現(xiàn)在的父母普遍給女孩的物質(zhì)較多。一方面是生活上的。各種各樣的玩具和衣服，讓女孩子們一個(gè)個(gè)都很嬌貴；另一方面是心靈上的，總是一味地滿足。親戚和長(zhǎng)輩也總是爭(zhēng)相表示寵愛(ài)。這樣下去女孩子們?nèi)鄙倭恕按煺劢逃�”。很容易養(yǎng)成唯我獨(dú)尊的性格。遇到問(wèn)題的時(shí)候總是習(xí)慣性地抱怨，找父母求救，用眼淚來(lái)拖延時(shí)間。這樣的女孩子最終是不會(huì)讓人喜歡的。如何培養(yǎng)一個(gè)真正的公主呢？一個(gè)人的習(xí)慣養(yǎng)成不是一朝一夕的事情。同樣要養(yǎng)育一個(gè)女孩也不是一兩次注意就能解決所有問(wèn)題的。其實(shí)，“富養(yǎng)”。最基礎(chǔ)的就是精神與心靈的培養(yǎng)。富養(yǎng)女孩的核心就

由盛天曄主編的《宋代人物（下）》內(nèi)容介紹：宮廷政教繪畫(huà)，五代宋初對(duì)帝王功臣賢士妃嬪的“寫(xiě)真”仍舊承襲唐風(fēng)，以頌事功，昭盛德。而描繪帝王貴族宮廷生活的人物畫(huà)，在唐時(shí)已曜然可觀，五代有長(zhǎng)足發(fā)展，其中尤以南唐為盛，此朝偏安逸樂(lè)，故作品中多柔靡婉約之致和文弱唯美的氣息。北宋中期的此類繪畫(huà)一掃之前華靡高傲的貴族氣，而更具清逸儒雅的韻致。此“文治”時(shí)代的風(fēng)氣使然，因受文人情趣的影響，亦使宮廷貴族生活多以曠逸清麗為尚，力避膏粱氣味。

由盛天曄主編的《宋代人物（上）》內(nèi)容介紹：宮廷政教繪畫(huà)，五代宋初對(duì)帝王功臣賢士妃嬪的“寫(xiě)真”仍舊承襲唐風(fēng)，以頌事功，昭盛德。而描繪帝王貴族宮廷生活的人物畫(huà)，在唐時(shí)已曜然可觀，五代有長(zhǎng)足發(fā)展，其中尤以南唐為盛，此朝偏安逸樂(lè)，故作品中多柔靡婉約之致和文弱唯美的氣息。北宋中期的此類繪畫(huà)一掃之前華靡高傲的貴族氣，而更具清逸儒雅的韻致。此“文治”時(shí)代的風(fēng)氣使然，因受文人情趣的影響，亦使宮廷貴族生活多以曠逸清麗為尚，力避膏粱氣味。

本書(shū)由趙博編著，分為政見(jiàn)講話、競(jìng)選講話、就職講話、戰(zhàn)爭(zhēng)講話、外交講話、校園講話、勵(lì)志講話、離別講話八個(gè)方面，它們或高層建瓴、氣勢(shì)逼人，或言簡(jiǎn)意賅、敏銳智慧，或引經(jīng)據(jù)曲、古樸雄辯，或汪洋恣肆、游刃有余，或低回舒緩、委婉哀怨。不同風(fēng)格的精彩講話，讓你領(lǐng)略無(wú)與倫比的口才魅力和思想洞見(jiàn)。在體例編排上，本書(shū)通過(guò)“背景資料”、“講話實(shí)錄”、“經(jīng)典解讀”、“名句賞析”四個(gè)版塊，分別從不同角度展示了外國(guó)名人各具特色、風(fēng)采獨(dú)具的語(yǔ)言藝術(shù)，為您提供了學(xué)習(xí)與掌握講話藝術(shù)的約好教材。

本書(shū)分為政見(jiàn)講話、競(jìng)選講話、就職講話、戰(zhàn)爭(zhēng)講話、外交講話、校園講話、勵(lì)志講話、離別講話、憑吊講話九個(gè)方面，它們或高屋建瓴、氣勢(shì)逼人，或言簡(jiǎn)意賅、敏銳智慧，或引經(jīng)據(jù)典、古樸雄辯，或汪洋恣肆、游刃有余，或低回舒緩、委婉哀怨。不同風(fēng)格的精彩講話，讓你領(lǐng)略無(wú)與倫比的口才魅力和思想洞見(jiàn)。在體例編排上，本書(shū)通過(guò)“背景資料”“講話實(shí)錄”“經(jīng)典解讀”“名句賞析”四個(gè)版塊，分別從不同角度展示了中國(guó)名人各具特色、風(fēng)采獨(dú)具的語(yǔ)言藝術(shù)，為您提供了學(xué)習(xí)與掌握講話藝術(shù)的絕好教材。

