東盟國(guó)家作為我國(guó)的重要鄰國(guó)，隨著“一帶一路”倡議及中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)的逐步發(fā)展，與我國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等各領(lǐng)域的合作正在向深度和廣度拓展。在這一背景下，了解東盟國(guó)家的大學(xué)文化顯得非常必要。本書在明晰大學(xué)文化的內(nèi)涵及分類的基礎(chǔ)上，選擇東盟主要國(guó)家在QS世界大學(xué)排行榜及泰晤士世界大學(xué)排名比較靠前的或各國(guó)比較著名的

本書詳細(xì)描述了木制玩具的生產(chǎn)及工藝流程，并介紹了常用選材情況，便于使用者快速掌握設(shè)計(jì)要素，避免了創(chuàng)意與生產(chǎn)脫節(jié)。本書還詳細(xì)分析了兒童的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，并據(jù)此對(duì)年齡段進(jìn)行了重新劃分，突破了原有以3歲作為劃分界限的慣例，對(duì)設(shè)計(jì)定位具有更好的指導(dǎo)意義。本書所使用案例基本都屬于成熟項(xiàng)目，落地性好，具有較強(qiáng)的參考價(jià)值。本書可

當(dāng)前，多鐵性材料蓬勃興起，磁阻材料快速發(fā)展�！抖噼F性材料新體系——ABO3型錳鐵基稀土復(fù)合氧化物》選取與之相關(guān)的典型材料體系作為研究對(duì)象進(jìn)行論述，主要內(nèi)容包括多鐵性材料和ABO3型錳鐵基稀土復(fù)合氧化物的概述與研究進(jìn)展，各體系單相晶體的水熱合成，產(chǎn)物化學(xué)組成、元素價(jià)態(tài)、晶體結(jié)構(gòu)、微觀形貌與磁電性質(zhì)的表征與研究，相關(guān)的機(jī)理

本書全面介紹了表面活性劑的有關(guān)概念、性質(zhì)、應(yīng)用原理、重要類型表面活性劑的合成方法和新品種的開發(fā)等。特別是對(duì)氧化胺兩性表面活性劑、脂肪酸甲酯乙氧基化合物（MEE）、烷基糖苷（APG）、雙金屬氰化物絡(luò)合物催化劑(DMC)、高分子表面活性劑等許多在表面活性劑工業(yè)上應(yīng)用廣泛的產(chǎn)品和技術(shù)做了重點(diǎn)介紹，同時(shí)對(duì)表面活性劑的溶液、界面

本報(bào)告在回顧西部大開發(fā)20年來(lái)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，明確今后一段時(shí)期西部地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展的總體思路、戰(zhàn)略目標(biāo)和主要任務(wù)，指出持續(xù)推動(dòng)西部地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展是我國(guó)西部地區(qū)解決深層次矛盾和結(jié)構(gòu)性問(wèn)題的根本出路。圍繞新時(shí)代如何推進(jìn)西部大開發(fā)形成新格局提出了六條舉措：一是堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，增強(qiáng)內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力，逐步從投資驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)；二是圍

本書講解了汽車的發(fā)展史、世界汽車品牌簡(jiǎn)史、中國(guó)汽車品牌簡(jiǎn)史、汽車外形藝術(shù)、汽車觀賞、汽車與社會(huì)、汽車的發(fā)展等內(nèi)容。書中按照項(xiàng)目任務(wù)的形式展開，將汽車歷史、結(jié)構(gòu)、人物、品牌、技術(shù)等通過(guò)一個(gè)個(gè)故事娓娓道來(lái)。

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本書從全局角度出發(fā)，系統(tǒng)分析了國(guó)防專利的法規(guī)制度，介紹了獲得國(guó)防專利的一般程序、審查步驟和相關(guān)要求，講解了國(guó)防專利保護(hù)過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題，闡述了如何進(jìn)行國(guó)防專利申請(qǐng)文件的撰寫。通過(guò)對(duì)比分析國(guó)防專利與普通專利的區(qū)別，梳理了國(guó)防專利的知識(shí)體系，將國(guó)防專利的各類申請(qǐng)文件撰寫過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題全面進(jìn)行了講解，并給出了國(guó)防專

高等院校學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，旨在適應(yīng)和推動(dòng)我國(guó)高校學(xué)前教育課程改革，為廣大的幼教工作者提供“幼兒園數(shù)學(xué)教育”方面的參考和幫助。本書也可作為其它旨在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)參考用書。本書以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）為理論基礎(chǔ)，以“3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南”為實(shí)踐依據(jù)，根據(jù)課程是實(shí)現(xiàn)教育目的、教育價(jià)

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