《周讀書(shū)系：費(fèi)曼講演錄》：
　　我想直截了當(dāng)?shù)鼐涂茖W(xué)對(duì)其他領(lǐng)域各種思想的沖擊這一主題談?wù)勎易约旱目捶ǎ�這也是約翰·丹茨先生特別希望探討的議題。在這個(gè)系列講座的第一講里，我將討論科學(xué)的本質(zhì)，特別是要強(qiáng)調(diào)其中存在的可疑性和不確定性。在第二講里，我將討論科學(xué)觀點(diǎn)對(duì)政治問(wèn)題特別是對(duì)國(guó)家的敵人的影響，以及對(duì)宗教問(wèn)題的影響。而在第三講中，我將描述我是如何看待這個(gè)社會(huì)的——我想說(shuō)的是，一個(gè)從事科學(xué)的人是如何看待這個(gè)社會(huì)的，但這只是我個(gè)人的實(shí)際感受——此外我還將談到未來(lái)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)有可能產(chǎn)生什么樣的社會(huì)問(wèn)題。
　　對(duì)于宗教和政治我知道些什么呢？你們學(xué)校物理系的和其他地方的一些朋友取笑我說(shuō)：“我們也想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你講的啥。我們還從來(lái)不知道你對(duì)這些問(wèn)題這么有興趣�！碑�(dāng)然，他們的意思是指我對(duì)這些問(wèn)題感興趣，但我未必敢說(shuō)出來(lái)。人們?cè)谡務(wù)撃骋活I(lǐng)域中的思想觀念對(duì)其他領(lǐng)域思想觀念的影響時(shí)，搞不好就會(huì)丟人現(xiàn)眼。在當(dāng)今這個(gè)強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)化的時(shí)代，很少有人能夠深入掌握兩個(gè)不同領(lǐng)域的知識(shí)，從而使自己立于不敗之地。
　　今晚我在這里要描述的都是些古老的觀念。這些觀念差不多早在17世紀(jì)就被哲學(xué)家們談?wù)撨^(guò)。那么為什么還要重復(fù)討論這些觀念呢？這是因?yàn)槊刻於紩?huì)有新一代的人出生。因?yàn)槿祟?lèi)歷史上形成的這些偉大觀念需要我們特意地、明確地、一代一代地傳承下去，否則就會(huì)失傳。
　　許多古老的觀念已成為常識(shí)，沒(méi)必要再予討論或解釋。但我們環(huán)視周?chē)�就�?huì)發(fā)現(xiàn)，那些與科學(xué)發(fā)展問(wèn)題相聯(lián)系的觀念則并不是每個(gè)人都能正確理解。誠(chéng)然，很多人都懂科學(xué)。特別是在大學(xué)里，大部分人都明白科學(xué)意味著什么，也許你就是其中之一，本不該來(lái)聽(tīng)我絮叨。
　　要講清一個(gè)領(lǐng)域的觀念對(duì)另一領(lǐng)域的影響很不容易，我將從我了解的科學(xué)現(xiàn)狀開(kāi)始講起。我確實(shí)了解科學(xué)，知道它的思想和方法，它對(duì)待知識(shí)的態(tài)度、它進(jìn)步的動(dòng)力以及它對(duì)心智的訓(xùn)練。因此在這第一講里，我想談一談我所理解的科學(xué)。我會(huì)把那些較為出格的議論放到下兩講里去，我猜想，屆時(shí)聽(tīng)眾會(huì)較少。
　　科學(xué)是指什么呢？這個(gè)詞通常用來(lái)指下述三種情形之一，或是這三種情形的綜合。我不認(rèn)為我們需要說(shuō)得十分精確——過(guò)于精確并不總是一個(gè)好主意。有時(shí)候，科學(xué)是指發(fā)現(xiàn)事物的具體方法，有時(shí)則是指從所發(fā)現(xiàn)的事物中產(chǎn)生出來(lái)的知識(shí)，最后它還可能是指你發(fā)現(xiàn)一事物之后可以做的新東西，或是你創(chuàng)制新事物這一過(guò)程本身。
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