本書(shū)針對(duì)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)中藥青蒿的需求，以服務(wù)臨床所需優(yōu)質(zhì)藥材和工業(yè)原料生產(chǎn)為目標(biāo)，針對(duì)青蒿藥材臨床應(yīng)用、工業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)種植活動(dòng)中不同層次的多樣化要求，基于中藥學(xué)、地理學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)等交叉學(xué)科的視角，從省域、中國(guó)和世界3個(gè)空間尺度，介紹了青蒿分布區(qū)劃、生長(zhǎng)區(qū)劃、品質(zhì)區(qū)劃、生產(chǎn)區(qū)劃等方面的研究成果。本書(shū)為中藥領(lǐng)域針對(duì)單品種中藥材進(jìn)

硅基光電子學(xué)是作者遵循半導(dǎo)體科學(xué)和信息科學(xué)的發(fā)展規(guī)律，在微電子、光電子、光通信領(lǐng)域數(shù)十年教學(xué)科研成果的總結(jié)。本書(shū)分為基礎(chǔ)篇和應(yīng)用篇�；�礎(chǔ)篇由第1章~第10章組成，包括緒論、硅基光電子學(xué)基本理論、硅基光波導(dǎo)、硅基光無(wú)源器件、硅基光源、硅基光學(xué)調(diào)制、硅基光電探測(cè)、硅基表面等離激元、硅基非線性光學(xué)效應(yīng)、硅基光電子器件工藝及系

本書(shū)整理了國(guó)內(nèi)外生態(tài)光子學(xué)領(lǐng)域工作的**進(jìn)展，并結(jié)合作者團(tuán)隊(duì)的**研究成果，介紹了光子學(xué)在生態(tài)環(huán)境中的前沿應(yīng)用，主要闡述了如何通過(guò)光子學(xué)和光學(xué)方法獲取、處理和監(jiān)測(cè)大氣、水文、土壤、生物等生態(tài)信息指標(biāo)，展示了生態(tài)光子學(xué)技術(shù)在新型交叉研究領(lǐng)域的學(xué)科內(nèi)涵和重要應(yīng)用。

當(dāng)前，平臺(tái)經(jīng)濟(jì)呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，成為新經(jīng)濟(jì)發(fā)展、新動(dòng)能培育的主要來(lái)源。平臺(tái)型組織作為平臺(tái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要組織模式，展現(xiàn)出顛覆性的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)、管理效應(yīng)與創(chuàng)新效應(yīng)，大國(guó)競(jìng)爭(zhēng)在一定程度上體現(xiàn)為平臺(tái)之爭(zhēng)。本書(shū)從三個(gè)方面開(kāi)展系統(tǒng)研究工作：一是分析平臺(tái)型組織發(fā)展的總體趨勢(shì)，包括發(fā)展態(tài)勢(shì)、理論基礎(chǔ)、崛起動(dòng)因等方面；二是分析平臺(tái)型組織發(fā)展

本書(shū)收錄了由中國(guó)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)委員會(huì)和全國(guó)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)（SAC/TC281）聯(lián)合組織編制的第五批《中國(guó)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)會(huì)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施指南》，分為四個(gè)系列：實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理系列標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物質(zhì)量控制系列標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物檢測(cè)方法系列標(biāo)準(zhǔn)和動(dòng)物模型系列標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)容涵蓋免疫缺陷小鼠和大鼠病原監(jiān)測(cè)、哨兵動(dòng)物使用、

引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)教學(xué)模式，將真實(shí)、典型案例與理論教學(xué)相結(jié)合，引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育教材發(fā)展趨勢(shì)。體現(xiàn)當(dāng)代教育、教學(xué)和課程改革的精神和研究成果，強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合。符合教育部專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)認(rèn)證的需要，滿足早臨床、多臨床、反復(fù)臨床的要求。重視實(shí)踐，貼近崗位，配套教學(xué)大綱，緊跟研究生入學(xué)考試和國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師

環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)三峽庫(kù)區(qū)復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展的重點(diǎn)內(nèi)容。本書(shū)在文獻(xiàn)梳理及相關(guān)理論研究的基礎(chǔ)上，主要從環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三個(gè)維度對(duì)三峽庫(kù)區(qū)復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并對(duì)復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)的耦合協(xié)調(diào)發(fā)展進(jìn)行了評(píng)價(jià)與預(yù)測(cè)，最后基于研究結(jié)果提出了三峽庫(kù)區(qū)復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策建議。

本書(shū)為國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目成果，針對(duì)個(gè)性化學(xué)習(xí)資源推薦面臨的主要問(wèn)題，圍繞數(shù)據(jù)挖掘優(yōu)化方法、學(xué)習(xí)者建模、個(gè)性化學(xué)習(xí)資源推薦等方面的內(nèi)容展開(kāi)研究。本書(shū)采用定性與定量研究、理論與實(shí)證研究相結(jié)合的研究方式，融合多個(gè)學(xué)科的技術(shù)成果，在研究方法和手段上有所創(chuàng)新。本書(shū)既包括翔實(shí)的理論闡述，又有系列的公式演示，嚴(yán)謹(jǐn)可信，具有一定的理

美國(guó)約翰斯·霍普金斯大學(xué)精神病學(xué)系埃弗利教授及其團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的RAPID心理急救模型可用于災(zāi)難救援、公共衛(wèi)生事件及其他重大事件中，用以支持人們恢復(fù)廣泛的生理、心理和行為問(wèn)題。本書(shū)第一部分簡(jiǎn)要介紹心理急救誕生的歷史背景，梳理創(chuàng)傷造成的常見(jiàn)心理行為反應(yīng)，總結(jié)不同災(zāi)難類型引發(fā)的精神心理疾病流行病學(xué)特點(diǎn)，為心理急救的實(shí)施提供理論參

在總結(jié)以往研究經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本書(shū)對(duì)心理語(yǔ)言學(xué)眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)流程中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了介紹，包括心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本邏輯、常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、常見(jiàn)自變量的操縱方法，以及無(wú)關(guān)變量的控制、實(shí)驗(yàn)被試的選擇與分配、實(shí)驗(yàn)材料的編制與評(píng)定、研究選題的方法以及報(bào)告等。在對(duì)上述內(nèi)容的介紹過(guò)程中，本書(shū)適當(dāng)增加了筆者實(shí)驗(yàn)室以往實(shí)驗(yàn)研究當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)，以期讀者能夠