所謂蒙學，即中國傳統(tǒng)文化的啟蒙教育，其具體的讀物有《千字文》《百家姓》《三字經》《聲律啟蒙》《幼學瓊林》《增廣賢文》《聲律啟蒙》等，均被譽為蒙學中的經典，書中許多名言警句膾炙人口、代代相傳。這些經典已成為喚醒人性的著作，它們能夠開啟人生的智慧，也能夠觸發(fā)人的心靈，更能夠培養(yǎng)一個人優(yōu)雅的性情和敦厚的性格。與經典同行，與

《現(xiàn)代漢語詞語內部形式研究/光明社科文庫》是研究現(xiàn)代漢語詞語內部形式的學術專著。《現(xiàn)代漢語詞語內部形式研究/光明社科文庫》分析了詞語的內部形式，分析了它與相鄰概念比如“理據(jù)”“詞源”“字面意義”“語義特征”等的區(qū)別，確立了“內部形式”在學科術語體系中的地位；對現(xiàn)代漢語各類詞語尤其是縮略詞語以及固定語等等的內部形式進行了

本書公分上下兩編，上編主要介紹應用文的寫作理論和一些常用文種的寫作。包括黨政機關公、計劃、總結、調查報告、簡報、市場調查報告、市場預測報告、經濟活動分析報告、消息、招投標書、廣告、合同、訴狀、開題報告、科研論文的寫作。下編是各類應用文的寫作訓練材料。

本書采用演繹和歸納相結合的方法，從語言類型學、詞類劃分標準、范疇化和構式語法的視角，對現(xiàn)代漢語三大類實詞多功能性問題進行了研究。在理論上，通過環(huán)環(huán)相扣的論證，構建了漢語三大類實詞多功能性的分析模式；在實踐上，根據(jù)構建的分析模式對本書所界定的詞類多功能現(xiàn)象進行了解釋。

該書為2018年第四批入選《中國社會科學院文庫》。作者方梅為中國社會科學院語言研究所研究員，本書以話語功能語言學理論為取向，將前沿性語言學理論與漢語實際相結合，將語法規(guī)律與篇章現(xiàn)象聯(lián)系起來，探討語法形式與篇章功能之間的內在聯(lián)系。關注話語中交際因素對語法結構的塑造，從話語功能角度論證語法規(guī)律的內在動因。

上古漢語服飾詞匯，包括服飾名物詞、服色詞、服飾材料詞。上古漢語服飾詞匯研究屬于特定語義范疇的斷代研究，以傳統(tǒng)訓詁學研究成果為基礎，綜合傳統(tǒng)訓詁學和現(xiàn)代詞義學研究的方法，借鑒義素分析理論和認知轉喻理論，重點描寫漢語服飾詞在上古時期共時層面的靜態(tài)分布與語義差異，并致力于揭示上古漢語服飾詞在歷時層面的詞匯演變與詞義演變規(guī)律。

本書以教學創(chuàng)新觀念為導向，從對外漢語教學與跨文化交際的內在聯(lián)系、跨文化交際理論解析、跨文化交際能力的培養(yǎng)路徑探索、跨文化交際中的語用策略解讀、對外漢語教學傳播探究、對外漢語中的傳統(tǒng)文化傳播與教學分析等幾個方面系統(tǒng)闡述了對外漢語的傳播價值，這對于來完善中國文化理論教學和實踐教學體系，促進對外漢語教學的發(fā)展完善具有一定的時

本書主要內容包括應用寫作理論、事務文書、畢業(yè)論文寫作、求職類文體、禮儀類文體、會務類文體、行政公文、傳播類文體、規(guī)章類文體、策劃類文體和訴訟類文體。本書著眼于學生群體或個體在日常學習和生活中經常使用的應用文，突出實踐性、應用性和人文性特點，理論與實踐相結合，培養(yǎng)和訓練學生的應用文寫作能力和人文素養(yǎng)，以適應當前和今后學習

《漢語國際教育學報》由北京語言大學漢語國際教育學部主辦，反映各國不同學科背景的學者在漢語國際教育方面的*研究成果，包括漢語國際教育發(fā)展戰(zhàn)略、漢語教學、漢外對比與跨語言、漢語作為第二語言習得、孔子學院發(fā)展等方面的內容。

本書主要分為五章，內容包括：華文本體研究熱點與思考；華文教學的理念與方法；華文教師的職業(yè)化與專業(yè)化；搭建腳手架——華文教材練習設計與詞典編纂；漢語國際推廣背景下的華文教育。