本書為人物化妝造型設計實訓用教材，美發(fā)與形象設計專業(yè)教學用書。堅持以就業(yè)為導向，以能力為本位的辦學思想，突出重點領域強化行業(yè)指導，體現工學結合。從基礎知識和基本技能入手，循序漸進，明確學習目標，用情境導入的方式模擬實踐環(huán)境，結合單元檢測，使學生的課堂學習和后續(xù)的實踐活動銜接良好。書中所提供的大量具有時代感的造型圖片以及

他是挾天子以令諸侯的亂臣賊子，他是棋高一招、誠詭難辨的謀略高手，他是運籌帷幄、著述兵法的軍事理論家，他是心懷天下、大氣磅礴的出色詩人，他更是精通音律、熱愛運動、多才多藝的多面選手。他有寧教我負天下人，休教天下人負我的人生格言，他被稱為治世之能臣，亂世之奸雄。關于他，人們褒貶不一，莫衷一是，他就是一代梟雄曹操。本書建立在

家庭暴力指的不僅僅是直接作用于身體的暴力行為，還包括一些語言行為，比如冷落、辱罵等。童年遭受過或是見證過家庭暴力的人，在成年后會面臨諸多問題的困擾，如過度的自我批評、忽視自己的需求、賭博、酗酒、吸毒、性行為不檢點、人際關系混亂、做出危及自己及他人生命的行為等.《寫給青少年的心理自愈書》在理論和事件的支持下，通過講述5位

《人機工程學》作為一門理論聯系實踐的課程，教學目標的著眼點在于，如何構筑學生扎實的理論修養(yǎng)，如何培養(yǎng)學生學以致用的能力，使學生從設計思維和設計意識上得到同步的提升。全書共分三個篇章，基礎知識，以人為本，案例分析。其中，基礎知識包括了人機工程學的概述、生理特征與設計的關系；以人為本部分，將從環(huán)境、人機界面、產品可用性與共

李世民對大唐王朝有重要的影響，他開創(chuàng)的貞觀之治，在世界范圍內都影響深遠。他少年時期就跟隨父親四處征戰(zhàn)，ZUI終和父親一起打下江山。他目睹百姓的疾苦，雖然貴為君主，卻時時處處為百姓著想，也能夠虛心聽取大臣的勸諫。正是因為如此，他才能名垂千古。本書以歷史資料為基礎，客觀翔實地記載了李世民成長為一代明君的過程，展現了李世民波

本書通過數字建模概述，對數字建模的種類及步驟、數字建模二維和三維表現常用軟件及特點、數字建模效果圖渲染常用軟件及特點做了簡要介紹，使讀者對數字建模有一個初步的認識和了解。以具體設計案例詳述數字建模的設計流程是本書的一大特點，讀者可以在二維和三維數字建模案例的引導下對數字建模有一個更加清晰的解讀，并能夠通過具體案例的學習

他是中國歷史上首位由平民登基的草根皇帝，也是我國歷史上首位發(fā)明招降納叛和統一戰(zhàn)線軍事戰(zhàn)略戰(zhàn)術的皇帝。他還是中國首位創(chuàng)作楚聲短歌的皇帝，更是被人稱作流氓無賴的皇帝，他就是漢高祖劉邦，他的成功是必然的還是偶然的?他奪取天下有什么技巧?本傳記能解決這些疑問。傳記采取詼諧幽默的語言，以漢高祖劉邦的一生為時間軸，將劉邦從混跡鄉(xiāng)里

康熙皇帝可以說是歷代以來ZUI成功的帝王之一。他少年登基、文治武功，展現雄才大略，有千古一帝的美譽，在位時間長達61年之久，開啟了康乾盛世，他用一生詮釋了什么是英明的帝王，是歷代君王效仿和學習的榜樣。本部傳記以時間為中心軸，闡述了偉大帝王康熙的一生，記錄了康熙一生中輝煌的時刻，從智擒鰲拜、平定三藩、收復臺灣，到征戰(zhàn)噶爾

此書的出版，是國家一流科課程教學成果的展現，教材內容是北京服裝學院服裝藝術與工程學院的教師們三十多年來教學成果的一小部分，在此之前，《服裝設計效果圖》課程在劉元風教授的帶領下，在2008至2010年成功完成校級精品課程和北京市精品課程的建設，《服裝設計效果圖》在2020年獲首批國家一流課程。把這樣好的教學經驗與成果通過

時下，在很多生意人把希望放在淘寶、、拼多多等能夠獲得公域流量支持的電商平臺，但也有少部分人開始通過微信個人號等打造屬于自己的私域流量池。坦白說，打造自己的私域流量，實際上就是打造自己能夠直接觸達的精準客戶群。你所需要的是屬于自己的流量，當源源不斷獲取用戶之后，確立與用戶的關系，還能夠帶來購買，并且能夠在持續(xù)溝通的前提下