本書涵蓋醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學及人體寄生蟲學三門學科的實驗內(nèi)容，按基礎實驗、綜合實驗及研究性實驗三大模塊，循序漸進編寫。全書共分五篇，第一篇介紹實驗室生物安全知識；第二篇到第四篇分別為醫(yī)學免疫學實驗、醫(yī)學微生物學實驗、人體寄生蟲學實驗，每篇均分為基礎實驗與綜合實驗兩章，旨在夯實學生的基礎知識及基本操作技能；第五篇研究

《生物化學實驗技術》（雙語版,第2版）為滿足普通高等院校生物化學實驗教學和雙語教學的需要編寫而成。全書分為四章，選編了25個實驗。前三章從基礎實驗技術到綜合性實驗，內(nèi)容覆蓋了當前生物化學研究中常用的方法和技術，使學生能得到較為系統(tǒng)的訓練。第四章設計性實驗部分，旨在培養(yǎng)學生的科研思維和應用所學技術開展科學研究的能力。

本書共十五章，闡述和介紹社會醫(yī)學的緒論、醫(yī)學模式、社會醫(yī)學的基本理論、研究方法,社會衛(wèi)生狀況、社會因素與健康、心理和行為因素與健康、生命質(zhì)量評價、健康管理與健康危險因素評估、衛(wèi)生服務研究、衛(wèi)生政策分析、社會衛(wèi)生策略、社區(qū)衛(wèi)生服務、弱勢群體的社會醫(yī)學、社會因素相關疾病的防治等內(nèi)容。

本書以問題為導向，以價值共創(chuàng)為理論視角，以案例研究為主要方法，圍繞創(chuàng)業(yè)服務平臺生態(tài)系統(tǒng)“為什么構建—構建什么—如何構建—如何突破困境—政策如何創(chuàng)新”五個緊密相關的問題，根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的四個要素（參與者、活動、位置與關系），選取典型案例分別探討了四類創(chuàng)業(yè)服務平臺的主要參與者之間的價值共創(chuàng)過程，根據(jù)參與主體從1個、2個、3個

內(nèi)科是各臨床專業(yè)的基礎學科，作為內(nèi)科醫(yī)生，如何在臨床工作中形成縝密、準確的診療思路顯得尤為重要。本書收集涵蓋內(nèi)科各學科的典型病例，展現(xiàn)了疾病診療過程中的臨床思維特點、異同及診療思路和路徑，結合討論和點評及臨床實踐深入淺出剖析病例特點，以期幫助年輕醫(yī)生提高疾病診治水平。

本書以彬長礦區(qū)大佛寺井田為研究對象，在充分論證氮氣驅替煤層氣可行性的基礎之上，結合室內(nèi)實驗、數(shù)值模擬和礦場試驗等手段，重點研究了氮氣驅替煤層氣過程中的驅替滲流特征及關鍵施工參數(shù)的影響變化規(guī)律等，建立了系統(tǒng)的氮氣驅替煤層氣高效開發(fā)的理論和具體礦場實施方法，為氮氣驅替煤層氣的高效開采提供了堅實的理論基礎和現(xiàn)場實踐指導經(jīng)驗。

本書基于陸海統(tǒng)籌的理念，以將海洋空間作為濱海城市空間的重要組成部分加以統(tǒng)一規(guī)劃與設計為目標，介紹濱海城市所屬海洋空間開發(fā)利用工程相關的規(guī)劃設計原理與方法。全書共7章：第1章為緒論，第2章為人工島選址影響因素，第3章為人工島平面形態(tài)，第4章為人工島景觀，第5章為人工島護岸設計，第6章為填筑式人工島建造，第7章為游艇碼頭設

本書將水資源、草地資源、灌溉農(nóng)牧業(yè)、牲畜養(yǎng)殖及草原生態(tài)環(huán)境作為統(tǒng)一整體，考慮未來氣候變化因素，以水資源和草地資源耦合承載為約束，以保護草原生態(tài)系統(tǒng)良性發(fā)展為前提，以經(jīng)濟、生態(tài)、社會綜合效益**化為目標，建立了變化環(huán)境下干旱牧區(qū)水資源與草地資源優(yōu)化耦合效用評價模型，為構建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型高效用水模式提供科學依據(jù)，從

海岸線資源調(diào)查評估與空間管控研究是當前國土資源管理工作的重要課題。本書詳細介紹江蘇沿海地區(qū)土地利用特征狀況，分析海岸線生態(tài)安全與開發(fā)利用問題，總結海岸線資源調(diào)查與評估方法，開展江蘇省海岸線資源開發(fā)利用與綜合評價、生態(tài)安全格局構建與岸線空間管控分區(qū)、灘涂資源狀況與生態(tài)風險評估、土地生態(tài)調(diào)查與質(zhì)量評估等工作，提出海岸線資源

偏微分方程是描述在變化中有守恒之物理世界諸多機制的重要手段。本書將圍繞波動、熱傳導以及泊松方程三類最典型的二階偏微分方程展開討論，同時介紹特殊函數(shù)這一可用于求解偏微分方程的分析工具。本書旨在幫助讀者初步形成綜合運用偏微分方程分析解決物理問題的能力。