本書(shū)主要內(nèi)容包括：城市公共體育理論基礎(chǔ)、城市社區(qū)體育發(fā)展概述、城市社區(qū)體育中心、城市社區(qū)公共體育服務(wù)、“健康中國(guó)”“全民健身”與城市社區(qū)體育、智慧社區(qū)體育服務(wù)模式探究，共六章。具體內(nèi)容包括：城市公共體育概述、城市公共體育的構(gòu)成與類型等。

本書(shū)從舞蹈基礎(chǔ)理論出發(fā)，詳細(xì)闡述了舞蹈教育的產(chǎn)生、發(fā)展和社會(huì)地位，然后分別從學(xué)生、教師、學(xué)校三個(gè)不同層面出發(fā)論述了中國(guó)與外國(guó)舞蹈教育思想的演變。舞蹈可以陶冶和美化人的思想感情、道德情操，培養(yǎng)人的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，增進(jìn)人體身心健康，本書(shū)對(duì)舞蹈教育的價(jià)值與作用進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明，進(jìn)而探討了舞蹈教育的具體實(shí)施策略，為舞蹈教育未來(lái)理論探索和實(shí)踐研究給出建設(shè)性指導(dǎo)意見(jiàn)，以期為中國(guó)各大高校的教師和學(xué)生進(jìn)行舞蹈教育提供借鑒。

本書(shū)以鋼琴伴奏為基底，以對(duì)鋼琴伴奏不同方面的分析為導(dǎo)向，對(duì)鋼琴伴奏在實(shí)踐中的應(yīng)用進(jìn)行了研究和論述。首先介紹了鋼琴伴奏的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)引導(dǎo)讀者，包括鋼琴伴奏的概念、鋼琴演奏技術(shù)等內(nèi)容。其次在鋼琴伴奏概況的基礎(chǔ)上，探析了鋼琴伴奏的技巧和藝術(shù)。隨后針對(duì)聲樂(lè)作品鋼琴伴奏的整體布局為讀者進(jìn)行了介紹。最后分別論述了旋律位置與和弦連接的應(yīng)用與即興伴奏教學(xué)、鋼琴伴奏音樂(lè)織體與伴奏音型的分析這兩方面的內(nèi)容，從專業(yè)的角度為讀者介紹了鋼琴伴奏以及鋼琴伴奏在實(shí)踐中的具體應(yīng)用。

本書(shū)從室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)入手，闡述了室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)的結(jié)合，講解了創(chuàng)意設(shè)計(jì)的方法與藝術(shù)，從幾個(gè)方面分別介紹了室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的含義、特征、分類；室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的內(nèi)容、方法和步驟；室內(nèi)環(huán)境及創(chuàng)意設(shè)計(jì)的基本觀點(diǎn)和依據(jù)。重點(diǎn)闡述了室內(nèi)設(shè)計(jì)的空間組織和界面、采光和照明、家具與陳設(shè)、低碳環(huán)保、材料選購(gòu)、簡(jiǎn)約節(jié)能等室內(nèi)設(shè)計(jì)的相關(guān)理論和實(shí)踐應(yīng)用。

本書(shū)共分為七章，在章節(jié)總體安排上，五章偏重于“聲樂(lè)演唱基礎(chǔ)訓(xùn)練”，兩章則偏重于“基礎(chǔ)訓(xùn)練教學(xué)理論的構(gòu)建”。具體來(lái)說(shuō)，本書(shū)論述了聲樂(lè)演唱技法基礎(chǔ)訓(xùn)練的方式，闡述了基本理論、基本知識(shí)、基本方法等，還提供了若干演唱實(shí)踐，這既可用來(lái)對(duì)相關(guān)理論進(jìn)行印證，又利于讀者對(duì)演唱方法的自我練習(xí)與自我體會(huì)。

本書(shū)講述了燕趙駕校從建立到發(fā)展成熟的全部過(guò)程，既有創(chuàng)業(yè)的艱難，亦有時(shí)代的變革，也有趣味十足和艱難創(chuàng)業(yè)的故事，更有先進(jìn)優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理理念。本書(shū)從經(jīng)營(yíng)者、員工以及學(xué)員消費(fèi)者的角度深度解析燕趙駕校的成長(zhǎng)之路和成功密碼。

本書(shū)由全球化浪潮中的地方性審美潮流、市井詩(shī)學(xué)之兩翼：城市與地方性、新時(shí)期以來(lái)的市井小說(shuō)審美嬗變、津味小說(shuō)與城市文化、天津作家作品解析五個(gè)主要部分構(gòu)成。書(shū)中對(duì)地方性審美與市井文學(xué)的理論思考、基本概念、歷史發(fā)展以及具體案例進(jìn)行了深入思考與探究，對(duì)津味小說(shuō)鮮明的市井特征和地方色彩呈現(xiàn)出的微觀意義加以詳細(xì)研究，指出津味小說(shuō)生動(dòng)詮釋了地方性所能穿透的歷史深度和文化厚度，成為市井詩(shī)學(xué)地方性理論的最佳注釋。

本書(shū)共分為5章。其中第1章為緒論，簡(jiǎn)要介紹砂蘚的特征、苔蘚植物組織培養(yǎng)的意義及研究進(jìn)展、苔蘚植物耐旱機(jī)制研究進(jìn)展、轉(zhuǎn)錄組學(xué)研究技術(shù)，以及本書(shū)研究的目的和意義；第2章介紹砂蘚組織培養(yǎng)研究所需的材料、采用的實(shí)驗(yàn)方法，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析與討論；第3章介紹砂蘚對(duì)脫水脅迫的生理響應(yīng)研究所需的材料、采用的實(shí)驗(yàn)方法，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析與討論；第4章介紹脫水脅迫下砂蘚轉(zhuǎn)錄組分析所需的材料、采用的實(shí)驗(yàn)方法，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析與討論；第5章介紹砂蘚信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)通路相關(guān)基因的功能驗(yàn)證。

本書(shū)涵蓋了從兒童認(rèn)知、情緒發(fā)展需求和學(xué)習(xí)理論到數(shù)字產(chǎn)品體驗(yàn)設(shè)計(jì)的各個(gè)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，提供了有關(guān)兒童發(fā)展需求和能力如何轉(zhuǎn)化為數(shù)字交互媒體的特定設(shè)計(jì)元素的實(shí)用細(xì)節(jié)和設(shè)計(jì)技巧。以期幫助家長(zhǎng)和相關(guān)教育者了解數(shù)字產(chǎn)品對(duì)兒童發(fā)展的影響，選擇優(yōu)質(zhì)的兒童數(shù)字產(chǎn)品；以及為兒童交互設(shè)計(jì)師提供一本有見(jiàn)地且實(shí)用的手冊(cè)。

本書(shū)首先對(duì)川西地區(qū)的旅游資源進(jìn)行了介紹，其次對(duì)川西地區(qū)游客滿意度影響因素進(jìn)行了分析，并基于此構(gòu)建了川西地區(qū)游客滿意度評(píng)價(jià)體系。之后探討了川西地區(qū)全域旅游發(fā)展機(jī)制的構(gòu)建、全域旅游智慧平臺(tái)的應(yīng)用、旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展及產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展與節(jié)能減排的大環(huán)境之下，發(fā)展川西地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)不可避免要考慮到如何實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展與自然環(huán)境保護(hù)的平衡問(wèn)題。在保護(hù)環(huán)境的大前提下有序發(fā)展川西地區(qū)旅游業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處，這是川西地區(qū)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個(gè)大目標(biāo)。這個(gè)理念與ESG以及ESG投資的核心觀點(diǎn)十分契合，因此我