本書是由中國(guó)考古學(xué)會(huì)絲綢之路考古專業(yè)委員會(huì)、寧夏文物考古研究所和西北大學(xué)文化遺產(chǎn)學(xué)院聯(lián)合出版的系列輯刊，計(jì)劃每年出版1~2輯。以介紹絲綢之路考古、歷史、文化研究的學(xué)術(shù)論文，以及相關(guān)的學(xué)術(shù)著作書評(píng)為主要內(nèi)容。本輯收錄論文15篇，書評(píng)與綜述3篇。

本書面向計(jì)算機(jī)及相關(guān)領(lǐng)域解決復(fù)雜工程問(wèn)題的要求，以問(wèn)題案例為導(dǎo)向分別討論線性表、棧、隊(duì)列、串、哈希表、遞歸與廣義表、二叉樹和樹、圖、排序等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的定義、表示和存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)的操作與實(shí)現(xiàn)。為了強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在查找問(wèn)題中的作用，將查找問(wèn)題融入相應(yīng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中討論。在多數(shù)章節(jié)中加入問(wèn)題案例，介紹運(yùn)用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法解決實(shí)際問(wèn)題的方法

本書聚焦“青年海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”入選者，全面認(rèn)識(shí)中國(guó)青年高層次海歸的學(xué)術(shù)特征、組織動(dòng)因與科研效應(yīng)，評(píng)估“青年海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”的具體成效，為進(jìn)一步吸引海外高層次人才提供政策建議。這是第一部系統(tǒng)研究我國(guó)青年海外高層次人才的學(xué)術(shù)專著，在中觀組織（大學(xué)）層面定量研究了學(xué)術(shù)人員跨國(guó)遷移的特征、動(dòng)因和效應(yīng)。

本書為《無(wú)機(jī)元素化學(xué)（第三版）》（劉新錦，科學(xué)出版社，2021）配套使用的學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題解答，是“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材。全書共17章，其中重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容按學(xué)習(xí)要點(diǎn)、重要內(nèi)容、重要化學(xué)方程式、習(xí)題解答四部分進(jìn)行編寫，還編寫了章節(jié)測(cè)試題、主族元素測(cè)試題、副族元素測(cè)試題各一套及其參考答案。

本教材包含病理解剖學(xué)和病理生理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，前者主要從形態(tài)學(xué)方面闡述疾病過(guò)程中常見(jiàn)的病理過(guò)程及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，后者則側(cè)重于從功能、代謝方面揭示疾病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律。本教材緊扣國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試、執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試大綱，結(jié)合大量典型的大體標(biāo)本及組織切片彩圖、歸納性圖表，適當(dāng)插入案例、鏈接、考點(diǎn)、醫(yī)者仁心等模塊，并在章末

本教材是中等衛(wèi)生職業(yè)教育創(chuàng)新教材，主要內(nèi)容包含五大模塊：生物分子的結(jié)構(gòu)與功能（蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能、核酸的結(jié)構(gòu)與功能、酶、維生素）；物質(zhì)代謝與能量轉(zhuǎn)換（生物氧化、糖代謝、脂質(zhì)代謝、蛋白質(zhì)的分解代謝、核苷酸代謝）；基因信息傳遞（DNA的生物合成、RNA的生物合成、蛋白質(zhì)的生物合成）；醫(yī)學(xué)生化部分（肝臟的生物化學(xué)、水和電解質(zhì)

本教材為“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。本教材根據(jù)中等職業(yè)教育護(hù)理人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合臨床護(hù)理崗位及護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的要求，將護(hù)理概論和護(hù)理技術(shù)的內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化整合，將護(hù)理的基本理論與基本技術(shù)集于一體。本教材以護(hù)理程序?yàn)榫帉懣蚣�，注重學(xué)生對(duì)護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能的掌握。本教材在編寫過(guò)程中將思政教育與專業(yè)教育深

本教材為中等衛(wèi)生職業(yè)教育創(chuàng)新教材。教材內(nèi)容涵蓋預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本概念、基本知識(shí)和基本技能，包括緒論、環(huán)境與環(huán)境污染、生活環(huán)境與健康、生產(chǎn)環(huán)境與健康、社會(huì)環(huán)境與健康、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、流行病學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)與常見(jiàn)病防制、常用醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法。

本教材共6章，分別為緒論、語(yǔ)言溝通、非語(yǔ)言溝通、溝通技巧、人際溝通在日常生活中的應(yīng)用和人際溝通在醫(yī)療護(hù)理工作中的應(yīng)用。本教材本著“以學(xué)生為中心”的編寫理念，按由生活到臨床、由淺入深的邏輯主線構(gòu)建知識(shí)體系。教材配有全套彩色圖片，設(shè)有案例、鏈接、考點(diǎn)、醫(yī)者仁心、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、自測(cè)題及參考答案等模塊，并配有PPT課件。教材力求做

本教材主要介紹臨床常見(jiàn)疾病的診斷及防治，分為三部分——診斷學(xué)基礎(chǔ)、臨床常見(jiàn)疾病和臨床常用技術(shù)。為突出專業(yè)性及實(shí)用性，本次再版增加了臨床常用技術(shù)及新型冠狀病毒肺炎等相關(guān)內(nèi)容，刪除了皮膚科及五官科疾病等內(nèi)容。為加強(qiáng)課程思政，增加了醫(yī)者仁心模塊，對(duì)學(xué)生進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，提升學(xué)生的職業(yè)榮譽(yù)感�！禕R》本教材采用案例引導(dǎo)的編寫模