教材按照72學時編寫，由于各專業(yè)教學時數和教學內容的差異，可以按照學校學生特點適當刪減，實行分層次教學。本教材提供教學時間的分配，供教師在使用時參考，教材內容包括無機化學、有機化學、化學實驗、附錄、教學時數和教學大綱六部分，理論分十二章，前四章是無機化學，后八章是有機化學，包括七個實驗，并將元素周期表和化學用表列在附錄

推動教材內容不斷更新。促進教材內容的多元化。教材內容多元化發(fā)展不僅可以讓學生全面掌握本學科的基本知識與技能，還可以使學生了解相關學科的知識與技能，從而增強他們的綜合競爭能力。推動教材內容不斷更新。促進教材內容的多元化。教材內容多元化發(fā)展不僅可以讓學生全面掌握本學科的基本知識與技能，還可以使學生了解相關學科的知識與技能，

本書是“十一五”教育科學項目研究的創(chuàng)新教材，全書共分6章，內容包括醫(yī)藥數學模型的基本知識、醫(yī)藥數據處理的數學方法與實驗、生物數學模型應用和計算分子生物信息學、醫(yī)學數學模型應用與數學實驗、藥物動力學數學模型的應用及實驗、醫(yī)藥多元統計數學模型的軟件應用。書中引入了數學軟件Matlab和SPSS的平臺操作，以及數學在生命科學

數控銑削加工與編程共7個任務,包括平面臺階件加工、外形輪廓件加工（正方形外形加工）、外形輪廓件加工（六邊形外形加工）、帶圓弧工件加工、鍵槽件加工（半圓鍵槽零件樣件加工）、凸模零件加工、凹模零件加工。書中每個學習任務包括學習準備、計劃與實施、評價與反饋、學習拓展等環(huán)節(jié)，并且采圖文并茂，符合初學者的閱讀習慣。

《醫(yī)藥化學基礎實驗》（第二版）是《醫(yī)藥化學基礎》（第二版）的配套用書，包括無機化學、有機化學、分析化學等方面的技能訓練，主要內容有化學基礎知識、基本技能、分離提純技術、分析測定技術四個方面。

齊齊哈爾醫(yī)學院等三所院校的教師們通力合作，查閱了大量的文獻，并結合多年的教學經驗，編寫成了《醫(yī)學化學實驗技術》一書。本書減少了驗證性實驗內容，著重講述醫(yī)學化學實驗基本技術，各項技術附有若干個實驗，這些實驗對學生掌握此項技術很有幫助。此外，我們還編寫了一些很適用的附表，可以作為學生和教師的參考資料，也供實驗技術人員準備實

醫(yī)用物理學是物理學的重要分支，是物理學與醫(yī)學相結合所形成的交叉學科。在內容上，既要有物理學系統的基礎理論，又要與醫(yī)學有機的結合。因此，《醫(yī)用物理學（第4版）》包含了力學基本定律、物體的彈性、流體的運動及液體的表面現象、振動、波動、聲學、電學、磁學、直流電、光學、激光、x射線、原子核和放射性、量子力學基礎等物理知識。還包

內容簡介本書側重于生物醫(yī)學工程學各個學科分支領域，特別是當前比較活躍的學科方向的近期研究發(fā)展動態(tài)，概要介紹其基本情況、發(fā)展歷程、研究與應用現狀及最新研究內容與進展。全書內容共13章，包括生物醫(yī)學工程學科發(fā)展與產業(yè)化、生物力學、生物材料學進展、再生醫(yī)學、組織工程學、生物芯片與微流控技術、生物醫(yī)學傳感器進展、生物醫(yī)學信息技

《醫(yī)用物理學實驗》為適應“十三五”高等醫(yī)學教育全新發(fā)展的需求，由中國醫(yī)科大學牽頭，沈陽醫(yī)學院和遼寧何氏醫(yī)學院部分從事物理學教學的教師共同編寫而成，是所有參加編寫的教師們長期在一線教學崗位上的心血結晶�！夺t(yī)用物理學實驗》以三個板塊為框架，即誤差理論體系，包括實驗設計與數據處理理論；大學物理學計算機模擬實驗；大學物理學實物

為適應醫(yī)學教學改革的需要,本教材將醫(yī)用基礎化學與醫(yī)用有機化學合為一冊,壓縮重復內容、刪除弱相關內容,全書共22章。第27章為基礎化學,第819章為有機化學,第2022章為分析化學內容。本教材采用國家法定的計量單位及國家科技名詞審定委員會規(guī)范的化學名詞術語,每章后配有一定量的習題和參考答案,同時附“視窗”等內容,便于開闊