本書(shū)分為五部分,內(nèi)容包括:青春期的學(xué)習(xí)必修課、青春期的競(jìng)爭(zhēng)與抗挫、青春期的情緒模式、青春期的多重關(guān)系、青春期的生活思考。具體內(nèi)容包括:解碼厭學(xué)心態(tài)——我真的很討厭上學(xué)
《會(huì)愛(ài)才是真愛(ài)》講述了各位父母經(jīng)常陷入家庭教育的一個(gè)誤區(qū):家庭教育,就是父母用各種方法去教育孩子。其實(shí),正確的家庭教育,應(yīng)該是如何做好父母。作為父母,你是否會(huì)經(jīng)常遇到下面的情形:你很愛(ài)孩子,對(duì)孩子很好,孩子卻還是出現(xiàn)了各種各樣的問(wèn)題:磨蹭、不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、對(duì)人沒(méi)禮貌、不愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)手機(jī)游戲成癮、厭學(xué)等。你去解決孩子的上述問(wèn)題,問(wèn)題不但沒(méi)解決,反而變得越來(lái)越多,越來(lái)越大……為什么會(huì)這樣?其實(shí),孩子出了問(wèn)題,根源是父母沒(méi)有做好,是父母的愛(ài)出了問(wèn)題,是父母的角色出現(xiàn)了缺位、異化
本書(shū)從孩子在不同年級(jí)的心理特點(diǎn)出發(fā),將小學(xué)的學(xué)習(xí)按照年級(jí)規(guī)劃,由淺入深,循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。如果你的孩子恰巧處于小學(xué)階段或即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),那么你可以從這本書(shū)中了解到不同年級(jí)的孩子需要如何規(guī)劃學(xué)習(xí)和生活,可以讓孩子從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)情緒管理、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣等方面多角度提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。
本書(shū)為美國(guó)引進(jìn)版權(quán)圖書(shū)。兩位作者在本書(shū)中深入探討了童年經(jīng)歷對(duì)我們教養(yǎng)方式的影響。研究發(fā)現(xiàn),人際關(guān)系直接影響大腦的發(fā)育,我們的經(jīng)歷,尤其是童年經(jīng)歷塑造了我們的大腦,決定了我們的思維方式,也影響了我們養(yǎng)育孩子的方式。只有先解決自己未妥善處理的精神創(chuàng)傷,才能以健康的心理創(chuàng)造健康、和諧的親子關(guān)系。作者梳理了人際神經(jīng)生物學(xué)領(lǐng)域的重要研究成果,闡釋了親子關(guān)系是如何直接作用于兒童大腦發(fā)展的,并為家長(zhǎng)們提供了具體可行的方法,幫助讀者更深入地了解自己,從而教養(yǎng)出堅(jiān)韌不拔、富有同情心的孩子。
一粒蘋(píng)果種子自然會(huì)長(zhǎng)成一棵蘋(píng)果樹(shù),而不會(huì)長(zhǎng)成梨樹(shù)或橘子樹(shù)。作為父母,我們最重要的是認(rèn)清、尊重孩子的天性,支持他們自然而獨(dú)特地成長(zhǎng)。我們無(wú)須依據(jù)自己的期望,塑造我們想要的下一代,因?yàn)楦改傅呢?zé)任在于給孩子更理性的愛(ài)和支持,為孩子這粒種子提供肥沃的土壤,陪伴其生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
