本書從數(shù)字媒體藝術(shù)基礎(chǔ)理論入手，針對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)以及數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)意進(jìn)行了分析研究;另外對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)的文化構(gòu)建、數(shù)字媒體技術(shù)與舞臺(tái)表演的融合做了一定的介紹，還對(duì)數(shù)字媒體交互藝術(shù)與數(shù)字媒體影視藝術(shù)做了簡(jiǎn)要分析，旨在摸索出一條適合現(xiàn)代數(shù)字媒體藝術(shù)工作創(chuàng)新的科學(xué)道路，幫助其工作者在應(yīng)用中少走彎路，運(yùn)用科學(xué)方法，提高效率。

你眼中的世界是什么顏色，就說明你是什么樣的人。色彩不僅能描繪景色，傳遞人們的心情，還能折射人的性格，反映你對(duì)這個(gè)世界的感觸與理解。認(rèn)識(shí)色彩傳遞出來的能量，其實(shí)就是認(rèn)識(shí)自我，探索自我。色彩已經(jīng)滲透到每個(gè)人的內(nèi)心，影響著我們的性格、情緒、工作和生活。翻開這本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多更加有趣和不可思議的事情，色彩的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。 為了讓讀者更深入地了解色彩能量的知識(shí)，掌握色彩能量的使用技巧，作者用通俗易懂的手法創(chuàng)作了這本書。本書將色彩能量學(xué)與人的生活實(shí)際相結(jié)合，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事和圖片，讓大家在

美學(xué)是現(xiàn)代設(shè)計(jì)領(lǐng)域中非常重要的一部分，在視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)中，審美形式表達(dá)的功能起到了非常重要的作用，增幅了視覺沖擊力。

本書是一本將藝術(shù)理論與藝術(shù)鑒賞相結(jié)合的應(yīng)用型教材。全書分為九章：藝術(shù)起源、藝術(shù)發(fā)展規(guī)律、藝術(shù)特性、藝術(shù)門類、藝術(shù)功能、藝術(shù)創(chuàng)作過程、藝術(shù)創(chuàng)作方法、藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)鑒賞。本書知識(shí)內(nèi)容選編原則：內(nèi)容與形式相統(tǒng)一、理論與實(shí)踐相統(tǒng)一、鑒賞與評(píng)價(jià)相統(tǒng)一。以在線開放課程視頻為載體，以二維碼為教材輔助工具，為每個(gè)章節(jié)附上“秒懂藝術(shù)那些事”在線開放課程視頻鏈接的二維碼。實(shí)現(xiàn)邊學(xué)邊看、互動(dòng)討論均“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式新需求。本書不僅可以作為高等院校藝術(shù)類專業(yè)的藝術(shù)概論課程教材，也可以作為高等院校開展通識(shí)教育中的

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體時(shí)代應(yīng)運(yùn)而生，這對(duì)于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教育產(chǎn)生了很大的影響。本書通過對(duì)新媒體技術(shù)中視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的特征、新媒體時(shí)代下視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀、新媒體時(shí)代下高校視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)中存在的問題、新媒體時(shí)代下高校視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教學(xué)的改革措施以及創(chuàng)新實(shí)踐等進(jìn)行分析，尤其是列舉一些案例來分析我國(guó)高校和國(guó)外高校在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教育方面的應(yīng)用，從而找出我國(guó)當(dāng)前的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教育中存在的缺陷，采取科學(xué)合理的改進(jìn)策略，為進(jìn)一步提高我國(guó)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教育水平作出貢獻(xiàn)。

暫無

《物感視域下的中式設(shè)計(jì)視覺現(xiàn)代性》從物感趨向的視角進(jìn)行探討，主要圍繞現(xiàn)代設(shè)計(jì)物視覺層面的“物感凸顯”現(xiàn)象及其內(nèi)涵展開。全書思路可分為“中式設(shè)計(jì)的現(xiàn)代性問題剖析”“視覺現(xiàn)代性的生成考察：物感的出場(chǎng)”“視覺現(xiàn)代性的中國(guó)式特色：中式物感的內(nèi)涵”“中式新興設(shè)計(jì)的涌現(xiàn)：傳統(tǒng)物感的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化實(shí)踐”“進(jìn)入后現(xiàn)代的中式設(shè)計(jì)及其展望”五個(gè)主要部分。在視覺現(xiàn)代性品質(zhì)的本質(zhì)剖析基礎(chǔ)上，對(duì)東西方藝術(shù)中的物感特質(zhì)進(jìn)行對(duì)比，以揭示中式物感美學(xué)與視覺現(xiàn)代性的相通之處，以此進(jìn)一步論證：中式設(shè)計(jì)的視覺現(xiàn)代性品質(zhì)的基礎(chǔ)是人與物在東

本書以優(yōu)美的文字、清晰的思路講述了西方美術(shù)史的發(fā)展軌跡與幕后精髓，詳盡囊括了史前時(shí)期、羅馬時(shí)期、哥特時(shí)期、文藝復(fù)興時(shí)期、巴洛克時(shí)期、洛可可時(shí)期、法國(guó)革命與帝國(guó)時(shí)期以及20世紀(jì)之后的人類藝術(shù)發(fā)展進(jìn)程與風(fēng)格特征，并結(jié)合藝術(shù)發(fā)展同時(shí)期的社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、人文背景進(jìn)行深刻的評(píng)析，讓讀者在輕松學(xué)習(xí)西方美術(shù)相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，更能快速地捕捉其發(fā)展歷程的主線與深層根源。為了便于讀者領(lǐng)悟，滿足讀者更高層次的閱讀需求，更真切、清晰地介入房龍的創(chuàng)作思維與意境，書中在精準(zhǔn)翻譯原著的基礎(chǔ)上，附加了大量世界頂級(jí)藝術(shù)大師的得意

本書共六章，從多元化背景下現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)和教育的開端、多元化背景下現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程、多元化背景下藝術(shù)設(shè)計(jì)思維、中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)的教育史、多元化背景下中西現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的比較、多元化背景下藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的發(fā)展策略六個(gè)方面，在前人研究和大量成功設(shè)計(jì)范例的基礎(chǔ)上，以探索具有可操作性的創(chuàng)造性藝術(shù)設(shè)計(jì)思維規(guī)律為宗旨，對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)行為的過程和結(jié)果從認(rèn)知科學(xué)的范疇化的視角做了分析。

暫無