本書針對社會流動性和美好社會愿景背后的神話和迷思進行了有力而透徹的研究,充分結(jié)合了不同的群體在生命的各個階段,從出生到職場再到社會境遇的社會現(xiàn)實經(jīng)歷。平等信托基金會前理事鄧肯·埃克斯利借利用專家研究和現(xiàn)實生活經(jīng)驗,包括演員、政治家、億萬富翁企業(yè)家、外科醫(yī)生的親身經(jīng)驗,發(fā)出了喚醒人們打破差別性機會的呼吁,他提出了一份重振我們的前景,并使所有人受益的宣言。

本書內(nèi)容是清華大學體療課的實踐成果,具有鮮明的基礎(chǔ)性、實踐性和綜合性,強調(diào)學生要根據(jù)自身的特點,在全面發(fā)展體能、提高健康水平的基礎(chǔ)上,選擇科學鍛煉方式促進自身發(fā)展。本書旨在培養(yǎng)學生運動愛好和專長,掌握適應(yīng)終審體育和健康生活需要的體育與健康基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法,提高學生自主學習體育與健康知識和方法的能力。

本書依托服務(wù)禮儀標準規(guī)范，結(jié)合當下數(shù)字化、智能化等時代特點，介紹了當前新時代服務(wù)禮儀的規(guī)范與要求，內(nèi)容涵蓋新時代服務(wù)人員的服務(wù)素養(yǎng)、服務(wù)形象、服務(wù)舉止、服務(wù)語言、服務(wù)流程、崗位規(guī)范、服務(wù)創(chuàng)新等。

本書刊載了作者近20年來收藏的420多方印石。全書按照一印一面的方式編排，包含了篆刻家名稱、頭像、印石材質(zhì)、尺寸、印蛻和邊款的墨拓效果圖。前400方印石主要由西泠印社百名名家篆刻，每人篆刻的數(shù)量不一，少則一方，多則十六方；后二十余方由悟石齋的篆刻家好友創(chuàng)作。印風為各人的代表風格，相比一般的印譜，更具藝術(shù)價值與收藏價值。從一定程度上能反應(yīng)出當代藏家的篆刻審美及他們的印石收藏的方向。

本書共分為八個部分，涵蓋中國地理、歷史、社會、文化、經(jīng)濟、政治等方方面面，從大歷史的角度，以通俗平實的語言、生動豐富的圖片，介紹中華文明綿延不斷的歷史傳承、獨具魅力的文化傳統(tǒng)、中國人別樣的精神世界、改革開放帶來的空前繁榮，全球化時代中國對世界的貢獻和影響以及當代中國人的生活等，是了解中國和中國人的基礎(chǔ)讀物。

本書是由上海市浦東新區(qū)學前教育(托育服務(wù))指導中心主任諸君主編的《教,然后知反》系列叢書的2022年卷。收入本書的文章緊緊圍繞當下學前教育最前沿的研究方向,從區(qū)域幼兒優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā),激勵教師基于”兒童立場””兒童觀點””兒童優(yōu)先”等觀念,理論聯(lián)系實際,找準研究方向,通過多角度、深層次的行動研究,做實研究過程,探索面向新時期如何加快推進課程改革。這些文章和課程活動設(shè)計的作者,都是在幼教一線執(zhí)教的經(jīng)驗豐富的教師,所記錄的內(nèi)容能夠給予更多一線教師在幼兒園課程實踐中以啟迪,對于學前教育改革和發(fā)展也具有

本書內(nèi)容講述:每個人的內(nèi)心都住著一個沒長大的小孩,他敏感、脆弱、無助,在遇到困難的時候,他會躲避、自責,不知所措……面對職場、愛情、生活、人生,等等各種問題,每個人都有自己的不知所措。我們假裝堅強,卻也也渴望溫暖;我們變得能干,卻也渴望被呵護。書中有每一個人在生活中都可能遇到的問題,作者用細膩而有趣的筆觸,為我們描述了大多數(shù)人身邊發(fā)生的事情的場景。當你焦慮,無力,壓力重重的時候,希望這30多幅漫畫,給大家?guī)�去一些心靈上撫慰,讓大家看到自己內(nèi)心的問題,然后解決他,抱抱他,治愈他。

本書分為四個篇章:識字篇、析字篇、造字篇、用字篇。其中識字篇主要介紹文字設(shè)計概念、原則和發(fā)展等方面的認識,析字篇從字體與眼睛的關(guān)系著手探討,進一步剖析中英文字體結(jié)構(gòu)、規(guī)律和產(chǎn)生原理,造字篇通過觀察方式、思維啟發(fā)、方法運用和實踐案例針對創(chuàng)意字體、字庫字體、品牌字體里大量的實踐案例。用字篇針對中英文的特點對字庫字體、屏幕字體、定制字體進行了一定的歸納和梳理,讓讀者了解當下中英文字體的發(fā)展現(xiàn)狀。

本書是一本學術(shù)著作,屬于學齡前幼兒體育教學方面的書籍。本書在對動作發(fā)展的概念、動作發(fā)展的規(guī)律、動作發(fā)展序列等理論進行論述的基礎(chǔ)上,進一步對動作發(fā)展與運動技能發(fā)展、動作發(fā)展與身體姿態(tài)發(fā)展等之間的關(guān)系進行了分析。同時對幼兒動作發(fā)展現(xiàn)狀進行探究與解讀,進一步認識到動作發(fā)展視域下幼兒園體育教學的重要意義。并從移動類動作教學、穩(wěn)定類動作教學、操作類動作教學、綜合類動作教學四個層面對動作發(fā)展視域下的幼兒體育教學內(nèi)容與方法進行了研究與明確,提出關(guān)于幼兒體育教學注意事項。本書理論與實際相結(jié)合,可供從事幼兒體育教

本書是一本解讀國學經(jīng)典的著作,作者精選中國古代經(jīng)典古籍篇章,逐篇釋義并詳細講解,以便讀者能夠更清晰、更全面學習并領(lǐng)會這些國學經(jīng)典。學習和了解國學,有助于豐富和提升我們的精神生命,使我們獲得安身立命的精神家園,學會優(yōu)雅地對待人生、完善自我�！墩砩显姇�一本書讀懂經(jīng)典國學》由國家優(yōu)秀骨干教師、多次獲得“優(yōu)秀輔導教師”榮譽稱號的李悠老師譯注并解讀。我們一起跟隨李悠老師系統(tǒng)完成國學學習的入門和進階,真正領(lǐng)悟諸子的智慧。