《新課標理念下的高中英語教學實踐研究》是一位普通高中英語教師二十多年的教學理論、教學感悟及課堂教學實踐成果合集,主要分為教學策略篇、教學設(shè)計篇和備考策略篇三部分。全書圍繞合作學習、課堂師生有效互動、詞匯記憶、“CORD”語法學習、課外活動設(shè)計、課堂學案導學等內(nèi)容,將理論分析和教育教學相結(jié)合,實例豐富,對于高中英語教學實踐有一定借鑒意義。
馮蔚清,??華南師范大學外國語言文化學院碩士研究生,現(xiàn)任廣州市玉巖中學高中英語教師。2010年廣東省第八批特級教師、2013年廣州市首批特級教師工作室主持人。2012年廣州市蘿崗區(qū)教育系統(tǒng)崗位標兵,2013年廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”“中學名教師”項目培養(yǎng)對象實踐導師。??
??緒論
教學策略篇
高中英語詞匯教學策略
高中英語閱讀教學中的合作學習策略研究
中學英語課堂師生有效互動的策略研究
高中英語閱讀教學策略
詞匯記憶方法研究
教師教學反思之我見
教學設(shè)計篇
新課標理念下的教學設(shè)計實踐
合作學習模式實例探究——新課標理念下的CORD語法學習法
范文學習、學術(shù)合作探究課例
高考基礎(chǔ)寫作有效復習課例
學案導學模式的詞匯教學
新課標理念在英語課外活動中的體現(xiàn)
備考策略篇
閱讀填空題分析與備考策略
完形填空題分析與備考策略
語法填空題分析與備考策略
短文改錯題分析與備考策略
書面表達題分析與備考策略
附錄 應用文寫作范例
后記??