孩子是快樂的，但在孩子的成長過程中，也有著各種各樣的煩惱，他們不但要面臨各種學(xué)習(xí)壓力，還要面臨成長過程中遇到的各種生理、心理問題，也被人們稱為“成長的煩惱”。
《如何把握孩子心理》針對孩子的性問題、生理問題、行為問題、情緒問題、學(xué)習(xí)問題、社會交往等方面出現(xiàn)的典型的心理問題做了細致全面的分析，并給出了可操作的解決方案。
我們都知道，家庭對孩子一生的成長是至關(guān)重要的，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子最重要的啟蒙老師。每個家長都望子成龍，望女成鳳，然而，在教育孩子的問題上，一些家長顯得過于焦躁，孩子一旦出了些什么問題，就亂了方寸，甚至與孩子斗氣，以為大聲呵斥就能讓孩子聽話。而實際上，這些父母是否想過：你們要求孩子聽話和了解你們的意思，但你們有沒有了解過孩子的想法？
溝通，要求父母向孩子敞開心扉，要讓孩子了解你的心理想法，同時也要傾聽孩子內(nèi)心的聲音，互相了解和溝通，才能知道孩子到底心里想什么，“對癥下藥”才能擔任孩子成長路上的導(dǎo)師，幫助孩子健康成長。
那么，什么樣的溝通才是有效的？在考慮這一問題之前，我們不妨先反思一下：您是否嘮叨？您與孩子的話題是否永遠都是學(xué)習(xí)、聽話？您是不是經(jīng)常暗示孩子一定要考上大學(xué)？您是否發(fā)現(xiàn)，孩子越來越不愿意和你交流？您的孩子是不是覺得你越來越“土”？之所以要求我們反思，是因為孩子在長大，或多或少會表現(xiàn)出逆反心理，我們越是要求他們，他們越不聽。最好的做法是改變我們自己的做法，打開與孩子交流之門，縮短與孩子心靈的距離。
我們不能否認，每一個孩子都是伴隨著問題成長的。面對孩子的一些錯誤的行為，很多家長一直沿襲傳統(tǒng)的教育方式——打壓式，和孩子斗氣，企圖將孩子的錯誤行為和觀念遏制住。然而，實際上，這種方式多半是無效或是適得其反的。因為如果我們總是運用嚴厲的方式教育孩子，或者苦口婆心地勸說，久而久之，孩子一定會排斥你，孩子也只會對我們的管教感到厭煩，除了躲著我們，他們還能怎樣？我們不得不承認，現(xiàn)在不少孩子身上出現(xiàn)的毛病，諸如頂撞父母、撒謊、自私等，都是父母簡單粗暴的教育方式帶來的結(jié)果。如果我們不能擺正心態(tài)、心平氣和地與孩子溝通，孩子勢必也會氣急敗壞，最終，我們的教育目的不但不能達到，反而激化了親子間的矛盾，孩子也不愿意與你溝通了。
其實，孩子的成長過程中，不僅有快樂，還有煩惱，他們不但面臨各種學(xué)習(xí)壓力，還要面對來自社會的各種誘惑，也會出現(xiàn)各種心理問題。作為父母，如果我們了解他們的成長困惑，不掌握一些打開孩子心門的方法的話，那么，我們便很容易陷入“孩子沖動叛逆，父母氣急敗壞”的教育困境。這些給父母的警示是，我們應(yīng)該學(xué)會把握孩子的心理。
總之，家庭教育不是一門簡單的學(xué)問，需要認真對待。家庭教育的關(guān)鍵在家長，家長的方法和態(tài)度直接決定了能否和孩子融洽相處，能否使孩子順利、健康、快樂地成長。
