本書以“移花接木，催生異彩”為脈絡(luò)，以翻譯文化為著眼點(diǎn)，系統(tǒng)探究新月派譯詩文化史—勾勒了新月譯者的身份、詩學(xué)、文化素養(yǎng)與譯詩成就，考了其“選種”“播種”的譯詩策略和藝術(shù)，觀察了新月譯詩作為“種子”在中國文學(xué)園地里的新生與新變，對比闡述了新月派與同時期社團(tuán)的譯詩文化。本書史料翔實(shí)，在新史料發(fā)掘的基礎(chǔ)上揭示了新月派譯詩與文

《畫給孩子的自然通識課：海底生物，太多姿多彩啦》是畫給低齡孩子看的圖畫書，以圖為主，給孩子展示一個生動有趣的海底生物世界，其中既有“海底世界在哪里”“絢麗迷人的海洋植物”“海洋動物是怎么運(yùn)動的”“海洋是個聚寶盆”等宏觀整體性海洋生物知識的介紹，又有“小不點(diǎn)珊瑚蟲和大個子珊瑚礁”“美麗卻不芬芳的海百合”“軟綿綿的海綿動物

《畫給孩子的自然通識課：爬行動物，貼地也能行走喲》是畫給低齡孩子看的圖畫書，以圖為主，給孩子展示一個生動有趣的爬行動物世界，其中既有“爬行動物的演變”“走進(jìn)爬行動物家族”“關(guān)于爬行動物的秘密”“如果爬行動物消失了，人類將會……”等宏觀整體性爬行動物知識的介紹，又有“小海龜大冒險(xiǎn)”“美餐時間到了”“在野外被蛇咬了怎么辦”

《畫給孩子的自然通識課：森林，樹木參天啊》是畫給低齡孩子看的圖畫書，以圖為主，給孩子展示一個生動有趣的森林世界，其中既有“森林從哪里來”“寒冷的北方森林”“歡迎來到溫帶森林”“歡迎來到地中海森林”等宏觀整體性森林知識的介紹，又有“森林的非凡本來”“美麗的鮮花地毯”“很有名氣的森林成員”等介紹特色趣味森林的內(nèi)容，讓喜愛森

《畫給孩子的自然通識課：雨林，生機(jī)盎然喲》是畫給低齡孩子看的圖畫書，以圖為主，給孩子展示一個生動有趣的雨林世界，其中既有“什么是熱帶雨林”“亞馬孫熱帶雨林”“亞洲熱帶雨林”“踏遍非洲熱帶云雷”等宏觀整體性熱帶雨林知識的介紹，又有“一層又一層的熱帶雨林”“植物的絞殺術(shù)”“雨林植物怎么授粉和傳播”等介紹特色趣味熱帶雨林的內(nèi)

這套書是第一級的提高部分，包括5本繪本，這5本書的難易程度相當(dāng)，文字比較簡潔，對需要孩子熟記的漢字進(jìn)行了反復(fù)出現(xiàn)、組詞以及運(yùn)用，可以給孩子一個重復(fù)記憶的過程。書后會提供相關(guān)的思維導(dǎo)圖和游戲，鞏固孩子所學(xué)知識，增加親子互動，并附加一份漢字表。書中所學(xué)漢字均以新課標(biāo)基本字表和常用字表為指導(dǎo)，能幫助孩子完成小學(xué)低年級段800

這套書是第2級的提高部分，包括5本繪本，每一本都有一個完整的故事，這一套是低幼版的最后一套繪本，文字比較多，故事情節(jié)敘述比較詳細(xì)，孩子可以給自己低幼階段的識字量、理解力等做一個總結(jié)。書后會提供相關(guān)的思維導(dǎo)圖和游戲，鞏固孩子所學(xué)知識，增加親子互動，并附加一份漢字表。書中所學(xué)漢字均以新課標(biāo)基本字表和常用字表為指導(dǎo)，能幫助孩

這套書是第2級的基礎(chǔ)部分，包括5本繪本，每一本都有一個完整的故事，故事中又有非常深刻的寓意。孩子不但可以讀故事，還能明白很多人生中的道理。書后會提供相關(guān)的思維導(dǎo)圖和游戲，鞏固孩子所學(xué)知識，增加親子互動，并附加一份漢字表。書中所學(xué)漢字均以新課標(biāo)基本字表和常用字表為指導(dǎo)，能幫助孩子完成小學(xué)低年級段800字學(xué)習(xí)儲備。書中故事

本套書以部編版小學(xué)語文課本生字表為基準(zhǔn)，將童謠、自然百科、成語故事、民間故事等文化素材作為識字和閱讀的材料，故事編寫遵循孩子學(xué)習(xí)語言的規(guī)律和水平。本級別覆蓋5～6歲兒童的閱讀需求，讓孩子在本級別學(xué)習(xí)結(jié)束時能習(xí)得約120個生字，在趣味閱讀中提升5大閱讀能力（感知力、理解力、觀察辨識力、思辨力、信息檢索和概括力）。兒童閱讀

本套書以部編版小學(xué)語文課本生字表為基準(zhǔn)，將童謠、自然百科、成語故事、民間故事等文化素材作為識字和閱讀的材料，故事編寫遵循孩子學(xué)習(xí)語言的規(guī)律和水平。本級別覆蓋6～8歲兒童的閱讀需求，讓孩子在本級別學(xué)習(xí)結(jié)束時能習(xí)得約120個生字，在趣味閱讀中提升5大閱讀能力（感知力、理解力、觀察辨識力、思辨力、信息檢索和概括力）。兒童閱讀