《法律史評(píng)論》創(chuàng)辦于2008年，是四川大學(xué)法學(xué)院、四川大學(xué)近代法文化研究所主辦的法律史學(xué)研究集刊。每年出版兩卷，系中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）來源集刊。集刊內(nèi)容豐富，史料翔實(shí)，視角獨(dú)特，方法新穎，理論前沿，對(duì)探尋歷史上真正的中國法及其轉(zhuǎn)型將有重要意義，頗受業(yè)界和廣大讀者的關(guān)注和好評(píng)。本卷收錄27篇文章，設(shè)“中華法

本書為《北大史學(xué)》第24輯，為“信息溝通”專號(hào)，執(zhí)行主編為北大歷史系教授趙冬梅、中山大學(xué)歷史學(xué)系教授曹家齊。本輯收錄專題研究論文9篇、學(xué)術(shù)評(píng)論4篇、“前言往行”3篇。研究內(nèi)容為中國歷史上的政務(wù)溝通、文書形成流傳問題，以及幾篇書評(píng)。懷念文章中主要是對(duì)鄧廣銘、邵循正先生的追憶。本書為北大歷史系主辦，趙世瑜主編，至今出版23

本書是一本數(shù)獨(dú)講解書,按照一年52周的時(shí)間順序,講述了標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)和不同類型的變形數(shù)獨(dú)中由易到難的數(shù)獨(dú)解題方法:排除法、唯余法、區(qū)塊法、數(shù)對(duì)法、數(shù)組法、魚結(jié)構(gòu)、單鏈結(jié)構(gòu)等。每周的講解后面都有盤面測(cè)試和真題實(shí)踐,如果你之前沒接觸過數(shù)獨(dú),那么這本書有助于你了解數(shù)獨(dú)解開數(shù)獨(dú)。如果你已經(jīng)有一定的基礎(chǔ),這本書也可以幫助你在解題邏輯和

本書內(nèi)容包括總論、各論兩大部分,共計(jì)28章�？傉摬糠�1-7章,系統(tǒng)介紹了中藥的基本理論,包括中藥的起源與發(fā)展,中藥的產(chǎn)地、采集與貯藏,中藥的炮制,中藥的性能,中藥的功效與臨床應(yīng)用,以及中國民族藥基本理論等內(nèi)容。各論部分21章,按照功效分類,介紹528味常用中藥(含附藥)。其中要求掌握的中藥按照藥物名稱、來源、性味、功效

本書共7章，第1章項(xiàng)目背景與概述，主要介紹了再生水資源的現(xiàn)狀、國內(nèi)外研究進(jìn)展以及本書的主要研究內(nèi)容。第2章干旱區(qū)再生水底下儲(chǔ)存模式研究，主要介紹再生水地下儲(chǔ)存的主要模式雨點(diǎn)性工程案例以及再生水地下儲(chǔ)存場地評(píng)價(jià)與選址情況。第3章新疆城鎮(zhèn)污水再生利用的可行性與安全保障等內(nèi)容。

本書是一本散文集，共分為六輯:第一輯老家印象,主要通過對(duì)故鄉(xiāng)幾處帶有“地標(biāo)”性質(zhì)的事物的回憶,抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的懷念、熱愛和淡淡的鄉(xiāng)愁。第二輯往事可堪,主要記敘童年、少年時(shí)期在家鄉(xiāng)的經(jīng)歷和見聞,表現(xiàn)小時(shí)生活的樂趣,揭示歲月的貧窮艱辛,表達(dá)對(duì)美好生活的向往。第三輯歲月留痕,主要記敘改革開放后生活和工作的幸福和進(jìn)步,表現(xiàn)人生的趣

本書以小城盒鄉(xiāng)村為背景，以青少年生活為主要題材，通過種種微妙的關(guān)系，書寫孩子世界的諸多情緒及故事。這些在逆境中成長、不懼磨難的孩子，勇氣和責(zé)任使他們更為堅(jiān)強(qiáng)，也在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)了動(dòng)人心弦的美好。

本書是一部兒童文學(xué)作品,故事講述了主人公崔小薇和弟弟小剛住在小鎮(zhèn)上,他們父母均在外地打工,日常生活由爺爺奶奶照料。放暑假的當(dāng)天,班主任王老師給小薇布置了一項(xiàng)作業(yè),讓小薇發(fā)揮潛能,在暑假中除了做好書本作業(yè)外,還要克服困難，收集一些哲理故事，寫上三至四篇作文。小薇在收集哲理故事過程中,先是遇見了在河中淘金的老爺爺,收獲了現(xiàn)

本書是一本散文集，全書分為隔岸垂萱、蘭碧人素、滿眼蓬蒿、凝痕殘暉、西風(fēng)扶弦五輯。作者在文中以真摯的情感，詩意的文筆，紀(jì)念詩人、師長、朋友，將充盈著愛的人生感悟貫穿于文章之中，形成了獨(dú)具一格的散文特色。

詩歌從誕生之日起，就與其他藝術(shù)密不可分。從跨藝術(shù)批評(píng)的視角進(jìn)行詩歌研究，就是回到“博物館”的本意——“繆斯之所”，回到詩歌的原生狀態(tài)——詩樂舞合體，詩畫交融，就像現(xiàn)代藝術(shù)博物館通過聲色光影達(dá)到多模態(tài)、多媒介的傳播效果。讀者在欣賞詩歌的時(shí)候，學(xué)者在進(jìn)行詩歌研究的時(shí)候，可以像在博物館參觀一樣，調(diào)動(dòng)視聽多種感覺，充分發(fā)揮想象