關(guān)原合戰(zhàn)作為日本歷史上*大的一次野戰(zhàn)被載入史冊(cè)，因其發(fā)生在豐臣政權(quán)瀕臨崩潰時(shí)期，因此此戰(zhàn)亦是決定天下的一戰(zhàn)。交戰(zhàn)雙方為以德川家康為首的東軍和以石田三成為首的西軍，兩軍在關(guān)原交戰(zhàn)，一日之內(nèi)便分出勝負(fù)。*終處于劣勢(shì)的德川家康在原屬西軍的小早川秀秋倒戈之下反敗為勝，日本歷史也由此進(jìn)入幕府時(shí)代。雖然這場(chǎng)戰(zhàn)役歷時(shí)較短，但其在日本歷史上的重要地位是無(wú)法撼動(dòng)的。因此了解這場(chǎng)戰(zhàn)役對(duì)于想要了解日本歷史的人來(lái)說(shuō)也是非常重要的。那么，到底這場(chǎng)僅有一日的戰(zhàn)役是怎樣發(fā)生，又是怎樣結(jié)束的，為什么一日之內(nèi)就可分勝負(fù)？本書旨在

《只屬于你我的山海經(jīng)》古人云，名利食色，性也。顧吉、周允兩個(gè)男生占了食色，米小微、戴絲斯，兩個(gè)女生占了名利。 顧湘和李逾這兩個(gè)亂入的活寶，不求金錢權(quán)利，但求長(zhǎng)相廝守。每個(gè)人的追求不同，誰(shuí)也不能說(shuō)自己比對(duì)方高貴�；蛟S只有好吃者，才能嘗遍天下美食，過(guò)完幸福的一生。

她曾被唐代著名史學(xué)家、政治家魏征評(píng)曰： 貴戚之盛，莫與為比，而后每謙卑自守，世以為賢。 她助力隋文帝北御突厥、南平陳朝，一統(tǒng)華夏，開(kāi)啟隋唐盛世； 她和隋文帝情深不離，風(fēng)雨50年，共譜二圣佳話； 她就是獨(dú)孤伽羅，從家逢巨變的復(fù)仇貴族少女，到名留青史的開(kāi)國(guó)皇后。 我許下千古江山只愿攜一人白首 你助我加冕開(kāi)皇我予你一世寵愛(ài)

下決心整理物品對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是一件困難的事情，舍不得不敢面對(duì)怕麻煩是三個(gè)主要的心理狀態(tài)。其實(shí)沒(méi)有輕松的整理辦法，完全取決于自己的態(tài)度。這個(gè)世界上有兩類人：*類為欲望型人格，他們不斷處在想要的階段，并且會(huì)用自己的努力不斷地滿足自己的欲望，你也可以說(shuō)他們是被欲望牽著走的人，但是這類人積極向上，不斷進(jìn)��；第二類為節(jié)欲型人格，他們不斷處在節(jié)制欲望的狀態(tài)，具有強(qiáng)烈的自控性，把自控變成一種自然而然的事情，并且因?yàn)樽钥囟�覺(jué)得輕松舒適，他們善于自我調(diào)節(jié)，并且將生命盡可能地簡(jiǎn)化，因此他們的物欲*弱。下決心重組客廳

7位學(xué)霸成長(zhǎng)故事、技能秘籍、才藝秀、面對(duì)面專訪14篇關(guān)于勇氣、感動(dòng)與愛(ài)的美文高考數(shù)學(xué)139分的青年作家齊木卡卡西創(chuàng)作中篇小說(shuō)夢(mèng)想不分早晚，未來(lái)很長(zhǎng)，努力的你總會(huì)迎來(lái)曙光！ 本書的主角是這樣一群人來(lái)自不同的名校：北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)從事不同的領(lǐng)域：知名作家、金融家、創(chuàng)業(yè)家、主持人、培訓(xùn)師擁有不同的光環(huán)：記憶大師、詩(shī)詞女神、全能偶像、逆襲狀元他們是知名青春作家八月長(zhǎng)安、央視《開(kāi)講啦》嘉賓馬子茵、高考文科裸分狀元姜?jiǎng)�、�?fù)旦&交大雙生花江亦純&江亦潔、90后暖男作家、編劇盧

