《化工工藝及安全設(shè)計》是化工工藝與化工安全設(shè)計的有機結(jié)合。具體內(nèi)容包括：緒論、烴類熱裂解制乙烯、化工流程安全設(shè)計、合成氨工藝及安全、氯乙烯和聚氯乙烯工藝及安全、化工裝置安全布置。其中，各產(chǎn)品工藝章節(jié)在論述工藝過程及工藝原理的同時，還重點關(guān)注了各生產(chǎn)工藝中典型單元的基本過程控制方案和安全控制方案�；�工流程安全設(shè)計主要講述

本實驗教材共有91個實驗，內(nèi)容較多，包含普通動物學(xué)、普通植物學(xué)、生理學(xué)、普通植物生理學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、人體解剖學(xué)實驗以及為培養(yǎng)學(xué)生科研思維而設(shè)置的生物科學(xué)綜合實驗。實驗項目的設(shè)置與高等院校生命科學(xué)相關(guān)專業(yè)本科教材內(nèi)容配套的同時涵蓋了多種生命科學(xué)前沿技術(shù)和方法，印證教材理論的同時可進

本書著眼于當(dāng)前纖維素基水凝膠的研究熱點，緒論部分對纖維素及纖維素基水凝膠的性質(zhì)等做了較為詳細(xì)的介紹，正文則分別從纖維素基可吸附水凝膠、纖維素基自修復(fù)水凝膠及纖維素基可注射水凝膠三個方面重點介紹纖維素基水凝膠的制備和應(yīng)用。總結(jié)了纖維素基水凝膠方面取得的最新成果。此書對從事纖維素基水凝膠材料的研究者具有重要參考價值。

芯片是近年來備受關(guān)注的高科技產(chǎn)品，在電子、航空航天、機械、船舶、儀表等領(lǐng)域發(fā)揮著不可替代的作用。本書圍繞芯片制造技術(shù)展開，從單晶硅晶體的拉制講起，介紹了多種硅晶體的沉積和拉制、切割技術(shù)，著重介紹了光刻技術(shù)和光刻設(shè)備，并簡要介紹了集成電路封裝技術(shù)。本書適宜對芯片技術(shù)感興趣的讀者參考。

《土木工程施工》(第二版)根據(jù)高等學(xué)校土木工程學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會編制的《高等學(xué)校土木工程本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范》編寫。教材內(nèi)容強調(diào)了對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生厚植愛崗敬業(yè)、自立自強精神；并重點考慮了各高校大土木及相關(guān)各專業(yè)方向的設(shè)置不同，對各專業(yè)方向內(nèi)容進行了單獨編排，便于對不同專業(yè)方向師生選學(xué)。全書共三篇，其中：第1

本書以虛擬現(xiàn)實技術(shù)與機械產(chǎn)品設(shè)計的深度融合為主線，將虛擬現(xiàn)實技術(shù)引入機械產(chǎn)品設(shè)計的各個流程中，并給出VR模型構(gòu)建、VR場景構(gòu)建、VR裝配設(shè)計、VR運動仿真、VR多設(shè)備配套運動仿真、VR虛實雙向映射、VR人機交互、VR網(wǎng)絡(luò)設(shè)計等與機械產(chǎn)品虛擬現(xiàn)實設(shè)計相關(guān)的關(guān)鍵技術(shù)，旨在為機械產(chǎn)品設(shè)計人員與機械產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)提供一定的指導(dǎo)，

本書系統(tǒng)地介紹了煤化工行業(yè)綠色工廠創(chuàng)建與評價的相關(guān)內(nèi)容。從我國煤化工行業(yè)綠色工廠基本情況、創(chuàng)建和評價三個方面分析了煤化工行業(yè)綠色工廠的發(fā)展現(xiàn)狀，介紹了煤化工行業(yè)綠色工廠創(chuàng)建的重點，解讀了煤化工行業(yè)綠色工廠評價標(biāo)準(zhǔn)及要求，最后以神華新疆化工有限公司為例，具體分析、評價了其綠色工廠的創(chuàng)建情況，并給出了具有針對性的發(fā)展規(guī)劃和

《化學(xué)教育研究方法》吸收國內(nèi)外教育研究方法的優(yōu)秀成果，結(jié)合筆者近年的研究內(nèi)容，系統(tǒng)并有針對性地介紹化學(xué)教育研究方法。全書包括范式-方法論與方法-技術(shù)兩部分，共14章。其中，范式-方法論部分系統(tǒng)梳理了定量研究、定性研究和混合研究三大化學(xué)教育研究范式或方法論；方法-技術(shù)部分則基于三大范式，闡釋并舉例說明個案法、觀察法、訪談

本書總結(jié)了近年來作者在常微分方程邊值問題和定性理論方面的部分研究成果,共九章。第1-6章利用Leray-Schauder度、迭合度理論、錐上不動點理論、上下解方法、**值原理和單調(diào)迭代技巧研究了非線性常微分方程、時標(biāo)動力方程非局部邊值問題的可解性、正解的存在性和多解性以及解的收斂性。第7-9章主要介紹種群動力系統(tǒng)中離散

高校教師職業(yè)角色是社會分工不斷細(xì)化和大學(xué)發(fā)展的產(chǎn)物，是在高等教育系統(tǒng)中，教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究和服務(wù)社會等工作中，發(fā)揮主觀能動性所表現(xiàn)出符合高等教育發(fā)展要求和期望的行為模式。本書以高校教師“教學(xué)”與“學(xué)術(shù)”的職業(yè)活動為主線，以高校教師職業(yè)角色的內(nèi)涵及其特征為邏輯起點，系統(tǒng)探討了高校教師職業(yè)角色的歷史變遷及制度化、角色