本書緊密結(jié)合當前先進的光學系統(tǒng)，結(jié)合作者研究團隊的最新研究成果，將像差理論、實踐應用、建模方法、學科前沿幾方面有機融合，按照理論基礎、具體應用、仿真優(yōu)化、先進技術(shù)的流程，詳細講解了現(xiàn)代光學設計的設計步驟與方法；創(chuàng)新性地提出光學自由曲面系統(tǒng)的初始結(jié)構(gòu)確定方法、衍射超透鏡設計的方法與要點、新型像質(zhì)評價指標“橢率”等先進技術(shù)

教材以課程思政改革為引領，每一個任務單元都設置知識、能力、思政三維目標，并通過“思政園地”欄目挖掘?qū)�業(yè)、課程背景下的思政元素，將社會主義核心價值觀、法治意識與職業(yè)道德的培養(yǎng)踐行，優(yōu)秀商業(yè)文化、傳統(tǒng)文化的傳播等要求貫徹始終。教材新商科“課、崗、賽、訓、證、創(chuàng)”融合的特色突出，融入最新的新媒體營銷崗位標準與技能要求，對接技

本套書可能是國內(nèi)第一套有關(guān)于橄欖球的繪本。 全書一共六冊，圍繞橄欖球展開故事，每一冊都是通過主人公（墨墨和爸爸）的互動小故事的描述來表達主題，這些主題包含了成長、努力、團隊合作、戰(zhàn)勝困難、夢想等等。并且在每一本書的結(jié)尾處，還會專門介紹有關(guān)橄欖球的知識，比如什么是達米墊、什么是腰旗、什么是線衛(wèi)等等。 孩子通過閱讀本書

本教材的編寫圍繞從核心素養(yǎng)的視角下考慮學生的發(fā)展，編寫重點從教學轉(zhuǎn)向育人，從能力轉(zhuǎn)向素養(yǎng)，在立德樹人的根據(jù)任務的前提下，落實教育理念，兼具地域和校本特色，強調(diào)學生自主性，從個體的需求出發(fā)，注重勞動體驗，培養(yǎng)勞動興趣，實現(xiàn)結(jié)合職業(yè)教育專業(yè)特點，增強學生職業(yè)榮譽感和責任感，提高職業(yè)勞動技能水平，培育積極向上的勞動精神和認真

本書作為在虛擬儀器構(gòu)建的平臺上進行自動控制基礎實驗與實踐的教材，內(nèi)容涵蓋了LabVIEW編程基礎、數(shù)據(jù)采集和信號分析、基于LabVIEW的NI-ELVIS虛擬儀器教學實驗套件的基本概念、硬件構(gòu)成、ELVIS的軟件編程、實驗設計方法，并密切配合自動控制基礎的課程內(nèi)容及課程對象的專業(yè)要求，精心設計了16個基于NI-ELVI

《美術(shù)基礎與手工制作》這本教材本著讓學前教育學生學習手工制作的理論、制作方法、學科通聯(lián)融合應用、主題與目標切合、作品與環(huán)境創(chuàng)設等系統(tǒng)的需求進行編寫，編寫組老師都有著多年的教學經(jīng)驗，經(jīng)常深入幼兒園一線教學梳理了幼兒園手工制作活動存在的現(xiàn)實問題，并指導一線幼兒教師解決了一些實際教學問題，合作研究了相關(guān)的課題與教改項目，呈現(xiàn)

本書緊密結(jié)合應用型高校經(jīng)濟管理類專業(yè)人才培養(yǎng)目標，編制不僅符合大學生的學習規(guī)律，而且內(nèi)容融合了思政元素，主要內(nèi)容包括管理概述、管理思想玉理論發(fā)展史、管理決策、計劃、組織、領導、激勵與溝通、控制等。期望通過本書，能引領大學生正確認識社會，走進企業(yè)，培養(yǎng)管理思維，提高分析問題的能力，并能將知識運用于實踐，達到知行合一的教學

數(shù)據(jù)分析是指用適當?shù)臄?shù)學方法對收集來的大量數(shù)據(jù)進行分析，以求最大化地開發(fā)數(shù)據(jù)的功能，發(fā)揮數(shù)據(jù)的作用。數(shù)據(jù)分析是為了提取有用信息和形成結(jié)論而對數(shù)據(jù)加以詳細研究及概括總結(jié)的過程。數(shù)據(jù)分析的目的在于把隱藏在一大批看來雜亂無章的數(shù)據(jù)中的信息集中、萃取和提煉出來。 數(shù)據(jù)科學是高等學校非計算機專業(yè)本科學生必修的一門公共基礎課程，

本書是《大學信息技術(shù)基礎》的配套教材，全書由10章組成，包括Windows系統(tǒng)安裝與Windows基本操作、0ffice2016基本操作、計算機網(wǎng)絡及應用、多媒體技術(shù)應用、算法與程序設計基礎、計算機常用軟件使用等，每章都有詳細多個的實驗，每個實驗由實驗目的、實驗內(nèi)容和實驗步驟三部分組成，是學生學習“大學信息技術(shù)基礎”課

本書內(nèi)容廣泛，選材講究，可適用于計算機公共基礎課程的教學之需，對學生的學習和實踐有很好的指導作用。編寫過程中參照了教育部基礎課程教學委員會提出的“計算機基礎課程教學基本要求”的指導意見，并結(jié)合計算機公共基礎課程的教學改革和發(fā)展要求，適應新形勢下對計算機知識技能的要求。 本書內(nèi)容充實，通俗易懂,結(jié)構(gòu)科學合理，以側(cè)重應用