編著者
2016 年1 月
王承凱，男，畢業(yè)于蘭州大學(xué)，1983年出生，長期關(guān)注和研究青少年孩子的學(xué)習(xí)、教育和成長過程中的心理問題，致力于青少年孩子成長等社會公益事業(yè)、實踐和研究，擅長將中外教育學(xué)、心理學(xué)知識和實際結(jié)合。同時長期專注于家庭教育、幼兒成長和青少年心理健康的研究。從事社會公益教育工作近10年，創(chuàng)辦上海嬰智文化有限公司并任總經(jīng)理，是全人全心教育文化公益機構(gòu)“同一片藍天”“全國愛心圖書公益項目”創(chuàng)辦人，組織參與多次公益活動。
目 錄
CONTENTS
第一章 了解孩子的心理特征：解析孩子的怪異行為
一、平靜對待總是與父母對著干的孩子
二、讓誠實守信代替孩子的撒謊成“性”
三、如何幫助孩子克服自私心理
四、如何讓孩子改掉“賊”性
五、如何培養(yǎng)出文明禮貌的“小紳士”
六、糾正孩子的任性和蠻橫
七、充分利用孩子調(diào)皮好動的天性
八、如何讓霸道的孩子收斂“霸性”
第二章 關(guān)注孩子的不良情緒：維護孩子的心理健康
一、幫助孩子疏通心里的煩惱
二、教孩子平息怒氣
三、別讓挫折打垮孩子
四、別讓消極占據(jù)孩子的內(nèi)心
五、讓孩子學(xué)會適當排解不良情緒
六、別和青春期的孩子較勁
七、幫助孩子學(xué)會控制自己的情緒
第三章 清楚孩子的學(xué)習(xí)動機：幫助孩子愛上學(xué)習(xí)
一、如何讓厭學(xué)的孩子愛上學(xué)習(xí)
二、讓孩子不再遠離考試焦慮
三、幫助孩子適度減減壓
四、如何讓孩子改掉粗心大意的毛病
五、如何幫助孩子攻克學(xué)習(xí)中的短板
六、如何讓孩子理智追星
七、幫孩子掙脫網(wǎng)絡(luò)的束縛
八、讓孩子勞逸結(jié)合，懂得放松自己
九、幫助孩子尋找屬于自己的學(xué)習(xí)方法
第四章 正視青春期性困惑：讓孩子對性有正確的認知
一、引導(dǎo)孩子正確認識自慰
二、如何跟青春期的孩子談“性”的問題
三、解開青春期孩子心中的性困惑
四、別強制打壓，理智對待孩子的早戀行為
五、幫助孩子從單相思中抽出身來
六、引導(dǎo)孩子擺脫失戀的痛苦
第五章 關(guān)心孩子的人際交往：引導(dǎo)孩子懂人情識人心
一、讓孩子成為人人喜歡的萬人迷
二、教孩子敢于拒絕他人
三、鼓勵孩子學(xué)會與人合作
四、教孩子正確面對朋友之間的沖突
五、讓孩子擁有一顆感恩的心
六、鼓勵孩子多為他人著想
七、理性引導(dǎo)孩子與異性交往
八、告訴孩子什么是真正的朋友
第六章 體察孩子內(nèi)心的陰影：塑造孩子積極陽光的性格
一、幫助孩子克服膽怯的弱點
二、讓孩子學(xué)會為自己“做主”
三、如何幫助孩子擺脫自卑
四、除掉孩子心中“嫉妒”這顆毒瘤
五、幫助孩子走出抑郁的困境
六、別讓孩子成為被虛榮腐蝕的“瑪?shù)贍柕隆?