霸道總裁常見(jiàn)，遇到霸道學(xué)生會(huì)主席還是頭一遭！白羊座少女墨祈無(wú)語(yǔ)凝噎。自作主張把校服改制成短裙確實(shí)是自己不對(duì)，但這個(gè)叫姜之恒的家伙分明已經(jīng)當(dāng)眾處罰了她，為什么之后的日子里，還是再三欺負(fù)她？早知道獅子座霸道驕傲，沒(méi)想到還這么小心眼！面對(duì)惡魔般的會(huì)長(zhǎng)大人，墨祈奮起抗?fàn)�，立志要讓霸道獅子姜之恒變成溫順的大貓！白羊座獅子座《閨蜜檔：向快樂(lè)道個(gè)歉》被封為�；�，對(duì)于其他女生或許是無(wú)上的榮耀，但對(duì)處女座的周雪桐來(lái)說(shuō)，卻是侮辱因?yàn)�，她�?shí)在太不漂亮了。為了擺脫這個(gè)笑柄，她四下查探，發(fā)現(xiàn)始作俑者是學(xué)校有名的頑劣少年邵

本書介紹了如何運(yùn)用親子互動(dòng)活動(dòng)、思維導(dǎo)圖工具、美國(guó)的STEAM教育法等來(lái)培養(yǎng)孩子的思維能力，將復(fù)雜的思維訓(xùn)練過(guò)程簡(jiǎn)單化、生活化。幫助家長(zhǎng)從數(shù)學(xué)啟蒙、編程啟蒙，到科學(xué)啟蒙、藝術(shù)啟蒙，再到孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、時(shí)間管理等，循序漸進(jìn)地進(jìn)行思維訓(xùn)練，有效地激發(fā)出孩子的超強(qiáng)思維力、創(chuàng)造力和想象力。

孩子說(shuō)活吞吞吐吐？在班會(huì)上講個(gè)故事前言不搭后語(yǔ)，邏輯混亂？遇見(jiàn)生人不敢說(shuō)話？不敢上臺(tái)演講？……相信很多父母都正為此焦頭爛額！ 本書將從語(yǔ)音的秘密、人物的語(yǔ)言、氣氛的營(yíng)造、故事的結(jié)構(gòu)以及融會(huì)與貫通等五個(gè)方面講述輕輕松松讓孩子成為口才達(dá)人這件事。本書不僅會(huì)讓您的孩子成為講故事的高手，更為讓您的孩子成為真正的交際能手，讓您的孩子擁有過(guò)人的口才，在同齡人中脫穎而出！

父母與孩子一起努力在生活細(xì)節(jié)之中，把期待放回在自我身上。 因?yàn)槲乙�成為一個(gè)什么樣的媽媽比我要打造什么樣的孩子更加重要。 父母盡力做好自己，讓生活緩慢而穩(wěn)定的流動(dòng)，而不是華麗的演出。 努力做好一餐飯，洗好一個(gè)碗盤，過(guò)好每一天小日子，盡心地在家庭瑣事上去表達(dá)愛(ài)與關(guān)懷。把自己對(duì)生活的樂(lè)觀、健康、積極、細(xì)膩、用心的態(tài)度，通過(guò)那些看似微不足道的生活小事，慢慢傳遞給自己的孩子，這就是父母可以給予子女的生活教養(yǎng)。 在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母其實(shí)是*的受益者，因?yàn)椋?孩子讓父母時(shí)刻要反省自我，重新認(rèn)識(shí)自我，

本書是作者對(duì)《駱駝祥子》《子夜》《生死場(chǎng)》《背影》《封鎖》《紀(jì)念》《珍珠鳥》《行道樹》《故都的秋》《孔雀膽》及《彷徨》等經(jīng)典小說(shuō)文本的重新解讀，作者在此不再過(guò)于強(qiáng)調(diào)時(shí)代特征和文字特征，而是更多地聚焦在作品的人文性、情感性，側(cè)重從作品的寫作背景、作者個(gè)體情感方面品讀文學(xué)作品的內(nèi)在含義，給讀者以貼近文本、貼近文學(xué)創(chuàng)作本源的啟示。作者立論扎實(shí)，語(yǔ)言精練，文字優(yōu)美，闡述有力，見(jiàn)解獨(dú)到，可供專業(yè)研究者和文學(xué)愛(ài)好者閱讀欣賞。