是什么造就了蘋果的簡(jiǎn)潔卻又空間無(wú)限？在眾令人眼花繚亂的手機(jī)功能中，喬布斯是如何抓住事物的本質(zhì)的？又是什么使得喬布斯干脆利落且義無(wú)反顧地堅(jiān)持心中的道路？喬布斯的智慧來(lái)自哪里？禪教會(huì)他摒棄一切繁瑣，抓住事情的本質(zhì)。

本書為“醫(yī)學(xué)臨床三基訓(xùn)練技能圖解”套書中的一本，敘述了醫(yī)師人員所需要掌握的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，內(nèi)容涉及體格檢查、臨床技能操作、內(nèi)鏡檢查等。該書以各種圖像資料為主，為方便讀者閱讀，同時(shí)輔以必要的文字說明，以保持內(nèi)容相對(duì)的完整性。本書適用于醫(yī)師人員，對(duì)中、高級(jí)醫(yī)學(xué)院學(xué)生也有很重要的參考價(jià)值。

針對(duì)學(xué)生如何提高景物描寫類作文寫作水平進(jìn)行了系統(tǒng)而深入的分析和探討，除了提供各種作文的寫作方法外，還提供了大量的好詞、好段、好句供學(xué)生作文時(shí)參考借鑒，并結(jié)合范文進(jìn)行了指導(dǎo)，對(duì)中小學(xué)生頗有啟發(fā)意義。在提供有效閱讀范文的同時(shí)，還給出了相應(yīng)的閱讀把握方法，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和指導(dǎo)性。

“四特教育系列叢書”以“特定對(duì)象、特別對(duì)待、特殊方法、特例分析”為宗旨，立足學(xué)校教育與管理，理論結(jié)合實(shí)踐，集多位教育界專家、學(xué)者以及一線校長(zhǎng)、老師們的教育成果與經(jīng)驗(yàn)于一體，圍繞困擾學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的教育難題，集思廣益，多方借鑒，力求全面徹底解決�！端奶亟逃�系列叢書：學(xué)生成功素質(zhì)教育》旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到成功素質(zhì)教育的重要性。成功素質(zhì)教育的目的和意義在于：激發(fā)學(xué)生對(duì)于成功的欲望和追求；讓學(xué)生了解成功素養(yǎng)的內(nèi)涵和相關(guān)解釋；通過開展積極有效的成功素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生潛能；讓學(xué)生自發(fā)主動(dòng)地參與成功素質(zhì)的

教學(xué)中學(xué)生正是通過語(yǔ)言符號(hào)和非語(yǔ)言符號(hào)，學(xué)習(xí)知識(shí)、技能，在吸取人類智力成果過程中，使自己的智力得到鍛煉和發(fā)展。《四特教育系列叢書：學(xué)生智力素質(zhì)教育》指導(dǎo)學(xué)生智力發(fā)展應(yīng)貫串于教學(xué)過程的始終。備課、鉆研教材、上課、答疑、輔導(dǎo)、組織考試、批改試卷和作業(yè)都應(yīng)當(dāng)分析學(xué)生思維的過程，考慮發(fā)展思維的教學(xué)措施。

《全國(guó)環(huán)境監(jiān)察培訓(xùn)系列教材：生態(tài)環(huán)境監(jiān)察》力求內(nèi)容全面、翔實(shí)、實(shí)用。首先闡釋了生態(tài)環(huán)境基本概念、生態(tài)環(huán)境問題及我國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)戰(zhàn)略，進(jìn)而論述了生態(tài)環(huán)境監(jiān)察的概念、指導(dǎo)思想、法律依據(jù)、生態(tài)環(huán)境監(jiān)察的工作任務(wù)、內(nèi)容、措施以及工作機(jī)制與工作程序。全書既注重基礎(chǔ)理論的闡述，又對(duì)實(shí)踐中生態(tài)環(huán)境監(jiān)察工作的方法和內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，實(shí)用性較強(qiáng)。

本書是作為全日制義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文新課程培訓(xùn)教材而撰寫的。本教材撰寫的宗旨是：體現(xiàn)語(yǔ)文新課程的理念、內(nèi)容；更新參與者的教育教學(xué)觀念，提高參與者的專業(yè)水平，；提供參與式小學(xué)語(yǔ)言語(yǔ)教學(xué)案例。全書按內(nèi)容劃分為八章。第一章的內(nèi)容，旨在使參與者通過對(duì)現(xiàn)行小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀的回顧與反思；認(rèn)識(shí)現(xiàn)行教學(xué)中存在的弊端；體驗(yàn)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的必要性以及參與式教學(xué)的優(yōu)越性；了解《義務(wù)教育階段國(guó)家語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念與設(shè)計(jì)思路，為進(jìn)入新課程參與培訓(xùn)活動(dòng)作好觀念上和心理上的準(zhǔn)備。第二章設(shè)計(jì)了研討M標(biāo)準(zhǔn)》總目標(biāo)的內(nèi)容，

本叢書既為青少年指明了遇到心理問題時(shí)應(yīng)如何反思和自省，也為教師和家長(zhǎng)提供了正確審視和評(píng)價(jià)青少年的理論和方法。對(duì)青少年各個(gè)階段的健康成長(zhǎng)，對(duì)教師和家長(zhǎng)及時(shí)引導(dǎo)青少年走出誤區(qū)，具有借鑒意義。

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《舊墨六記（梨園舊跡）》是“舊墨記書系”之第六本——梨園舊跡。以豐富的素材和輕松地筆調(diào)，描述了民國(guó)時(shí)梨園行中“四大名旦”、“四小名旦”、“四大須生”、“四大琴師”等諸人物的絢麗多彩的演藝人生和鮮為人知的逸聞趣事，配以珍貴的信札、檔案和劇照，將民國(guó)梨園行中的種種場(chǎng)景，生動(dòng)而立體地呈獻(xiàn)給讀者。