本書以馬克思主義哲學(xué)基本原理與國外馬克思主義哲學(xué)為主要論域，立足于對相關(guān)經(jīng)典文本的解讀來把握和評論相關(guān)思想者的思想;以理論問題研究與人物思想研究、一般研究與個別研究相結(jié)合的方式，力求在反思和評論有關(guān)代表性思想者的學(xué)術(shù)觀點基礎(chǔ)上，厘清馬克思主義社會哲學(xué)的理論問題、深化對馬克思主義社會哲學(xué)的一般研究;從社會發(fā)展論、社會自然關(guān)系論、社會主體論、社會規(guī)范論和社會研究方法論等方面，對馬克思主義社會哲學(xué)進行了較為系統(tǒng)、具有-定創(chuàng)新性的思考和研究。

《見夢一小記者采訪行》小小一書,分作三篇，文字的智與美，愛與善，趣.....泉汨汨，溢于筆端。在第-篇小記者趴趴走，小作者從崢嶸歲月的廈門人民海堤精神說起，娓娓道來，跟隨踏踩春天的足印廈門日報社融媒體小記者看特區(qū)活動，走進了廈門各行各業(yè)，小腳步實地探訪，用赤子之心講述廈門故事。在采訪金磚、申遺、國際洽談會過程中，用稚嫩的筆展現(xiàn)了現(xiàn)代廈門的生態(tài)、開放和智能。在紅色遺跡巡禮之旅，小作者勵志追尋革命足跡，向廈門英雄小八路致敬�？芍^，尤見初心,薪火相傳。在第二篇七彩光絮絮語，小作者在-疊白紙上抒寫著七彩

自宋元以來，關(guān)公崇拜在中國社會中逐步盛行。在關(guān)公崇拜中"義觀念始終占據(jù)著非常重要的地位。關(guān)公崇拜中的"義觀念有多重內(nèi)涵。書稿通過梳理關(guān)公文化相關(guān)歷史文獻,揭示出關(guān)公崇拜中"義觀念蘊含的節(jié)義忠義《春秋》大義義氣情義信義和正義等多重內(nèi)涵，并探究了這些思想觀念的來源、演變以及它們產(chǎn)生的影響。本書認為關(guān)公崇拜中的"義觀念是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，很有必要取其精華、棄其糟粕，使其在現(xiàn)代社會中發(fā)揮積極、正面作用。

書稿重建了以核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)的立德樹人、以生為本的教學(xué)觀，提出了四項新的課堂教學(xué)策略,總結(jié)了多年的一線化學(xué)教學(xué)實踐經(jīng)驗，結(jié)合國家教育雙減政策和多方相關(guān)理論的生活化教學(xué)，圍繞初中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)與生活化教學(xué)這一關(guān)鍵內(nèi)容,對生活化教學(xué)模式下的初中化學(xué)教學(xué)進行較為系統(tǒng)的分析和研究，構(gòu)建了全面提升初中生實踐能力、創(chuàng)新能力和核心素養(yǎng)培養(yǎng)和發(fā)展的生活化視域下初中化學(xué)三全教學(xué)模式。書稿還概括了化學(xué)教學(xué)生活化設(shè)計的一般范式，指出了注意事項，并給出了一些化學(xué)教學(xué)生活化設(shè)計的實例教案。本書為初中化學(xué)生活化教學(xué)與研

這是一本教育新課程的研究文集，書中針對新課程的教育變革，其中課堂教學(xué)是課程改革中的重中之重。本書為湖南省教育規(guī)劃課題成果，是湯真平老師的智慧結(jié)晶，書中帶著新課程理念重新審視我們?nèi)缃竦闹行�學(xué)課堂，在研究和探索新課程理念指導(dǎo)下，將教學(xué)理論和課堂實踐的有效結(jié)合，解決了一部分一線教師新課程教育實踐中客觀存在的疑難問題和課程推進的瓶頸問題，并提出一些解決方法。最后本書的出版也是為了激勵激活廣大老師對新型課程教育的智慧信心。

