本書為喻園新聞傳播學(xué)者論叢中的一本，收錄了華中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院二級(jí)教授趙振宇40余年來(lái)在新聞傳播與管理科學(xué)領(lǐng)域的研究成果和實(shí)踐案例。本書融合了新聞學(xué)、傳播學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)等多學(xué)科視角，聚焦新聞策劃、輿論引導(dǎo)、人員激勵(lì)和決策程序四個(gè)議題，嘗試探析協(xié)調(diào)四者運(yùn)行關(guān)系的科學(xué)方法與實(shí)踐路徑�！靶侣劜邉澱摗眹�繞什么是新

賴永初是20世紀(jì)40年代貴陽(yáng)商界的風(fēng)云人物，其個(gè)人經(jīng)歷也與近代歷史變遷緊密相連，尤其是貴州的政經(jīng)環(huán)境對(duì)其影響甚大。本書通過廣泛收錄與賴永初相關(guān)的地方檔案、地方報(bào)刊和文史資料等，呈現(xiàn)這位近代貴州著名商人的事業(yè)軌跡和生平史實(shí)。同時(shí)，本書也可揭示20世紀(jì)三四十年代這20年中貴州省經(jīng)濟(jì)金融的許多歷史實(shí)態(tài)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)術(shù)界對(duì)貴州

千百年來(lái)，季風(fēng)氣候深刻地影響著南亞和東南亞人民的生產(chǎn)生活，也令沿海居民積累了跨海遠(yuǎn)航的豐富經(jīng)驗(yàn)，建立起一張張連接甚至超越不同地理空間的巨大網(wǎng)絡(luò)。 本書跳出以中國(guó)或以西方為中心的觀察視角和敘事方式，借用“季風(fēng)亞洲”這一概念，從“互聯(lián)”“中心—邊緣”“世界主義”三條線索切入，收錄11個(gè)國(guó)際學(xué)術(shù)界的前沿研究，對(duì)南亞和東南亞

《世界近現(xiàn)代史研究》是南開大學(xué)世界近現(xiàn)代史研究中心主辦的學(xué)術(shù)年刊，面向國(guó)內(nèi)高校和研究機(jī)構(gòu)，為促進(jìn)和推動(dòng)國(guó)內(nèi)世界近現(xiàn)代史研究而提供的一個(gè)學(xué)術(shù)交流園地。本輯為第二十輯，設(shè)有拉美歷史上的不平等和社會(huì)變革、國(guó)際關(guān)系史、地區(qū)國(guó)別史、博士生論壇、書評(píng)等欄目。本輯文章內(nèi)容豐富，視角新穎，有助于讀者更好地認(rèn)識(shí)和了解當(dāng)代其他國(guó)家和社會(huì)。

當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，我國(guó)的發(fā)展面臨著新的機(jī)遇，也充滿著挑戰(zhàn)。新時(shí)代的青年大學(xué)生肩負(fù)著把中國(guó)建設(shè)成現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代重任，大學(xué)生擁有健康的身心、健全的人格是承擔(dān)起這項(xiàng)重任的充分必要條件。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中提倡的樂觀、自強(qiáng)、修己安人、中和守靜等思想對(duì)于新時(shí)代

碳生產(chǎn)率不僅是連接節(jié)能減排與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的橋梁，同時(shí)也成為衡量低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心指標(biāo)。在理論上，本書系統(tǒng)研究了能源結(jié)構(gòu)、要素替代以及全要素生產(chǎn)率對(duì)碳生產(chǎn)率增長(zhǎng)的影響，有利于更加深刻認(rèn)識(shí)碳生產(chǎn)率的可持續(xù)增長(zhǎng)內(nèi)涵，全面了解低碳經(jīng)濟(jì)的演變規(guī)律、驅(qū)動(dòng)因素、空間效應(yīng)以及收斂機(jī)制等內(nèi)容。在實(shí)踐上，本書對(duì)碳生產(chǎn)率經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵和多重效應(yīng)的揭示

本書在國(guó)家“一帶一路”倡議的大背景下，旨在通過搜集、翻譯、整理“一帶一路”沿線國(guó)家墓葬文化遺產(chǎn)情況，以墓葬文化的概念入手，通過其葬式、葬法、葬俗、陪葬品中包含的中國(guó)文化因素，展現(xiàn)中華文明與中國(guó)周邊國(guó)家乃至“一帶一路”沿線國(guó)家和地區(qū)的文化交流及其遺產(chǎn)，并通過墓葬文化遺產(chǎn)名錄與譜系的撰寫最終集結(jié)成書，向大眾展示這一成果，講

完善社會(huì)養(yǎng)老與照護(hù)服務(wù)體系是應(yīng)對(duì)老齡化挑戰(zhàn)的重要戰(zhàn)略措施，盡快構(gòu)建與我國(guó)老齡化發(fā)展進(jìn)程相匹配的社會(huì)養(yǎng)老與照護(hù)服務(wù)體系是當(dāng)前及今后一段時(shí)間內(nèi)的重要內(nèi)容�！渡鐣�(huì)養(yǎng)老與照護(hù)改革創(chuàng)新》旨在以社會(huì)養(yǎng)老與照護(hù)為研究主線，剖析當(dāng)前我國(guó)老年人群社會(huì)養(yǎng)老和照護(hù)需求特征及現(xiàn)況，借鑒國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家養(yǎng)老與照護(hù)服務(wù)體系構(gòu)建實(shí)踐，深入研究適合我國(guó)國(guó)

為順應(yīng)***教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式，*創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國(guó)內(nèi)*套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和實(shí)

《基因工程》共19章，從原理、技術(shù)和應(yīng)用三個(gè)方面對(duì)基因工程進(jìn)行了較為系統(tǒng)的闡述。*先，簡(jiǎn)要介紹了基因和基因表達(dá)調(diào)控原理，展示了基因組、轉(zhuǎn)錄組、蛋白質(zhì)組等組學(xué)的*新進(jìn)展。隨后，系統(tǒng)闡述了基因工程操作中基因工具酶的使用、目的基因分離、載體構(gòu)建、外源基因?qū)�入、�?yáng)性轉(zhuǎn)化子篩選等技術(shù)方法，并概述了核酸雜交、基因芯片、基因編輯、基