七、如何讓孤獨的孩子向你打開心扉
八、如何培養(yǎng)出性格豁達的孩子
九、個性幽默的孩子更積極樂觀
第七章 關(guān)注孩子的心理健康：父母一定要懂的心理學(xué)常識
一、一定不要忽視孩子的心理健康問題
二、孩子患有心理疾病會有怎樣的癥狀
三、被溺愛的孩子更容易心理扭曲
四、孩子的自尊心該怎樣維護
五、別忽視了孩子的自我認同感
六、孩子任性，是有心理需求
七、逆反期的孩子該怎樣相處
第八章 做孩子天賦的挖掘者：不良行為后隱藏的正能量
一、孩子的任何行為，都要辯證看待
二、你剝奪了孩子“做夢”的機會了嗎
三、愛涂鴉的孩子，想象力豐富
四、孩子好奇心重，是愛動腦的表現(xiàn)
五、用你的表揚來鼓勵孩子不斷進步
六、要盡早在孩子心里種下善良的種子
七、樂觀的心態(tài)比什么都重要
八、著力打造孩子的意志力
第九章 重視孩子成長的敏感期：父母一定要了解的幼兒敏感期
一、孩子都有一個任性的敏感期
二、正確看待幼兒審美和追求完美的敏感期
三、孩子為什么這么愛“多嘴”
四、如何幫助孩子順利度過人際關(guān)系敏感期
五、要抓住幼兒辨認顏色敏感期
六、喜歡哼唱的音樂敏感期
七、以正確的心態(tài)面對孩子的性別敏感期
第十章 不要給孩子制造心理雷區(qū)：父母是孩子的天
一、別給孩子貼“笨”的標簽
二、父母的離異對孩子是一個巨大的打擊
三、不要放大孩子的“失敗”
四、別當著外人的面宣揚孩子的過錯
五、你了解家庭冷暴力對孩子的危害嗎？
六、一定要給孩子解釋的機會
第十一章 每個孩子都有叛逆期：父母要及時引領(lǐng)孩子回歸
一、你了解孩子叛逆的心理原因嗎
二、教育叛逆期的孩子，家長不能太專制
三、叛逆期孩子的心事需要我們傾聽
四、離家出走的孩子心里是怎么想的
五、青春期叛逆期的孩子總是心浮氣躁，怎么辦
六、愛攀比、虛榮心強的孩子該怎么引導(dǎo)
七、叛逆期的孩子總是想學(xué)壞，怎么辦
第十二章 給孩子最公平的評價：別讓偏見和不尊重毀了孩子
一、偏見會引發(fā)親子關(guān)系的緊張
二、別用分數(shù)來衡量你的孩子
三、給孩子一定的自由，不要過度干涉
四、放下架子，用示弱法認可和承認你的孩子
五、別讓溺愛毀了孩子
六、別小看孩子，讓孩子在實踐中成長
七、缺乏溝通，是一切教育問題的根源
第十三章 全面培養(yǎng)孩子的能力：別讓孩子成為只會學(xué)習(xí)的 “書呆子”
一、注重對孩子動手能力的培養(yǎng)
二、引導(dǎo)孩子培養(yǎng)觀察力
三、孩子的專注力該如何提升
四、意志力就是孩子的成功力
五、培養(yǎng)孩子的理財能力
六、教會孩子掌握時間管理的能力
第十四章 讓親子關(guān)系逐漸升溫的秘訣：用心溝通才能 教出好孩子
一、給予孩子話語權(quán)，傾聽他們的心聲
二、多用身體語言與孩子溝通
三、與時俱進，與孩子建立友誼
四、站在孩子的角度說話，讓孩子把你當自己人
五、孩子犯了錯，批評要“順耳”點
六、說服孩子要講究方法
參考文獻
一、平靜對待總是與父母對著干的孩子
在某中學(xué)的一次家長會上，很多家長紛紛提出，孩子上了小學(xué)之后脾氣就變壞了，父母的話根本聽不進去，甚至還公然和父母對抗。
“女兒以前讀幼兒園時很懂事乖巧，叫她做什么就做什么。自從上了小學(xué)就跟變了一個人似的，老說我嘮叨，多說一句就厭煩我，摔門走開。
