本書作者針對(duì)這一普遍問題,提供了一個(gè)三步走的解決方案。第一步是解決攢錢的問題,即如何做好消費(fèi)上的“斷舍離”,做好收支結(jié)構(gòu)的規(guī)劃,用好攢錢記賬的小工具;第二步是開源,即如何找到人生的“第二曲線”,開發(fā)自身潛力、做好知識(shí)變現(xiàn)等;第三步是持續(xù)投資,即如何認(rèn)識(shí)人生的四種商業(yè)模式,如何做好固收類產(chǎn)品投資,如何做好基金定投,如何做好資產(chǎn)配置。認(rèn)真地按照著三步來走,普通人也可以穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。

本書從國家、行業(yè)專家等多視角對(duì)國家政策進(jìn)行解讀,選取了具有代表性的區(qū)域或企業(yè)試點(diǎn)的實(shí)操案例,也選取了在推動(dòng)兩業(yè)融合發(fā)展工作中做法、成效較突出的省份案例,展現(xiàn)了不同主體在推動(dòng)兩業(yè)融合發(fā)展過程中作出的探索與努力,同時(shí)聘請(qǐng)行業(yè)專家對(duì)有關(guān)案例進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。本書共包含四個(gè)板塊,分別是政策與解讀、省市探索、區(qū)域創(chuàng)新與企業(yè)案例。政策與解讀主要為國家級(jí)政策情況和地方出臺(tái)有關(guān)政策的綜述,并選取了國家、行業(yè)專家以及地方組織對(duì)政策的解讀。省市探索重點(diǎn)聚焦開展兩業(yè)融合探索工作較突出的省級(jí)單位或計(jì)劃單列市,展現(xiàn)了其從政??

本書為上海外國語大學(xué)“雙一流”建設(shè)項(xiàng)目成果,教育部精品視頻公開課程項(xiàng)目建設(shè)成果,霍爾果斯中亞所重大課題項(xiàng)目研究成果、2019年度上海市高校智庫內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目研究成果等。本書以我國西部的八個(gè)鄰國為研究對(duì)象,重點(diǎn)研究了俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、烏茲別克斯坦、巴基斯坦等國與我國在文化領(lǐng)域的合作關(guān)系,包括在世界文化遺產(chǎn)“申遺”等領(lǐng)域的文化合作,分析了共同面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,是一部內(nèi)容豐富、有助于推進(jìn)“一帶一路”研究學(xué)術(shù)進(jìn)程的著作。

本書以時(shí)間為線,全面、翔實(shí)地講述了張富清同志從出生到現(xiàn)在的80余個(gè)精彩人生故事,其中很多故事都是首次披露。全書以樸實(shí)的語言、感人的故事、真摯的情感展現(xiàn)了張富清同志保家衛(wèi)國、為民造福的初心;反映了張富清同志忠誠于黨、忠誠于人民的英雄本色;展現(xiàn)了張富清同志淡泊名利、勤檢樸實(shí)的高尚情操。深入挖掘、大力弘揚(yáng)張富清同志先進(jìn)事跡中蘊(yùn)含的偉大精神,有助于我們賡續(xù)傳承寶貴的精神財(cái)富,在新時(shí)代為黨的精神譜系注入新的內(nèi)涵,同時(shí)為廣大黨員頑強(qiáng)拼搏勇毅前行提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

本書是一本關(guān)于拖延癥的社科書。曾幾何時(shí),“拖延癥”已經(jīng)慢慢成為一種“流行病”。它侵蝕我們的時(shí)間,拖慢我們的效率。在片刻解脫之后,又給我們帶來更多焦慮。拖延癥的表現(xiàn)是什么?我為什么會(huì)得這個(gè)“病”?怎么擺脫這個(gè)困擾世界上93%成年人的頑疾?作者基于數(shù)年的心理學(xué)理論研究基礎(chǔ),運(yùn)用“案例理論”的模式,對(duì)拖延癥進(jìn)行了一次仔細(xì)、詳盡、更為真實(shí)的剖析,并為讀者提供了各類預(yù)防拖延的方法。

本書講述的是:到底是什么讓人焦慮不安?安全感的缺失又從何而來?如何才能找回內(nèi)心的平靜與踏實(shí)?翻開這本書,它會(huì)幫你解答有關(guān)安全感的諸多謎題,并告訴你擺脫焦慮不安的有效方法,同時(shí)讓你深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)真相:關(guān)于內(nèi)心的答案,要向內(nèi)去找尋--你,才是安全感真正的標(biāo)尺。

本書是一本高職旅游專業(yè)建設(shè)相關(guān)的書籍。本書立足于“三教”改革的時(shí)代背景,在明確新時(shí)代高職旅游專業(yè)發(fā)展概況的基礎(chǔ)上,對(duì)“三教”改革視域下高職旅游專業(yè)的發(fā)展趨勢進(jìn)行了詳細(xì)分析,指出了高職旅游專業(yè)改革的理論基礎(chǔ),并著重對(duì)“三教”改革背景下高職旅游專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)方法研究等方面進(jìn)行了詳細(xì)分析。

本書中的插花是中式、日式的古典插花及現(xiàn)代新審美的結(jié)合，既有古典美的禪韻也有現(xiàn)代新思路的創(chuàng)新。從最簡單的基礎(chǔ)開始慢慢進(jìn)入到進(jìn)階，最后到空間場景中去應(yīng)用。以這樣的方式來循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。書中還包含了學(xué)習(xí)之初需要了解到工具花器及一些技巧和方法。

本書全書分為“陽光”“雨荷”兩個(gè)篇章�！瓣柟狻逼�收錄現(xiàn)代詩歌作品，詩歌主題包括自然風(fēng)光、鄉(xiāng)村生活、父母之愛、手足之情等，風(fēng)格燦爛明媚，平淡中蘊(yùn)藏著深情。“雨荷”篇是關(guān)于詩作的隨筆小品，內(nèi)容主題貫穿作者童年、少女時(shí)代、步入婚姻等時(shí)期，是對(duì)身邊的親人、朋友平凡生活的記錄，也是對(duì)親情、友情、愛情做出的最好詮釋，字里行間體現(xiàn)出作者對(duì)美好生活的向往與追求。

本書整理了2000年至2010年所創(chuàng)作的現(xiàn)代詩、古體詩及散文作品數(shù)十篇。前面幾十首現(xiàn)代詩展現(xiàn)了作者對(duì)愛情、友情的看法和感悟，為感物感人感情而作。收錄了彩虹、心·夜、安放在左肩的痣等。