《物理學》第三版是根據(jù)教育部頒布的《高職高專教育物理課程教學基本要求》，在以應用為目的，以必需夠用為度的原則指導下，在高職高專物理教學內(nèi)容和課程體系改革的實踐基礎上，總結了教學實踐中的改革成果和經(jīng)驗，為適應高職實施的項目導向教學的需要而編寫的。本書以力學、電磁學中的基本概念、基本規(guī)律和基本方法為核心，適當增加了熱力學知

本質(zhì)安全是新時代做好安全生產(chǎn)工作的要求，本質(zhì)安全型員工是創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)的重要方面�！侗举|(zhì)安全型員工導讀》以編著者研究團隊創(chuàng)立的本質(zhì)安全型企業(yè)理論為依據(jù)，基于人的本質(zhì)安全化模型和標準，從我想安全、我要安全、我學安全、我會安全、我做安全、我成安全六個層面，遵循安全認知和能力培養(yǎng)的基本邏輯，層層相扣、循序漸進，逐步深入地

本書分為四篇:基礎知識篇、診斷篇、治療篇、自我管理篇。特別對糖尿病的診斷方法及中西醫(yī)治療、飲食調(diào)養(yǎng)、運動健身等進行了全面系統(tǒng)的介紹。該書內(nèi)容豐富，方法簡便易行，實用性強，是廣大糖尿病患者及家屬的科普用書，也可作為基層醫(yī)務人員的參考用書。

環(huán)境化學是環(huán)境科學與環(huán)境工程專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，也是許多高校的考研專業(yè)課程。為了幫助廣大學生省時、高效地掌握這門課程的基礎知識，編者在多年實際教學經(jīng)驗基礎上，廣泛參考國內(nèi)外文獻資料以及全國相關高校考試試題和研究生考試試題，按照大學環(huán)境化學專業(yè)課程考試和碩士研究生入學考試的題型編寫了本習題集。書中包含大量的習題，題型

本書是河北省創(chuàng)新能力提升計劃項目科學普及專項圖書，分為五篇：基礎知識篇、癥狀篇、檢查與診斷篇、藥物治療篇、自我康復篇。特別對高血壓的診斷方法及中西醫(yī)治療、飲食調(diào)養(yǎng)、運動健身等進行了全面系統(tǒng)的介紹。該書內(nèi)容豐富，方法簡便易行，實用性強，是廣大高血壓患者及家屬的參考用書，也可供基層醫(yī)務人員借鑒。

《有機化學實驗》(第二版)共9個部分，依次介紹了有機化學實驗基本常識，有機化學實驗基本操作，有機化合物的分離和提純，有機化合物物理常數(shù)的測定方法，基礎有機合成實驗，多步驟有機合成實驗，天然有機化合物的提取與合成，有機化合物官能團鑒定，有機化合物的波譜分析，共64個實驗項目。為了提升學習效果，本書實驗基本操作大多附有操作

全書共分5大項目。每個任務以典型食品的加工生產(chǎn)為例，介紹了食品加工生產(chǎn)的方法。內(nèi)容涉及果蔬食品加工技術，糧油食品加工技術，畜產(chǎn)、水產(chǎn)食品加工技術，飲料食品加工技術和發(fā)酵食品加工技術5大部分，包括各種食品的原輔料選擇、工藝流程、操作要點及產(chǎn)品質(zhì)量標準等知識。每個任務結束有專項實訓，以便于師生根據(jù)實際情況選擇訓練，實現(xiàn)教、

本教材主要介紹了肉制品、焙烤食品、乳制品、軟飲料、果蔬、發(fā)酵食品加工技術及食品加工新技術。既有培養(yǎng)學生動手能力的基礎性實驗和常見食品的加工工藝，又介紹了訓練學生實踐創(chuàng)新能力的新興技術。本書共7個項目，每個項目以典型食品的加工生產(chǎn)為例，介紹了食品加工生產(chǎn)的技術，并有詳細的專項實訓，以便師生根據(jù)實際情況選擇，實現(xiàn)教、學、做

《唐才子傳》共十卷，作者元代辛文房，是一部唐代詩人的傳記專書。全書共有傳記二百七十八篇，保存了唐代詩人大量的生平資料﹐對其科舉經(jīng)歷的記敘更為詳備，生動描繪了唐代詩人的風采。各篇內(nèi)容一般包括傳略、詩評、著作流傳情況和附論四部分。

本書由淺入深地介紹了我國勞動教育的發(fā)展歷程、傳統(tǒng)農(nóng)耕工具的演進過程、一些農(nóng)村生活用品的名稱和用途、科技知識在現(xiàn)代生活中的運用，并對春種、秋收的整個過程進行了講解。全書采用了實物圖片與文字結合的形式，為廣大青少年開啟了勞動教育之窗。本書注重理論與實踐相結合，強調(diào)勞動教育及勞動實踐的意義和方法，幫助廣大青少年做到“知行合一