國際投資法治化水平的提升與中國國際經(jīng)濟合作發(fā)展模式的變化，要求中國雙邊投資條約必須完成法律化的轉(zhuǎn)型和發(fā)展。《中國雙邊投資條約研究》綜合運用法理學、國際法學以及民法學的知識，以法方法論為工具，通過法實證分析、比較法分析以及歷史與邏輯相結(jié)合等研究方法，從考察中國雙邊投資條約法方法的現(xiàn)狀和沿革入手，在多邊條約和雙邊條約本質(zhì)分

《廣西少數(shù)民族互助習慣研究及其在構(gòu)建農(nóng)村社會保障機制中的運用》：人類社會不僅是相互競爭的，也是相互幫助的。長期以來，廣西各族群眾在其社會內(nèi)部形成了一整套互幫互助、自力救濟的習慣，并將其制度化、規(guī)范化和成文化。這些制度極大地履行了社會保障的職能，彌補了官方社會救濟的缺位。廣西少數(shù)民族互助習慣具有自發(fā)性、廣泛性、血緣性等特

精神健康一直是社會學關注的范疇，個體的精神健康狀態(tài)必然嵌入在一個社會形態(tài)之下，由社會形態(tài)建構(gòu)而成，社會結(jié)構(gòu)、社會規(guī)范、社會價值觀等形塑著個人的社會角色和社會行為。在市場化環(huán)境下，農(nóng)村老人不再扮演一家之長的角色，而是與青年人一樣，需要通過“經(jīng)濟的”（比如個人收入）或“工具性”價值（比如看護孫輩）來證明自身的社會地位和社會

由廈門大學陳振明教授和加拿大西安大略大學安德魯?桑克頓教授聯(lián)合主編的《地方治理中的公民參與：中國與加拿大比較研究視角》一書，是中國和加拿大地方治理中的公民參與比較研究項目的一項成果。本書由中加兩國的15位學者共同撰寫，全書在探討中加兩國不同的政府體制背景及兩國地方治理中公民參與發(fā)展的歷程、現(xiàn)狀、趨勢及特征的基礎上，選擇

本書以社民黨和綠黨聯(lián)合執(zhí)政時期的德國外交政策為研究對象，系統(tǒng)剖析了德國外交在單極和多極之間、利益和道義之間、外交和內(nèi)政之間的平衡術。德國紅綠聯(lián)合政府時期的外交平衡術不僅是社民黨和綠黨聯(lián)合組閣的產(chǎn)物，更是責任文化和克制文化交織共生的結(jié)果，對新時期的德國外交產(chǎn)生了延續(xù)影響。

本書作者是新中國第一位國際私法學博士學位獲得者，也獲得首屆“十大杰出青年法學家”稱號。本書的內(nèi)容包括幾部分：第一部分，作為政法大學校長在開學典禮中對學生的精彩講話。以長者的身份對新入學的學生諄諄教誨。第二部分，作為政法大學校長對即將離校的畢業(yè)生切切叮嚀，言辭懇切，語重心長，對法學青年寄予殷切希望

新中國的成立，開創(chuàng)了工人階級和勞動人民當家作主的新紀元，工會亦由此進入了嶄新的發(fā)展階段。 作為新中國歷史上的一個重要時段，共和國之初的北京市私營企業(yè)工會*是**魅力。本書選取1949～1956年北京市私營企業(yè)工會為研究對象，對工會自身建設及其與資本家之間的復雜關系展開了系統(tǒng)研究：在工會主導之下，工人與資本家的情緒起伏

《兒童教育發(fā)生學》系作者趙南為進一步使其教育理念與觀點明確化、系統(tǒng)化而精心撰寫的一部力作，是對其“兒童支點教育理論”的進一步完善與深化，主體內(nèi)容為3章，共20節(jié)。作者從人性論出發(fā)，系統(tǒng)地闡述了兒童教育發(fā)生的人性根基、條件標志及過程原理，創(chuàng)造性地提出了20項教育“元論”，揭示了實施兒童教育的前提與基礎，并由此建立了兒童教

本書以社會質(zhì)量的四個維度（社會經(jīng)濟保障、社會凝聚、社會包容、社會賦權）為基礎搭建寫作框架，基于對上海居民所做的大規(guī)模調(diào)查所得數(shù)據(jù)來分析上海的社會質(zhì)量，并提出相應的政策建議。這是一本以城市為主體進行的社會質(zhì)量研究著作，其價值在于嘗試構(gòu)建本土化的社會質(zhì)量指標體系，并進行了較為系統(tǒng)的經(jīng)驗研究，為推動社會質(zhì)量研究的深入開展做出

在涉外合同領域，各國紛紛加強對經(jīng)濟社會生活的管制，如反壟斷法、進出口管制以及外匯管制。目前，《羅馬公約》、《羅馬條例I》等眾多國際、國內(nèi)立法就合同領域的第三國強制規(guī)范的直接適用作了規(guī)定，此種制度化的安排是國際私法領域的新現(xiàn)象。本書以合同領域的第三國強制規(guī)范的適用為研究對象，采用歷史分析、規(guī)范分析、案例分析以及比較分析等