莎士比亞說(shuō)：“歷史就在每一個(gè)人的生活中�！被仡欀袊�(guó)歷史上那些風(fēng)云人物的發(fā)家之路，那些值得我們?nèi)セ匚兜娜撕褪�，你�?huì)看到，歷史真的就在我們身邊�！度�千年來(lái)激蕩人心的發(fā)家史》選取大量影響中國(guó)歷史的杰出人物，通過(guò)對(duì)每一位人物發(fā)家歷程的精要?dú)w納和分析，讓我們領(lǐng)略到他們獨(dú)具特色的個(gè)性、敏銳的商業(yè)意識(shí)、各不相同的經(jīng)營(yíng)謀略、不屈不撓的開(kāi)拓精神，找尋到實(shí)現(xiàn)我們心中財(cái)富理想的各種各樣的成功之路�！度�千年來(lái)激蕩人心的發(fā)家史》由博文編著。

《慈善公益組織管理流程指引》主要借鑒商業(yè)管理咨詢的價(jià)值鏈思維工具，參考公司內(nèi)部控制管理制度的框架內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)前慈善公益組織管理的現(xiàn)狀和需求，將管理流程分為業(yè)務(wù)管理流程和輔助管理流程。其中業(yè)務(wù)管理流程又根據(jù)慈善公益組織管理工作的特性，分為四個(gè)主要業(yè)務(wù)模塊：募捐流程、資金管理流程、實(shí)施流程和信息批露流程；輔助管理流程則從職能保障的角度，分為戰(zhàn)略管理流程、品牌管理流程、客戶關(guān)系管理流程、人力資源管理流程、行政管理流程等五大部分。《指引》共有9個(gè)一級(jí)流程，75個(gè)二級(jí)流程，71個(gè)三級(jí)流程，基本每個(gè)流程都配

區(qū)域創(chuàng)新是區(qū)域發(fā)展的不竭動(dòng)力。區(qū)域發(fā)展不僅體現(xiàn)在地域空間上的擴(kuò)張，更是社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的實(shí)體再現(xiàn)。 黃志亮、饒光明等著的這本《西部開(kāi)發(fā)中長(zhǎng)江上游地區(qū)區(qū)域創(chuàng)新戰(zhàn)略研究》以長(zhǎng)江上游地區(qū)為研究對(duì)象，主要探討了區(qū)域創(chuàng)新理論及后發(fā)達(dá)地區(qū)區(qū)域創(chuàng)新的特點(diǎn)、長(zhǎng)江上游地區(qū)區(qū)域創(chuàng)新能力綜合評(píng)價(jià)及推進(jìn)該區(qū)域創(chuàng)新的總體戰(zhàn)略思路和戰(zhàn)略重點(diǎn)、相關(guān)案例等，提出了區(qū)域創(chuàng)新階段性理論、內(nèi)外共生循環(huán)的區(qū)域科技創(chuàng)新理論、區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新理論、中心城市創(chuàng)新理論、區(qū)域農(nóng)村創(chuàng)新理論等，并通過(guò)大量的數(shù)據(jù)和模型分析及豐富的案例加以佐證。

本教材是全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育示范教材，由國(guó)內(nèi)11所醫(yī)學(xué)院校長(zhǎng)期在病原生物及免疫學(xué)教學(xué)一線的專業(yè)教師，根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合我國(guó)該專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r編寫(xiě)而成。全書(shū)分為9章及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，涵蓋了醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、人體寄生蟲(chóng)學(xué)的全部?jī)?nèi)容。全書(shū)根據(jù)我國(guó)中職學(xué)生的實(shí)際情況，嚴(yán)格把握繁簡(jiǎn)取舍及新知識(shí)的適度介紹，有利于教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”。各章節(jié)圖文并茂，設(shè)計(jì)了“案例”、“鏈接”、“考點(diǎn)”、“小結(jié)”及“自測(cè)題”，構(gòu)思新穎。教材編寫(xiě)充分體現(xiàn)中等職業(yè)教育以能力為本位的特色，集知識(shí)性、趣味性、實(shí)用性為一體，并

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