逆商是一種綜合能力,本書(shū)從提升孩子的自主能力、獨(dú)立能力、自信力、受挫力、自我保護(hù)能力等多個(gè)方面出發(fā),從父母應(yīng)該如何預(yù)防孩子遭遇不測(cè),如何教會(huì)孩子面對(duì)困難與挫折,甚至涉及孩子遭受挫折甚至是欺辱的時(shí)候,父母應(yīng)該怎么疏導(dǎo)孩子的心理。其中加以發(fā)人深省的故事,真實(shí)的人物經(jīng)歷,實(shí)用的貼心建議,讓父母更能有效幫助提升孩子的逆商,讓孩子不再畏懼只有他一個(gè)人的道路。
本書(shū)從蒙臺(tái)梭利教育入門(mén)講起,普及了兒童發(fā)展的四個(gè)階段,重點(diǎn)解析了六個(gè)兒童敏感期:運(yùn)動(dòng)敏感期、秩序敏感期、感覺(jué)敏感期、語(yǔ)言敏感期、閱讀敏感期和數(shù)字敏感期,最后講述了孩子長(zhǎng)大成人之前家長(zhǎng)需要預(yù)習(xí)的內(nèi)容,從而讓家長(zhǎng)理解“育兒就是孕育新世界”的理念,并輔助孩子在敏感期茁壯成長(zhǎng)。本書(shū)還回應(yīng)了孩子的內(nèi)在發(fā)展需求,為培養(yǎng)孩子的自律力、獨(dú)立性、集中力與判斷力提供了有效方法。
本書(shū)是結(jié)合蒙臺(tái)梭利教育理念幫助孩子學(xué)會(huì)自立的親子家教類(lèi)圖書(shū)。本書(shū)作者明衣以蒙臺(tái)梭利教師的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn),介紹了幫助孩子實(shí)現(xiàn)個(gè)體成長(zhǎng)的一系列方法,主要包括:家長(zhǎng)應(yīng)給予0-6歲孩子充分的信任;家長(zhǎng)要在說(shuō)話方式和環(huán)境創(chuàng)造方面下功夫;提升孩子的日常生活能力;在與人交往和語(yǔ)言使用上找到突破口;家長(zhǎng)要和孩子一起活在當(dāng)下。
本書(shū)是一部梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)給家人的書(shū)信集,其中寫(xiě)給子女的家書(shū)有一百三十余封,內(nèi)容涉及生活、交友、治學(xué)、立業(yè)、成家等各個(gè)方面,飽含了一位父親對(duì)子女的諄諄教誨和真切感情。在這些家書(shū)中,梁?jiǎn)⒊瑫r(shí)刻關(guān)注子女的身心健康,與子女談人生理想、國(guó)家大事、婚姻感情,引導(dǎo)子女全面發(fā)展,體現(xiàn)了梁氏寬嚴(yán)相濟(jì)、溫和開(kāi)明的家風(fēng)。 梁?jiǎn)⒊木艂(gè)子女各自成才,其中更有三位院士,可謂成就驚人。本書(shū)中的書(shū)信、文章便充分展現(xiàn)了當(dāng)年梁?jiǎn)⒊逃优睦砟钆c智慧,值得當(dāng)下父母學(xué)習(xí)和借鑒。
兩位媽媽在教養(yǎng)上碰到問(wèn)題,尋求答案的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)教養(yǎng)原來(lái)有好多種方式,決定走進(jìn)世界各國(guó)家庭看看他們?nèi)绾谓甜B(yǎng)孩子,與廣大爸媽分享,F(xiàn)代人生活忙碌,全家聚在一起吃飯的時(shí)間變少了,但不可諱言,餐桌仍是凝聚家庭感情的重要核心區(qū)域,所以本書(shū)從制作菜肴出發(fā)。 ?帶著對(duì)教養(yǎng)的困惑,兩位作者走進(jìn)世界各國(guó)家庭的餐桌與廚房,帶回不同的教養(yǎng)態(tài)度與觀念分享給大家,讓讀者理解教養(yǎng)沒(méi)有絕對(duì)與唯一。也分享各個(gè)家庭的美味私房家常菜,作為家長(zhǎng)和孩子一起下廚做菜的參考。 本書(shū)為父母和孩子,開(kāi)啟了一扇國(guó)際視窗,了解教養(yǎng)面面觀,F(xiàn)