自序
當(dāng)我們擁有了一個孩子，人生突然間進(jìn)入另一個完全不同的世界。每一天，孩子的嬉笑與哭泣，都將我們帶入一個充滿戲劇性的心理過程從希望到失望，從驚喜到氣憤，從興奮到失落；每一天，我們都在困惑，到底我們應(yīng)該做孩子的朋友，還是孩子的家長？
原來，做父母是這個世界上最難的工作，父母必須面對這項前所未有的挑戰(zhàn)，并在孩子的成長過程中完成自我修正。這是一個復(fù)雜的過程，我們習(xí)慣于用管理的方式來培養(yǎng)我們的孩子，但我們更希望他們能夠獨立。
養(yǎng)育是給予孩子空間和親密無間之間的一種協(xié)議。這不僅是空間的，更是心理的一種關(guān)系。養(yǎng)育更多地是如何給予孩子面對未來的能力。自信、樂觀、感恩、好奇心、自制力、激情，無論遇到多大的困難都能夠爬起來繼續(xù)前行的堅毅力，這一切我們將其稱之為性格。
性格的培養(yǎng)可以影響孩子的一生，影響他們的人際關(guān)系、家庭、幸福感和工作。性格積極的孩子有更多的可能性，他們不會為自己設(shè)置壁壘和限制，能夠從冒險活動中學(xué)習(xí)，并且不斷挑戰(zhàn)自己。他們能夠應(yīng)對經(jīng)濟狀況的不佳，環(huán)境的不良，甚至是比賽的失敗，重大的挫折，情感的失落。能夠培養(yǎng)出如此性格的孩子，家長就猶如給了孩子一雙飛向未來的翅膀。
性格是幫助孩子獲得成功的行為和態(tài)度。也許，有一些孩子天生具有應(yīng)對挫折和困難的勇氣，而家長則更加需要了解這些個性鮮明又獨特的孩子，怎么樣讓他們發(fā)展出面對未來的能力。
對于性格教育，我們嘗試從兒童心理發(fā)展的角度，去解讀孩子在不同發(fā)展階段，遇到不同家庭情境和不同教養(yǎng)方式時，將會形成何種性格。我們講述幫助孩子建立自尊、自信的語言技能，如何表揚和批評孩子的方法，如何建立隔代教養(yǎng)下的教養(yǎng)一致性，如何解決孩子對家長的充耳不聞，如何幫助孩子管理好憤怒的情緒。這些解決問題的方法都基于兒童心理學(xué)，并深度挖掘孩子行為背后隱藏的情緒問題。情緒是一種巨大的推動力，將深刻影響孩子性格的形成，也反射出父母的成長過程�？梢哉f，培養(yǎng)兒童性格的過程是一個修正成人自我，并使其更為完善的過程。性格教育是一個讓成人與兒童彼此學(xué)習(xí)的過程，在這個過程中，我們逐漸成為更加成熟和成功的人，也見證孩子精彩綻放的成長。讀完這本書，我們相信，當(dāng)你面對易怒、不合群、自卑的孩子時，你有能力讓他變得完全不同，讓他更好地管理情緒、接納自我，從而不斷地成長為有力量的人。