本書是為西北大學(xué)文化遺產(chǎn)學(xué)院師生在秦始皇帝陵博物院文化遺產(chǎn)管理實習(xí)基地實施的文化遺產(chǎn)管理綜合實習(xí)教學(xué)而編制的教材。本教材以工作、研究需求為導(dǎo)向，以實踐應(yīng)用為目的，以必須、夠用為原則，體現(xiàn)了“聯(lián)系實際、重視運用、提升能力”的特色。教材內(nèi)容主要包括秦歷史文化及秦始皇陵保護(hù)利用現(xiàn)狀介紹和秦始皇陵文化遺產(chǎn)管理實習(xí)內(nèi)容兩部分，試

當(dāng)前復(fù)雜多變的國際環(huán)境給海外投資貿(mào)易中的國家風(fēng)險管理與實踐帶來了新的挑戰(zhàn)。而作為宏觀風(fēng)險管理的重要范疇之一，國家風(fēng)險呈現(xiàn)出典型的復(fù)雜系統(tǒng)特征。本書重點關(guān)注國家風(fēng)險演化機理，深入分析國家風(fēng)險相關(guān)結(jié)構(gòu)。具體而言，本書從相關(guān)性建模切入，提出了“多尺度—多要素—多主體”國家風(fēng)險相關(guān)性研究框架，從宏觀、中觀、微觀不同層面為國家風(fēng)

本書主要探討互聯(lián)網(wǎng)時代的急救站點選址、救護(hù)車配置和指派問題，分別從需求確定情境、隨機需求情境和特定情境三個角度研究急救系統(tǒng)的規(guī)劃和調(diào)度。需求確定情境下，主要探討靜態(tài)雙覆蓋急救網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃方法，提出多時段急救網(wǎng)絡(luò)再調(diào)度模型和算法，以及考慮兩階段救援的站點選址規(guī)劃方法。隨機需求情境下，考慮急救需求的時空隨機性影響，開發(fā)了救護(hù)車

本書是在吉林大學(xué)“近代物理及實驗”課程實驗教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上編寫的，包括近代物理實驗和創(chuàng)新實驗兩部分，內(nèi)容涉及核探測技術(shù)、原子分子物理、光學(xué)、微波、薄膜制備與測試技術(shù)等領(lǐng)域共38個實驗，其中近代物理實驗24個，創(chuàng)新實驗14個。本書著重介紹近代物理實驗的物理思想和實驗方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實驗動手能力。本書還配制有

本書是依據(jù)教育部高等學(xué)校物理學(xué)與天文學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《理工科類大學(xué)物理實驗課程教學(xué)基本要求(2010年版)》編寫而成。全書分三篇六章，共72個實驗。第一篇為物理實驗的數(shù)據(jù)分析，包括第1章誤差理論基礎(chǔ)知識和第2章有效數(shù)字及實驗數(shù)據(jù)處理；第二篇為物理實驗項目，包括第3章基礎(chǔ)實驗、第4章綜合與近代物理實驗、第5章設(shè)計性

我們的身邊有很多電氣設(shè)備，你是否懂得其原理和作用呢？本書以漫畫故事開始，通過漫畫構(gòu)建出電氣設(shè)備的概念，將場景設(shè)定在酒店，從照明和插座開始，循序漸進(jìn)地講到受變電設(shè)備，這也是作者剛走進(jìn)公司時接受電氣設(shè)備培訓(xùn)所走過的歷程。閱讀本書時，你也可以把自己當(dāng)作公司的新職員，和主人公一起從身邊的知識學(xué)起。

空調(diào)、掃地機等家電產(chǎn)品中，大多數(shù)都是靠電機帶動；街上的電車、電梯也是靠電機驅(qū)動；燃?xì)�、水路也是借助帶有電機的泵、壓縮機來運輸供給。我們的生活已然離不開電機。 電機的不斷增加，對電機原理和使用方法感興趣的人也隨之增加。經(jīng)常聽不熟悉電機技術(shù)的人們說：“電機相關(guān)書籍太難懂�！睘槭裁磿�難懂呢？這是因為電機利用電流和磁力轉(zhuǎn)動。無

你對無人機了解多少？你會操控?zé)o人機嗎？無人機的應(yīng)用場景有哪些？未來的應(yīng)用市場在哪里？作者將多年的無人機授課經(jīng)驗傾注于本書之中，通過漫畫式的情景說明，讓你邊看故事邊學(xué)習(xí)無人機的相關(guān)知識，希望你能創(chuàng)造出新的無人機商業(yè)模式，為將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

網(wǎng)絡(luò)流量分類是網(wǎng)絡(luò)空間安全領(lǐng)域的核心基礎(chǔ)技術(shù)之一，在支撐網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)安全管理等應(yīng)用方面具有重要的理論意義和實際價值。面向網(wǎng)絡(luò)安全管理的實際需求，根據(jù)物理空間人的行為到網(wǎng)絡(luò)空間網(wǎng)絡(luò)流量的層次化映射規(guī)律，本書體系化地提出了一種網(wǎng)絡(luò)流量四層分類模型，包括明密文分類、協(xié)議分類、應(yīng)用分類和行為分類。在此模型架構(gòu)下，本書以海量真

本書由廣州中醫(yī)藥大學(xué)分析化學(xué)課程教學(xué)團(tuán)隊編寫而成。內(nèi)容主要為化學(xué)定量分析，包括：緒論、誤差及分析數(shù)據(jù)處理、重量分析法、滴定分析法概論、酸堿滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、電位滴定及永停滴定法，共九章，各章附有思考和練習(xí)題。每章的“課程人文”是本書的特色，挖掘課程中蘊含的豐富人文元素，充分發(fā)揮課程育人的作