本書以高等教育為研究對象，首先對高等教育教學(xué)管理的概念、本質(zhì)、屬性和特點進(jìn)行了概述，繼而介紹了高等教育管理的規(guī)劃與組織、控制與協(xié)調(diào)功能，梳理了高校教育大學(xué)生行為管理、群體組織管理、安全和資助管理的相關(guān)內(nèi)容，研究了我國高等教育管理體制的創(chuàng)新策略，闡述了高等學(xué)校人力資源管理的制度及其理論基礎(chǔ)，最后對我國高等教育教學(xué)創(chuàng)新實踐進(jìn)行了深入剖析。筆者希望通過本書能夠為讀者在高等教育管理與實踐應(yīng)用方面提供一定的幫助。

本書立足于高校教育管理理論與實踐的研究，從高等教育教學(xué)相關(guān)理論出發(fā)，介紹了高校課程建設(shè)與管理、高校教學(xué)管理及隊伍建設(shè)、高校校園文化建設(shè)管理的內(nèi)容，并著重對高校學(xué)生工作管理進(jìn)行討論，最后對高校教學(xué)管理信息化延伸發(fā)展、創(chuàng)新理念下的高校教學(xué)管理展開了討論與研究。希望通過本書的介紹，能夠為讀者提供高校教育管理理論與實踐研究方面的幫助。

本書是浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院關(guān)于校園文化建設(shè)論文集。對學(xué)校建設(shè)過程中的思想轉(zhuǎn)變、學(xué)生教育、學(xué)科建設(shè)、教師隊伍建設(shè)等方面進(jìn)行了討論。

本書共分五章,分別對當(dāng)前高校思政教育概述、高校就業(yè)教育發(fā)展及現(xiàn)狀、我國高校畢業(yè)生就業(yè)制度的發(fā)展及創(chuàng)新、高校就業(yè)指導(dǎo)中的思政教育和高校思政教育對大學(xué)生擇業(yè)的影響等方面內(nèi)容進(jìn)行了介紹。

新時代綠色大學(xué)建設(shè)是以習(xí)近平生態(tài)文明思想為指導(dǎo)，與西方國家提出的綠色大學(xué)建設(shè)在理論基礎(chǔ)上有著本質(zhì)的區(qū)別。習(xí)近平生態(tài)文明思想以生命共同體為本體論基礎(chǔ)，實現(xiàn)了生態(tài)唯物論、生態(tài)辯證法和生態(tài)思維論的統(tǒng)一，旨在達(dá)成人與自然、人與人、人與社會的三重和解（和諧）。綠色大學(xué)建設(shè)在新時代被賦予了新的內(nèi)涵，即綠色校園不只局限于從自然科學(xué)的角度實現(xiàn)資源的節(jié)約利用、自然環(huán)境的保護(hù)治理，還要以實現(xiàn)人-社會-自然和諧為目標(biāo)，在生命共同體的架構(gòu)下將自然科學(xué)、社會科學(xué)和人文科學(xué)的理論知識融合創(chuàng)新，打造既堅持馬克思主義思想、又批

本書主要內(nèi)容包括教育之計、辦學(xué)之道、育人之策、人才之路、教學(xué)之法、科研之規(guī)等6個方面，聚焦了近9年來高等教育的熱點話題，薈萃了眾多專家學(xué)者的觀點看法以及進(jìn)行精要點評。話題圓桌緊緊圍繞關(guān)注現(xiàn)實，與時代同步，為高等教育立言這一立意，每期就一個或兩個高等教育熱點問題組織專家學(xué)者、管理人員等進(jìn)行討論，既講明道理，又發(fā)表言論、解疑釋惑，有銳氣、接地氣，終為問題的解決提供多種角度和思路。通過對這些熱點問題的探討，也從側(cè)面反映了中國高等教育改革發(fā)展的進(jìn)程，見證了高等教育前行的跨越。

本書首先對國內(nèi)外的知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展歷程進(jìn)行回溯和分析,通過分析和總結(jié)各國知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展進(jìn)程中的相關(guān)歷史事件和法規(guī)制度,讓讀者對知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展過程有一個全面清晰的認(rèn)識和了解,也為后文分析知識產(chǎn)權(quán)現(xiàn)狀奠定了基礎(chǔ),第二章進(jìn)一步通過對高等學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展過程中的轉(zhuǎn)化和保護(hù)兩個重要部分進(jìn)行描述分析,為高等學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化和保護(hù)提供理論指導(dǎo)和實踐建議,第三章節(jié)討論和分析了作為知識產(chǎn)權(quán)管理的重要環(huán)節(jié)高等學(xué)校的知識產(chǎn)權(quán)運營管理……

本書主要介紹了中外高校招生錄取制度現(xiàn)狀及我國高校改革措施、我國高校對中外大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的管理、部分世界名�？硷L(fēng)考紀(jì)和學(xué)術(shù)誠信等校紀(jì)校規(guī)的內(nèi)容及經(jīng)驗借鑒、推動我國社會誠信和高校學(xué)生學(xué)術(shù)誠信紀(jì)律建設(shè)的制度創(chuàng)新、中外高校學(xué)生道德規(guī)范的特殊性與普世性、中外高校學(xué)生團(tuán)體綜合保險、中外高校學(xué)生人身財產(chǎn)安及反校園欺凌法律比較、中外高校學(xué)生在中國深圳高科技公司企業(yè)實習(xí)工作法律制度等方面內(nèi)容。

本書首先從法律、法制、法治的關(guān)系入手，闡述培養(yǎng)大學(xué)生法治思維的邏輯思路及其重要性；再從法治思維的七個方面分析具體法治思維的內(nèi)涵與具體要求，后從實踐的角度闡述大學(xué)生法治思維的培養(yǎng)途徑。依據(jù)大學(xué)生認(rèn)知的學(xué)習(xí)喜好，采用從學(xué)法到用法、從理論到實踐等邏輯演繹的寫作方法，多角度、多層面展示大學(xué)生法治思維的內(nèi)涵與具體要求；并且總結(jié)考慮大學(xué)生日常工作、生活等方面逐漸養(yǎng)成法治思維的方法與路徑。

暫無