2歲的孩子和1歲的孩子相比，有了更明顯的改變。他們一天一天地成長(zhǎng)起來(lái)，變得越來(lái)越強(qiáng)壯，充滿好奇心，讓父母看了心生歡喜之余，也產(chǎn)生了更多擔(dān)憂。本書以兒童心理學(xué)為基礎(chǔ)，以獨(dú)特的視角觀察2歲孩子在成長(zhǎng)中的表現(xiàn)，為父母解答撫養(yǎng)2歲孩子的各種疑惑，不但有助于幫助父母成為合格且出色的父母，而且對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。

快速記住單詞，是絕大多數(shù)考研人的追求�！犊佳袉卧~：世界記憶大師教你高效記憶》的核心目標(biāo)，就是幫助你以“高效、輕松、自然、貼切”的方式記住考研單詞。首先，為了更好的客戶體驗(yàn)感，作者在創(chuàng)作過(guò)程中，親自參與了考研英語(yǔ)的全過(guò)程，在英語(yǔ)（一）考試中輕松獲得82分。其次，《考研單詞：世界記憶大師教你高效記憶》始終基于考研學(xué)子的需求

“二十四節(jié)氣繪本故事”包括《春種夏長(zhǎng)》《秋收冬藏》兩冊(cè)，是一套關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣的兒童繪本故事。全書以二十四節(jié)氣為主題，立足于真實(shí)的民間生活，用具有中國(guó)風(fēng)的圖畫講述二十四節(jié)氣這項(xiàng)古老發(fā)明的歷史由來(lái)和習(xí)俗。本套叢書能夠讓孩子更多地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，感知中華民族經(jīng)久不衰的文化底蘊(yùn)。同時(shí)，本書中的故事，會(huì)配置語(yǔ)音，壓縮成

《生態(tài)劇場(chǎng)下的當(dāng)代藝術(shù)研究》從方法論入手研究生態(tài)思維在當(dāng)代藝術(shù)中的應(yīng)用：一方面從生態(tài)思維的概念、藝術(shù)發(fā)展規(guī)律入手，研究生態(tài)思維在當(dāng)代藝術(shù)中的運(yùn)用與轉(zhuǎn)換；另一方面從方法論入手全方位闡述生態(tài)思維在藝術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用，通過(guò)思維導(dǎo)圖的運(yùn)用，研究生活如何介入藝術(shù)，藝術(shù)如何介入生活。生態(tài)思維概念的建立，來(lái)源于對(duì)生態(tài)系統(tǒng)及藝術(shù)發(fā)展規(guī)律

《青海省志·社會(huì)科學(xué)志》（1993-2010）是《青海省志·社會(huì)科學(xué)志》（古代至1992年卷）的續(xù)志，也是《青海省地方志工作總體規(guī)劃（2006-2015年）》中計(jì)劃編纂的61部專業(yè)志中的一部，由青海省社會(huì)科學(xué)院牽頭編纂。本書堅(jiān)持以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)，力求全面客觀記述1993年至2010年期間青海省哲學(xué)社會(huì)

醫(yī)療志愿者蘭博士帶著蘭欣兒、蘭冰和馬諾去往波密島的路上，遭遇了可怕的龍卷風(fēng)，致使他們乘坐的直升機(jī)墜毀。迫降后蘭博士與孩子們走散。為了尋找蘭博士，孩子們開始了熱帶雨林大冒險(xiǎn)。馬諾一行人先后到達(dá)叢林的心臟，救出了蘭博士，并擊敗了暗煜等靈獸。失去理性的馴獸師打算毀掉叢林的心臟，馬諾和丁凱面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手束手無(wú)策。他們想把靈石歸

醫(yī)療志愿者蘭博士帶著蘭欣兒、蘭冰和馬諾去往波密島的路上，遭遇了可怕的龍卷風(fēng)，致使他們乘坐的直升機(jī)墜毀。迫降后蘭博士與孩子們走散。為了尋找蘭博士，孩子們開始了熱帶雨林大冒險(xiǎn)。馬諾一行人離開沙巴州，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉終于來(lái)到了塔魯曼，不料卻被這里的守護(hù)神玄門神麂用特殊能力將馬諾和丁凱一次次瞬間移動(dòng)到塔魯曼的入口，他們幾次重新返回

醫(yī)療志愿者蘭博士帶著蘭欣兒、蘭冰和馬諾去往波密島的路上，遭遇了可怕的龍卷風(fēng)，致使他們乘坐的直升機(jī)墜毀。迫降后蘭博士與孩子們走散。為了尋找蘭博士，孩子們開始了熱帶雨林大冒險(xiǎn)。馬諾乘著滑翔機(jī)墜落到了巨大的螞蟻城里，救出了被白蟻?zhàn)ミM(jìn)巢穴里的蘭欣兒和卓瑪，而后又受到了蟻后的襲擊。奇奇、蘭欣兒還有卓瑪先逃了出來(lái)，可是馬諾還在與白

近年來(lái)，由于應(yīng)用化學(xué)、分子生物學(xué)、免疫技術(shù)、微電子技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)及儀器分析等學(xué)科的發(fā)展，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)也得到了快速發(fā)展，各種檢測(cè)儀器、檢驗(yàn)方法日新月異，讓人應(yīng)接不暇。檢驗(yàn)技術(shù)的發(fā)展為臨床疾病的診斷治療及檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的普及創(chuàng)造了良好的條件，在臨床醫(yī)療中的作用也日益突出。本書分為4篇，第一篇介紹臨床血液學(xué)檢驗(yàn)，涉及臨床血液一般

本書重點(diǎn)介紹表現(xiàn)性速寫、概念性表現(xiàn)圖、圖解思考，力求將創(chuàng)造性設(shè)計(jì)思維與表現(xiàn)性技巧合二為一。本書以循序漸進(jìn)的訓(xùn)練方法為原則，突出應(yīng)用性操作技能，簡(jiǎn)潔實(shí)用。本書適用于大專院校的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課堂教學(xué)，亦可供從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)師們借鑒參考。本書提供了從初中級(jí)到高級(jí)的豐富內(nèi)容，適合多層次的可能學(xué)習(xí)與后期自我研讀提高的需要。因?yàn)椋?/p>