本書描述了為訓(xùn)練課程和比賽處理滑雪設(shè)備的過程，給出了訓(xùn)練負(fù)荷日記的記錄格式及內(nèi)容，重點(diǎn)介紹了教練工作及集訓(xùn)隊訓(xùn)練過程的計劃方法，揭示了發(fā)展基本身體素質(zhì)的教學(xué)特征和方法，描述了通過各種方式改進(jìn)滑雪技術(shù)和在中等海拔山地訓(xùn)練滑雪運(yùn)動員的方法，給出了專門針對短距離滑雪運(yùn)動員開展訓(xùn)練課程的方法和監(jiān)測身體功能訓(xùn)練水平的方法，對越野滑雪科學(xué)研究的方法、技術(shù)進(jìn)行了描述并給出了撰寫學(xué)期論文的規(guī)則

大學(xué)生思想政治教育管理學(xué)是思想政治教育學(xué)的一個領(lǐng)域，本書從基本原理、目標(biāo)管理、組織管理、任務(wù)管理、過程管理、管理技術(shù)，以及測評運(yùn)作模式等方面對大學(xué)生思想政治教育管理的規(guī)律特點(diǎn)等進(jìn)行探究，以提高大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

高校是教育體系的重要組成部分，也是我國科技創(chuàng)新體系的三大主體之一，肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承與創(chuàng)新等重任。在人才環(huán)流時代的國際人才競爭背景下，科學(xué)有效的評價高校投入與產(chǎn)出效率、合理配置有限的資源以及提高創(chuàng)新能力是關(guān)系著國家、社會及高校進(jìn)步的重要課題。我國高等教育進(jìn)入大眾化時代后，教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，國家和社會對高等學(xué)校的教育資源投入也日漸增加。

用十個案例闡明社會工作行業(yè)發(fā)展和專業(yè)實(shí)務(wù)。行業(yè)發(fā)展要定好位、培好業(yè)、搭平臺、育人才增能力,專業(yè)實(shí)務(wù)要開好一個小組、服務(wù)好一群人、落實(shí)好項(xiàng)政策、執(zhí)行好一項(xiàng)規(guī)劃、帶好一個團(tuán)隊。文章用豐富的資料,主要從微觀的角度,揭示社會.工作處境、方法和過程,較系統(tǒng)地展示了當(dāng)前社工發(fā)展的生態(tài),提出了社會營造周期、PC模型"等新的概念,提供了許多新的思路和對策建議,以便更好地改善社會工作發(fā)展。十個選題大多相對比較新穎,但蘊(yùn)含理論和現(xiàn)實(shí)關(guān)切。

本書介紹了滑雪和競技滑雪在俄羅斯、蘇聯(lián)、白俄的產(chǎn)生和發(fā)展情況；介紹了競速滑雪應(yīng)該遵守的安全規(guī)范；詳盡介紹了競速滑雪比賽的組織和舉辦問題、滑雪運(yùn)動員的教學(xué)理論與教學(xué)方法；詳述了人體基本素質(zhì)的訓(xùn)練特征和培養(yǎng)方法；介紹了滑雪運(yùn)動入門教學(xué)法；介紹了集訓(xùn)和特訓(xùn)兩種訓(xùn)練方法的訓(xùn)練量與搭配；人體素質(zhì)培養(yǎng)的異質(zhì)性、訓(xùn)練過程和物質(zhì)技術(shù)保障的階段安排；提供營養(yǎng)均衡的飲食搭配的建議。

本書是在修辭理論框架下探討電影的敘事性問題。將電影作為一個基本的文學(xué)文類，提出了電影文本的主體意識問題，并且認(rèn)為電影文本內(nèi)部有兩個層面并行的主體意識：此主體意識反應(yīng)在敘事范疇內(nèi)是影片的大敘述者和源敘述者之間的關(guān)系；反應(yīng)在修辭方面是畫面隱含作者和源隱含作者之間的關(guān)系。由于這種并行的主體意識，電影在修辭碰撞、蒙太奇、節(jié)奏方面就可以從兩個層面并列探討。

本書以教育大數(shù)據(jù)環(huán)境為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)分析為切入視角，對數(shù)字化時代下的個性化學(xué)習(xí)進(jìn)行了重思和設(shè)計，創(chuàng)造性的提出教育大數(shù)據(jù)服務(wù)個性化學(xué)習(xí)的理論與設(shè)想。內(nèi)容涵蓋了從學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)監(jiān)測、學(xué)習(xí)評價到學(xué)習(xí)推送的整套學(xué)習(xí)服務(wù)，形成了具有理論建構(gòu)和實(shí)證支持的系列研究成果，本書成果為個性化學(xué)習(xí)分析理論的豐富與深化、個性化學(xué)習(xí)服務(wù)的整合與應(yīng)用、個性化學(xué)習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計與研發(fā)提供了有益的啟示，對促進(jìn)個性化學(xué)習(xí)落地實(shí)踐具有現(xiàn)實(shí)的意義。

人類業(yè)已進(jìn)入“工程的世紀(jì)”，當(dāng)代工程是工程共同體集體行動的智慧的結(jié)晶。然而，當(dāng)代工程出現(xiàn)了諸多的倫理問題，工程共同體集體行動也面臨多重倫理困境，由此，工程共同體集體行動日益成為社會和學(xué)界關(guān)注的熱點(diǎn)。工程共同體、工程共同體集體行動等概念的內(nèi)涵與倫理特征是什么？中西方工程共同體集體行動的歷史演進(jìn)如何呈現(xiàn)？當(dāng)代工程共同體集體行動遭遇了怎樣的倫理困境？導(dǎo)致這些倫理困境的成因何在？從工程倫理理論建構(gòu)的視域，怎樣超越工程共同體集體行動倫理困境？本書運(yùn)用多種理論資源，對上述問題進(jìn)行較為系統(tǒng)地探索，立足于工程復(fù)

本書探討在少數(shù)民族轉(zhuǎn)型社區(qū)如何以資產(chǎn)建設(shè)為本開展老年文化服務(wù)，通過發(fā)掘社區(qū)文化資源和運(yùn)用文化要素助力老年人應(yīng)對城市化挑戰(zhàn)，從而增進(jìn)老年人的文化福利，提高老年人的生活質(zhì)量。本書有助于豐富老年文化服務(wù)的內(nèi)涵，為中國探求經(jīng)濟(jì)、社會、文化協(xié)調(diào)發(fā)展的城市化實(shí)踐提供可資借鑒的思想資源。本書適合高校社會工作專業(yè)、老年服務(wù)與管理專業(yè)師生教學(xué)、研究使用，也適合老年社會工作、公共文化服務(wù)的相關(guān)培訓(xùn)使用，還適于老年福利、公共文化服務(wù)和民族社區(qū)發(fā)展等領(lǐng)域的研究者與實(shí)務(wù)工作者閱讀。作為行動研究成果，本書的可操作性、可復(fù)制

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