本書以休閑體育產(chǎn)業(yè)研究為基礎，以體育旅游產(chǎn)業(yè)為研究方向，對休閑體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和體育旅游產(chǎn)業(yè)的構(gòu)建等問題展開論述。作者對休閑體育與休閑體育產(chǎn)業(yè)進行概述，引導讀者了解休閑體育的概念、休閑體育文化、休閑體育與全面健身、休閑體育產(chǎn)業(yè)以及休閑體育產(chǎn)業(yè)的類型、營銷與管理等方面的內(nèi)容。書中詳細介紹了休閑體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并說明了我國休閑體育產(chǎn)業(yè)應該如何進行創(chuàng)新發(fā)展以及面對如今的現(xiàn)狀應該如何應對等問題。

本書共分六章，第一章內(nèi)容為中國聲樂藝術(shù)概述，主要介紹了聲樂的聲型和特征、聲樂的歌唱語言以及多元化格局下聲樂的發(fā)展。第二章內(nèi)容為中國聲樂藝術(shù)演唱風格多元化，分別介紹了原生態(tài)唱法、民族唱法、美聲唱法以及流行與曲藝唱法。第三章的內(nèi)容為中國聲樂演唱技法多元化，對聲樂演唱中的發(fā)聲技巧、聲樂演唱中的換聲技巧、聲樂演唱中的呼吸技巧以及聲樂演唱中的共鳴技巧進行了分析。第四章內(nèi)容為中國聲樂的藝術(shù)范疇多元化，主要介紹了聲樂藝術(shù)的舞臺表現(xiàn)，聲樂表演的心理調(diào)控以及聲樂的藝術(shù)創(chuàng)作。第五章內(nèi)容為中國聲樂的多元化途徑探索，分

本書以音樂教育發(fā)展為基底，以音樂教育理論為導向，對當代音樂教育發(fā)展的問題開展論述。首先介紹了音樂教育的總論和發(fā)展歷史，引導讀者更加清晰地了解音樂教育相關(guān)理論和發(fā)展歷程。其次介紹了音樂教育的心理，讓讀者充分地認識到音樂教育中的師生心理特征以及音樂創(chuàng)作、審美教學心理。再次介紹了音樂教育的課程與教學，讓人們深入了解當代音樂教育的課程和教學。最后就我國當代音樂教育的發(fā)展現(xiàn)狀進行了論述，為當代音樂教育提出發(fā)展策略。

本書首先介紹了書法的概念、中國傳統(tǒng)書法的發(fā)展、書法的常用工具與學習方法、書法教育學的確立；接著闡述了書法藝術(shù)的創(chuàng)作、風格、文化藝術(shù)的美學傳承以及中國當代書法藝術(shù)的美學反思與重構(gòu)；隨后闡述了書法教學原則、內(nèi)容體系、教育路徑以及教育基本方法，詳細探索了書法的臨摹教學、欣賞教學、臨摹教學等內(nèi)容；隨后從書法教育的現(xiàn)實意義、書法教育讀審美觀與人格塑造的影響、書法教學對學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)等角度闡述書法教育教學的推廣意義與推廣路徑；最后從文化傳承、素質(zhì)教育、網(wǎng)絡環(huán)境等視角闡述了多元視野下書法教育的發(fā)展，并探討

本書就產(chǎn)教融合背景下高職專業(yè)英語的實踐教學做了深入研究。第一章講述了產(chǎn)教融合的背景與內(nèi)涵；第二章探討了高職專業(yè)英語的相關(guān)概念，并從實踐角度揭示了高職專業(yè)英語教學在產(chǎn)教融合背景下的發(fā)展現(xiàn)狀；第三章和第四章從“教”與“學”的角度對當前高職專業(yè)英語教學做了深刻的解讀；第五章探索了高職專業(yè)英語教師隊伍建設；第六章則對產(chǎn)教融合背景下高職專業(yè)英語教學實踐創(chuàng)新模式做了探究。

本書以西方鋼琴音樂的發(fā)展及其演奏技巧為導向，對各個時期鋼琴音樂的發(fā)展、鋼琴演奏的理論與技巧等相關(guān)的問題進行論述。本書介紹了早期鋼琴音樂的發(fā)展，對巴洛克時期、古典主義時期、浪漫主義時期、近現(xiàn)代的鋼琴音樂，并對各時期的社會文化、音樂風格、著名鋼琴家、鋼琴演奏等內(nèi)容進行了詳細的探討。本書還對鋼琴演奏中常見的問題及演奏的技巧進行了闡述，讓讀者對鋼琴、實踐操作有所了解。

本書從協(xié)同論的視域出發(fā),探索地方政府、高校、基礎教育城市優(yōu)質(zhì)學校、社會機構(gòu)以及鄉(xiāng)村學校“五位一體”協(xié)同振興鄉(xiāng)村教育的教育機制、模式。對有效貫徹落實國家振興鄉(xiāng)村的戰(zhàn)略需要,推動縣域內(nèi)義務教育高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展以及解決鄉(xiāng)村教學質(zhì)量滑坡、教師和學生流失等現(xiàn)實困境具有重要的理論和實踐意義。全書共分為八個部分：概論、鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀研究及問題、振興鄉(xiāng)村教育的政府責任、高校擔當、城市名校引領(lǐng)、社會支持、鄉(xiāng)村學校本土責任及“五位一體”協(xié)同振興機制構(gòu)建。

本書總計11章：第1章闡述了研究新疆少數(shù)民族就業(yè)與就業(yè)結(jié)構(gòu)問題的理論意義與實踐意義。第2章梳理了已有就業(yè)理論、勞動力市場理論、勞動力流動理論等基礎理論及其在本研究中的應用。第3章利用人口普查數(shù)據(jù)、1%人口抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)與統(tǒng)計年鑒數(shù)據(jù)，分析了新疆少數(shù)民族就業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、行業(yè)結(jié)構(gòu)、職業(yè)結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)和區(qū)域結(jié)構(gòu)，指出了新疆少數(shù)民族就業(yè)結(jié)構(gòu)相對落后的事實。第4章至第9章分別從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、城鎮(zhèn)化與勞動力轉(zhuǎn)移、生育政策與人口數(shù)量、語言與教育、“兵地融合”等視角，結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)，從理論上分析了新疆少數(shù)

本書以財政部頒布的企業(yè)會計準則及其應用指南為依據(jù)，借鑒和吸取了國內(nèi)外相關(guān)的會計理論和方法，結(jié)合會計學教學要求，對會計的基本理論、基礎知識和基本方法，按照會計的賬務處理流程，系統(tǒng)地介紹了會計的確認、計量、記錄和報告的專門方法。此外，本書根據(jù)新的會計政策發(fā)規(guī)，做了全面的修訂，主要適用于高校會計學相關(guān)專業(yè)學生以及自學會計學相關(guān)知識的自學者。本書注重理論與實踐的結(jié)合，不僅能夠使讀者學習到基礎知識，而且能夠提升讀者的實務能力。

本書是一本關(guān)于公共圖書館建設管理及其智慧化發(fā)展研究的學術(shù)專著。本書以公共圖書館的基礎知識為切入，探討公共圖書館建筑空間及服務創(chuàng)新，思考公共圖書館文獻資源建設，進而研究公共圖書館管理與服務智慧化、公共圖書館用戶管理與智慧化發(fā)展、智慧圖書館和公共圖書館與城市書房建設共建共享等相關(guān)內(nèi)容。