)內(nèi)容融為一體，以期達(dá)到重組課程、精簡(jiǎn)內(nèi)容、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、有利于課程融合的日的。全書共24章，發(fā)為六篇，即生物分子結(jié)構(gòu)與功能；細(xì)胞的

本書根據(jù)中等衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)大綱內(nèi)容編寫，是全國(guó)中等衛(wèi)生學(xué)校職業(yè)教育規(guī)劃教材，內(nèi)容一科學(xué)實(shí)用、注重職業(yè)技能教育，體現(xiàn)專業(yè)特色，共基本理論和實(shí)驗(yàn)課程兩部分，主要介紹生物化學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和理論驗(yàn)證。

本教材包括21個(gè)專題，涉及蛋白質(zhì)、核酸、維生素、酶、葡萄糖、脂類、ATP、氨基酸、核苷酸、代謝網(wǎng)絡(luò)、基因、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、基因調(diào)控、基因工程、信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)、血液生化、肝生化、基因診斷與治療等內(nèi)容�；�本涵蓋了生物化學(xué)與分子生物學(xué)的全部理論知識(shí)內(nèi)容，同時(shí)還有相關(guān)內(nèi)容的背景知識(shí)、發(fā)展簡(jiǎn)史、諾獎(jiǎng)介紹、進(jìn)展情況等，這些內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立

《生物化學(xué)與分子生物學(xué)習(xí)題集（第2版）》在繼承第1版的基本框架、結(jié)構(gòu)與主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，增加了近年被公認(rèn)的一些生物化學(xué)與分子生物學(xué)新知識(shí)和新技術(shù)，定名為《生物化學(xué)與分子生物學(xué)習(xí)題集（第2版）》。全書共包括23章，通過(guò)選擇題、判斷題、填空題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題和論述題等問(wèn)題的形式涵蓋了生物化學(xué)與分子生物學(xué)基礎(chǔ)理論、實(shí)驗(yàn)研究

《酵母源金屬硫蛋白結(jié)構(gòu)解析及其修復(fù)鉛致氧化損傷的研究》共分為兩篇共七章。第一篇（第一章）為基礎(chǔ)理論概述。主要借助前人的研究和自己課題研究的探索與驗(yàn)證，通過(guò)對(duì)金屬硫蛋白的系統(tǒng)闡述，以及重金屬鉛的危害改善機(jī)制和改善方法的現(xiàn)狀等方面，闡述了金屬硫蛋白生理功能和在重金屬清除的應(yīng)用前景。第二篇（第二章到第七章）為酵母源金屬硫蛋白

本習(xí)題集內(nèi)容包括18章：蛋白質(zhì)、核酸、維生素、酶、葡萄糖、ATP、脂類、氨基酸、核苷酸、基因、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、基因表達(dá)調(diào)控、基因工程、信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)、血液、肝�；�本涵蓋了理論教材的主要內(nèi)容。方便學(xué)生對(duì)課程的每一階段進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí)。

本書是我國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校留學(xué)生本科教學(xué)和中英雙語(yǔ)教學(xué)班教學(xué)的生物化學(xué)教材，內(nèi)容為醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，同時(shí)也兼顧了國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的要求。全書20章，內(nèi)容包括蛋白質(zhì)、核酸和酶的結(jié)構(gòu)與功能；糖、脂、氨基酸和核苷酸的代謝，以及生物氧化和代謝整合與調(diào)節(jié)；DNA、RNA和蛋白質(zhì)的生物合成，基因表達(dá)的

導(dǎo)語(yǔ)_點(diǎn)評(píng)_推薦詞

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生物化學(xué)

根據(jù)"加強(qiáng)基礎(chǔ)、注重素質(zhì)、整體優(yōu)化、面向臨床"的原則，為了強(qiáng)化學(xué)生基本技能和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力，本課程將分成基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)四個(gè)部分。以電泳技術(shù)、層析技術(shù)、離心技術(shù)、蛋白質(zhì)技術(shù)、PCR技術(shù)作為基礎(chǔ)技術(shù)，輔以教師的講授和新技術(shù)的演示，形成新的

《生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)》一書對(duì)實(shí)驗(yàn)安全知識(shí)和生物大分子的制備作了全面扼要的介紹，并著重介紹了常用生物化學(xué)和生物大分子學(xué)實(shí)現(xiàn)技術(shù),共十七章。內(nèi)容包括光譜分析技術(shù)、色譜技術(shù)、膜分離技術(shù)、離心技術(shù)、電泳技術(shù)、核酸操作技術(shù)、基因文庫(kù)技術(shù)、聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)擴(kuò)增技術(shù)、重組DNA技術(shù)、外源基因表達(dá)技術(shù)、基因沉默技術(shù)、DNA序列

本書詳細(xì)介紹了CopC蛋白的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、穩(wěn)定性、Cu（Ⅱ）轉(zhuǎn)運(yùn)特點(diǎn)、兩位點(diǎn)協(xié)同性及蛋白結(jié)合其他金屬離子的性質(zhì)特點(diǎn)，為揭示存在高氧化質(zhì)膜空間的銅伴侶執(zhí)行抗銅功能提供了科學(xué)依據(jù)。本書適用于化學(xué)、生物及相關(guān)交叉學(xué)科的從業(yè)人員以及相關(guān)專業(yè)高等院校高年級(jí)學(xué)生、研究生參考。

本書是目前可利用的較全面的人乳成分中文出版物，系統(tǒng)綜述了近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)已發(fā)表的母乳成分方面的國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究；總結(jié)了母乳喂養(yǎng)的歷史發(fā)展進(jìn)程，突出了母乳成分、存在形式、功能、含量、檢測(cè)方法以及相關(guān)研究的進(jìn)展，除了人們關(guān)注多的營(yíng)養(yǎng)成分和免疫成分的內(nèi)容外，還有專門章節(jié)介紹了人乳中微生物的來(lái)源與作用、環(huán)境污染物，母乳樣品的收集、

《化學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》在內(nèi)容上主要分為兩大部分。篇介紹化學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中涉及的基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)，包括天然小分子化合物和蛋白質(zhì)的提取分離技術(shù)、化學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)分析技術(shù)以及細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù);第二篇?jiǎng)t從化學(xué)生物學(xué)因素的分離提取與相互作用、化學(xué)生物學(xué)因素對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)的影響和化學(xué)生物學(xué)因素對(duì)動(dòng)物生命活動(dòng)的影響三個(gè)不同角度，安排了35

為了使教材內(nèi)容更適應(yīng)我國(guó)醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展需要和成人教育的特點(diǎn)，在闡明基本理論、基本知識(shí)基礎(chǔ)上，以學(xué)生為中心，以"夯實(shí)基礎(chǔ)"為原則，以"服務(wù)于臨床應(yīng)用"為宗旨對(duì)教材進(jìn)行了編寫。本教材在編寫過(guò)程中力求刪減不必要的重復(fù)、內(nèi)容精煉、通俗易懂、深入淺出，以掌握和熟悉內(nèi)容為主，充分考慮學(xué)生的接受能力，同時(shí)增加了案例分析、鏈接閱讀等拓

生物分析化學(xué)