本書是首屆跨文化漢字國際研討會的部分論文集，論文主要包括跨文化背景下日韓古辭書、碑銘漢字的整理考釋，中國碑銘漢字及文獻研究，也有出土與傳世文獻字詞考釋、漢字理論、西方漢字學史等方面的研究內容。跨文化漢字研究吸引了越來越多學者的關注和參與，既有將“跨文化漢字”當作研究對象，即研究處于不同文化環(huán)境中漢字的；也有將“跨文化”

多語人閱讀不同語言文本時使用何種認知機制，一直是學界比較感興趣的問題。隨著眼動追蹤技術和事件相關電位技術應用于語言學領域，我們得以更深入地探索語言加工的諸多奧秘。《BR》本書基于相關認知實驗技術及原理，借助眼動、腦電等技術，對蒙古族大學生閱讀多語種文本的加工過程和認知機制進行了研究，以深入了解習得母語和第二語言的不同規(guī)

漢語中動詞與賓語之間語義關系的多樣性、復雜性是非常引人注目的現象。多義動詞的不同義項除了在概念意義上不同外，在句法功能上往往也有很大差異。漢語動詞的多義性對動賓組配中賓語的多樣性具有影響作用。本書在句法、語義、語用三個平面理論指導下，運用定量與定性相結合、歸納對比法、語料庫實證研究法等方法，從動詞多義性與賓語類別關系、

《漢語兒童語言發(fā)展個案研究》作者采用個案縱向追蹤的方法，以一個漢語兒童（0-7歲）的語言發(fā)展為研究對象，以語言事實為基礎，對兒童的理解與表達，語言的輸入和輸出進行描述，分析兒童語言的個體發(fā)展階段以及兒童言語幽默的產生機制，探討兒童在語言學習的初期階段如何習得詞、短語及語法范疇，指出后天的語言環(huán)境對兒童語言習得的影響和作

作為現代語言學研究的一個新領域，政治話語研究具有顯著的多學科交叉的特點，匯集了社會語言學、語用學、語篇語言學、認知語言學、修辭學等學科的研究成果。從語言學角度分析政治話語的目的是研究語言、思維、交際、政治活動主體、社會政治形勢之間的各種相互關系，也就是說，政治話語的語言學研究目的不是研究語言本身，而是通過分析語言來研究

本書從搭配知識體系的角度出發(fā)，通過中介語語料分析以及搭配理解測試系統(tǒng)地考查了語際、語內、語外多維因素對漢語作為第二語言搭配知識習得機制的影響。并在理論上構建了搭配知識體系相關因素的靜態(tài)關系模型以及動態(tài)影響機制模型。將詞語搭配看作概念、符號等各個層面的聯結關系，從聯結的角度解釋了搭配知識習得過程中如何構建起概念與概念、符

《梁山伯與祝英臺的故事》是“漢語風”系列第3級：750詞級中第4本，故事精彩，語言經過詞匯分級處理，適合中高級漢語水平學生。內容梗概：“一對漂亮的大蝴蝶從墳墓里飛出來，它們在彩虹下快樂地飛著。人們說，這就是梁山伯和祝英臺變的�！边@是一千多年前的事。那時候，女孩子是不能上學的。祝英臺裝成男孩子去上學，愛上了她的同學梁山伯

該刊以提升海外華文教學與研究水平為目標，著重反應華文教學與研究領域的新成果，是華文教育學術研究的重要平臺。本書為《世界華文教學》的第七輯。該書由海外華文教育與中華文化傳播協同創(chuàng)新中心、華僑大學華文教育研究院主辦，以提升海內外華文教學與研究水平為目標，著重反映華文教學與研究領域的新成果，力求成為華文教育學術研究的重要平臺

《對一句話負責》是“漢語風”系列第4級：1100詞級中第6本，故事曲折精彩，語言生動簡潔，是一部不錯的漢語分級故事書。故事梗概：故事從昆明一處公園開始，高瑞麗周末帶著妻子唐甜甜去公園玩，開車路上不小心撞到一個騎自行車人，而他們是個搶劫團伙，通過聲東擊西的方法，搶走了車里的包，正好被公園里活體雕塑看到，幫著把包奪了回來。

本書采用了現代聲學測量技術和語音實驗的手段，從基頻模式和發(fā)聲模式兩個向度對北京話的上聲調進行了完整的聲學分析，在此基礎上建立了北京話上聲調的發(fā)聲模式；借鑒社會語言學分層測量的研究方法，細化了上聲基頻模式的研究結論，對前人研究中的某些分歧做出了合理的解釋；拓展了低調發(fā)聲態(tài)“嘎裂聲”的研究，發(fā)現了嘎裂聲和年齡、性別以及家庭