這本書收入了作家王國宏近幾年創(chuàng)作、發(fā)表的17部短篇小說，這些作品大部分與農(nóng)村、打工者的生活有關(guān)。短篇小說雖然篇幅小，卻最能顯示作者語言敘述和小說結(jié)構(gòu)方面的能力，如同百米短跑，對爆發(fā)力和速度都有很高的要求。這些風(fēng)格各異、主題不同的作品充分顯示作者對短篇小說這一文體有嫻熟的把握，并且形成了一些獨特的敘事風(fēng)格和主題，如用植物、動物來指稱人名，塑造了一組命運多舛、身世傳奇的鄉(xiāng)村小人物小棗、小樹、油鼠叔、騾子叔等形象。有幾部作品也能看出受魯迅小說的影響，如《恐犬癥》的開頭趙家的狗又看了我一眼，這是第幾次，

本書從人力資源服務(wù)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)和地方政府三方角度討論了當(dāng)前我國人力資源服務(wù)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、面臨的形勢、存在的問題。通過對企業(yè)的競爭力評價、競爭力提升機制和競爭戰(zhàn)略的研究，對產(chǎn)業(yè)園區(qū)形成機制、管理模式的探過，對地方政府行為和產(chǎn)業(yè)政策的分析提出了促進我國人力資源服務(wù)企業(yè)競爭力提升、人力資源服務(wù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)高質(zhì)量發(fā)展和地方政府產(chǎn)業(yè)政策不斷完善的對策和建議。本書在研究過程中融入了Q市人力資源服務(wù)業(yè)發(fā)展的一些特色案例，希望能為相關(guān)地區(qū)的人力資源服務(wù)業(yè)發(fā)展提供一定的參考和借鑒。

本書以辯證的觀點對我國企業(yè)管理在以上環(huán)境中的創(chuàng)新進行研究和探討，期望能為讀者開闊創(chuàng)新企業(yè)管理清晰的視野和提供有益的啟迪。

本書分為五章。第一章是高校圖書館的總體論述，內(nèi)容涉及高校圖書館的定位與重要意義、高校圖書館的核心價值及其發(fā)展趨勢。第二章從高校智慧圖書館的內(nèi)涵闡釋、高校圖書館智庫建設(shè)與管理、高校圖書館智慧轉(zhuǎn)型中的管理問題與對策、基于集成管理的高校圖書館聯(lián)盟特色數(shù)字資源區(qū)域性整合等方面探討了高校圖書館智慧化管理。第三章研究的是高校圖書館信息服務(wù)的創(chuàng)新發(fā)展，重點分析了高校圖書館信息服務(wù)的現(xiàn)狀、高校圖書館信息服務(wù)創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)以及高校圖書館信息服務(wù)創(chuàng)新的有效路徑。第四章對大數(shù)據(jù)時代高校圖書館的信息服務(wù)創(chuàng)新進行研究，主

本書將大學(xué)生勞動教育劃分為六個章節(jié)，第一章主要對大學(xué)生勞動教育的概念、理論依據(jù)進行闡述；第二章主要對大學(xué)生勞動教育現(xiàn)狀進行分析與探討；第三章主要對大學(xué)生勞動教育與德智體美的審視進行論述；第四章主要對大學(xué)生勞動教育培養(yǎng)體系構(gòu)建進行介紹；第五章主要對大學(xué)生勞動觀的培養(yǎng)進行論述；第六章主要對高校勞動教育面臨的主要挑戰(zhàn)、大學(xué)生勞動教育觀存在的問題，從勞動教育模式、勞動教育課程的完善。師資隊伍、校園文化氛圍、勞動教育機制等方面入手，探究高校勞動教育的實踐路徑，推動建立具有特色高校勞動教育新格局。