我為她做了這么多，還不領(lǐng)情！”“兒子 13 歲，年前還是個很聽話的孩子，過完春節(jié)就不行了，學(xué)習(xí)成績急驟下降，偷著上網(wǎng)吧，作業(yè)也不做。我現(xiàn)在處處監(jiān)督他，可是越管越不聽，特逆反，老跟我頂嘴，和我對著干。我讓他往東，他往西，吃飯時，我讓他多吃蔬菜，他就是要吃肉，我讓他買綠顏色的衣服，他就是要買黃顏色的，反正總是犯擰，求他也不是，罵他打他也不是。我沒招了！”
可能不少父母都和故事中的家長一樣，為什么孩子小時候那么聽話，一上了學(xué)好像就變得犯擰了，為什么現(xiàn)在的脾氣這么大，為什么總是要與自己對著干？到底是什么原因？
教育心理學(xué)家稱，人生的第一個反抗期出現(xiàn)在3～4歲。從心理成長的角度來說，孩子在3歲之前，是與父母處于一體的狀態(tài)，但在3歲以后，他們的大腦皮層快速發(fā)育，語言、運動能力大大提高，漸漸能夠區(qū)分自己與環(huán)境的不同，所以，此時他們開始希望自己能獨立行動，如果家長處處管著他們，他們便開始反抗，從而事事與父母對著干。
其實，作為父母，我們要用心去感受孩子成長的變化，來合理地引導(dǎo)孩子。好的教育是讓自己的教育方式適應(yīng)孩子，而不是讓孩子來適應(yīng)你的教育方式。也不要認為在孩子小時候你所給予的教育方式是正確的，畢竟那個時候的孩子很小，無法反抗和拒絕父母，而現(xiàn)在，長大的孩子已經(jīng)懂得了如何說不，敢于違抗父母的意思了，而此時的家長突然不知道如何是好了……
的確，可憐天下父母心，所有的父母都認為自己愛孩子，但卻不知道怎樣教育孩子，一味地訓(xùn)斥孩子只會讓孩子更加逆反，其實我們要從孩子的成長特點和心理變化著手，如果孩子總是和我們對著干，我們最好這樣做：
建議1 把命令改為商量
父母不要對孩子的事情做出武斷性決策，要尊重他：“你是怎么認為的呢？你打算如何處理呢？你打算什么時候開始做呢？”當你知道他的觀點、實施方法、實施時間后，進行判斷，對不正確的部分要以研究探討的語氣和他交流：“我認為那樣做可能會出現(xiàn)不理想的狀況，比如……你認為媽媽的意見對嗎？”
孩子是聰明的，有判斷力的。如果你的話有道理，孩子也是會采納你的建議的。同時，交流會越來越多，親子關(guān)系更好。
再比如，孩子想周末去朋友家玩，你可以和孩子商量，讓其和更多的孩子去交往，但一定要講究原則，比如你去的地方要告知家長，你什么時候回，都有哪些人，玩多長時間。如果孩子要求在朋友家住，你要告訴孩子不行，如果晚了，爸爸媽媽可以去接你。那樣爸爸媽媽不會擔心。支持他，同時也告知不能破壞原則。給孩子一個空間，讓他自己去體驗，去成長。家長永遠是孩子的后盾，是支持者和幫助者，才不會讓孩子離自己越來越遠，才會讓孩子幸�？鞓返爻砷L。
以商量的方式去解決問題，即使商量失敗，但感情氛圍會增強，有利于以后的溝通。家長經(jīng)常的錯誤是，當前問題沒解決，還破壞了感情氣氛，阻斷了感情溝通，失去今后解決問題的機會。
建議2 不妨讓孩子吃點“苦頭”
這個階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時期，小錯肯定難免，所以，家長應(yīng)該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。
舉個很簡單的例子，如果你的兒子“要風(fēng)度不要溫度”，寒冬臘月堅決不穿毛衣，如果商談沒成功，不用著急，讓他挨凍一次沒關(guān)系，真感冒了，他會明白你的意圖，至少以后會考慮你的意見。
總之，在教育孩子這一問題上，支持要比壓制好，商量要比命令好，另外，只要孩子的想法合理，就要給予支持！
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