本書(shū)基于現(xiàn)有的教師專業(yè)發(fā)展理論和實(shí)踐，以演繹法為基本原理，重點(diǎn)研究數(shù)學(xué)教師的內(nèi)在專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)，職業(yè)專門(mén)化規(guī)范和意識(shí)的養(yǎng)成、途徑的完善，但不排除外在的、關(guān)涉制度和體系的、旨在推進(jìn)數(shù)學(xué)教師成長(zhǎng)及專業(yè)成熟的因素。

有關(guān)英雄的敘事文本一直都是世界各民族文化歷史中相當(dāng)重要的構(gòu)成部分。從某個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，英雄敘事所建構(gòu)的是人類(lèi)精神領(lǐng)域中不可或缺的鈣元素。因此，英雄敘事類(lèi)的作品向來(lái)是一個(gè)民族文化藝術(shù)中值得珍視和驕傲的財(cái)富。這也是為什么在世界眾多民族中流傳甚廣的文化遺產(chǎn)當(dāng)中，記述英雄和英雄故事的史詩(shī)類(lèi)作品居多，影響也，如古希臘荷馬史詩(shī)《伊利

《情滿物院校友風(fēng)采錄》旨在記載一代代物院學(xué)子的耕耘與收獲、光榮與夢(mèng)想，弘揚(yáng)敢為人先，追求卓越的物院精神，傳承物院學(xué)人團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的校友文化。校友是社會(huì)的人才資源，也是母校的寶貴財(cái)富；校友是構(gòu)建祖國(guó)大廈的基石，也是母校永葆生機(jī)的不竭動(dòng)力；校友是支撐民族精神的棟梁，也是母校生生不息的無(wú)窮力量。他們的追求讓我們倍受感動(dòng)

1996年12月，中央宣傳部、國(guó)家科委、農(nóng)業(yè)部、文化部等十部委聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)的通知》。1997年，三下鄉(xiāng)活動(dòng)在全國(guó)正式開(kāi)展。吉首大學(xué)截止至2018年已經(jīng)連續(xù)開(kāi)展了21年大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在這21年里，吉首大學(xué)青年學(xué)子依托學(xué)科專業(yè)知識(shí)，以高度的責(zé)任心和社會(huì)感，利用假期時(shí)間，深入武陵山區(qū)的

大航海時(shí)代的臺(tái)灣海峽與周邊世界

呂和叔文集校箋

《早期東西文化交流研究》一書(shū)是對(duì)早期東西文化交流的系列研究。人類(lèi)自走出非洲四散各地后，不是就此別過(guò)，而是在發(fā)展各自文化的過(guò)程中，因遷徙、貿(mào)易、戰(zhàn)爭(zhēng)等因素而反復(fù)接觸、交融，文明正賴此而形成并發(fā)展。也即是文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。東西方文化的早接觸，不始于張騫所鑿空的絲綢之路，而是有著更久遠(yuǎn)的歷史。本書(shū)

《企業(yè)與商務(wù)經(jīng)濟(jì)研究》一書(shū)遴選在《廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)》上發(fā)表的經(jīng)濟(jì)類(lèi)論文結(jié)集而成，主要概括為互聯(lián)網(wǎng)＋企業(yè)經(jīng)濟(jì)、品牌與消費(fèi)經(jīng)濟(jì)、企業(yè)管理與創(chuàng)新、國(guó)企改革與治理四部分內(nèi)容。諸作者就社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)境域下的企業(yè)商務(wù)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，從不同視角出發(fā)，各抒己見(jiàn)，進(jìn)行了深入的闡析，展現(xiàn)了他們深厚的理論水準(zhǔn)、學(xué)術(shù)功力和市場(chǎng)分析、預(yù)測(cè)力，具有一

本書(shū)系統(tǒng)介紹了美國(guó)國(guó)家航空航天局（簡(jiǎn)稱：NASA）航天員中心健康保障能力。全書(shū)共分為6章。第1章介紹NASA的主要任務(wù)及其健康委員會(huì)職責(zé)。第2章詳細(xì)介紹NASA的風(fēng)險(xiǎn)管理方法、健康指標(biāo)及制定過(guò)程。第3章舉例介紹NASA在載人航天任務(wù)中各種安全健康風(fēng)險(xiǎn)、應(yīng)對(duì)措施及研究情況。第4章舉例介紹人類(lèi)航天和地面活動(dòng)的健康標(biāo)準(zhǔn)與風(fēng)險(xiǎn)

本教材在內(nèi)容上包括兩個(gè)密切相連的模塊：老年服務(wù)禮儀與老年服務(wù)溝通技巧。前者側(cè)重于解決老年服務(wù)從業(yè)人員所應(yīng)具有的禮儀規(guī)范和言行方式問(wèn)題，后者主要是解決老年服務(wù)從業(yè)人員在為老服務(wù)工作中的溝通技巧和溝通方式問(wèn)題。教材共10個(gè)項(xiàng)目，33個(gè)任務(wù)。項(xiàng)目一介紹了老年服務(wù)禮儀與溝通原理，包括服務(wù)禮儀概述、溝通原理認(rèn)知兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)；項(xiàng)目