《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)（第4版）》為教育*審定、批準(zhǔn)的“十二五”普通高等教育本科規(guī)劃教材及科學(xué)出版社立項(xiàng)通過的科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材，由國內(nèi)24所高校一線醫(yī)學(xué)免疫學(xué)專業(yè)教師根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合國內(nèi)高校醫(yī)學(xué)本科生的整體現(xiàn)狀與國家醫(yī)藥類執(zhí)業(yè)資格考試總體要求精心編寫而成。教材在章節(jié)設(shè)置、內(nèi)容編排、圖文配合、版

采用先進(jìn)教學(xué)模式，將真實(shí)、典型案例與理論教學(xué)相結(jié)合，體現(xiàn)當(dāng)代教育、教學(xué)和課程改革研究成果，強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的聯(lián)系，強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合。符合教育*專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)認(rèn)證的需要，滿足早臨床、多臨床、反復(fù)臨床的要求。重視實(shí)踐，貼近崗位，配套教學(xué)大綱，緊跟研究生入學(xué)考試和國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試案例分析的命題方向。設(shè)計(jì)精美、

《養(yǎng)好肺：補(bǔ)正氣，抗病毒》是中國中醫(yī)科學(xué)院楊力教授的新作。在書中，楊教授針對(duì)當(dāng)下新冠病毒肺炎的發(fā)生，結(jié)合自己用中醫(yī)的方法遠(yuǎn)程會(huì)診新冠肺炎患者的經(jīng)驗(yàn)，告訴人們?nèi)绾勿B(yǎng)好肺，通過增強(qiáng)免疫力的方式來抵抗病毒。本書分為11章，詳細(xì)教讀者如何養(yǎng)好肺。第1章，肺強(qiáng)，免疫力就強(qiáng)，病毒繞道走；第2章，肺為嬌臟，不傷肺，生病少、抗衰老；第

本書系統(tǒng)地闡述數(shù)值流形方法的基本原理、理論拓展、計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)、二次開發(fā)和它在水利水電工程中的應(yīng)用實(shí)例。本書在介紹理論知識(shí)、程序?qū)崿F(xiàn)的基礎(chǔ)上，提出對(duì)經(jīng)典數(shù)值流形方法的若干改進(jìn)方法，建立規(guī)則矩形網(wǎng)格下的數(shù)值流形方法，構(gòu)建基于B樣條的高階數(shù)值流形方法及基于適合分析的T樣條的數(shù)值流形方法，將所發(fā)展的數(shù)值流形方法初步應(yīng)用于水利水電

本書在對(duì)我國現(xiàn)有國土空間治理歷程和湖北省國土空間開發(fā)利用實(shí)際調(diào)研的基礎(chǔ)上，就湖北省自然資源開發(fā)利用和空間布局現(xiàn)狀、湖北省國土空間治理現(xiàn)狀、湖北省自然資源開發(fā)利用和空間布局績效評(píng)價(jià)、湖北省三生空間均衡的實(shí)證分析、湖北省國土空間治理體系和治理能力建設(shè)進(jìn)展、新時(shí)代湖北省國土空間治理體系和治理能力的構(gòu)成要件、湖北省國土空間治理

本書闡述長江上游的產(chǎn)輸沙規(guī)律，建立梯級(jí)水庫泥沙實(shí)時(shí)預(yù)報(bào)體系，提出泥沙沖淤觀測關(guān)鍵技術(shù)與控制指標(biāo)，并基于水沙數(shù)學(xué)模型對(duì)新水沙條件下長江上游梯級(jí)水庫的泥沙淤積與中下游干流河道的沖淤變化進(jìn)行預(yù)測。在此基礎(chǔ)上，本書提出長江上游水庫群運(yùn)行后金沙江下游梯級(jí)與三峽水庫的聯(lián)合減淤調(diào)度方案，研究成果可為長江上游梯級(jí)水庫的聯(lián)合調(diào)度和壩下游

本書分為“陳來先生與中國哲學(xué)研究”“先秦兩漢哲學(xué)研究”“宋明理學(xué)研究”“海外儒學(xué)研究”“儒家思想的當(dāng)代意義”和“書評(píng)”六個(gè)欄目，收錄《舊學(xué)與新知的融合》、《宋代儒佛之辯的發(fā)展與轉(zhuǎn)向》、《論儒家生態(tài)哲學(xué)的基本理論》等論文。

本書整理收錄江蘇科技大學(xué)第三次黨代會(huì)以來宣傳思想工作踐行舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象使命擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐探索文章XXX篇，共設(shè)置江科大精神江科大故事江科大人物江科大貢獻(xiàn)4個(gè)篇章。1.江科大精神:展現(xiàn)江蘇科技大學(xué)秉承江海襟懷、同舟共濟(jì)、揚(yáng)帆致遠(yuǎn)船魂精神，堅(jiān)守育人初心，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),通過厚植家國情懷引領(lǐng)大學(xué)生興

泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校原為1934年5月以收治婦女兒童、窮苦人和傳染病患為主的惠世醫(yī)院創(chuàng)建的惠世高級(jí)護(hù)校。普惠世人的情懷凝練于原校名。本書正本溯源，從翔實(shí)豐富的史料中尋找惠世初心，繼而探尋在學(xué)校八十余載的辦學(xué)歷史中，如何堅(jiān)守初心、傳承文脈、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，尤其是近年來在高職教育發(fā)展大潮中，學(xué)校在精誠惠世校訓(xùn)精神的引領(lǐng)下，守正創(chuàng)

從2014年至2022年，我校連續(xù)九年參加了以培養(yǎng)創(chuàng)新人才與評(píng)價(jià)實(shí)踐研究為目的的國際青少年創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽。本書主要收錄了我校學(xué)生在參加這項(xiàng)賽事期間的優(yōu)秀設(shè)計(jì)、創(chuàng)新成果和創(chuàng)意故事，也收錄了我校部分師生的心得隨感，從中體現(xiàn)出他們良好的健商（HQ）、情商（EQ）和智商（IQ），充分展示出年青一代的擔(dān)當(dāng)和智慧，是中國未來發(fā)展的中