創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)造課程設(shè)計(jì)與實(shí)施目錄目錄第一章“三創(chuàng)”課程定位1 第一節(jié)“三創(chuàng)”課程建設(shè)背景1 第二節(jié)“三創(chuàng)”課程內(nèi)涵外延9 第三節(jié)“三創(chuàng)”課程目標(biāo)定位12 第二章“三創(chuàng)”課程理論構(gòu)建16 第一節(jié)校本課程建設(shè)的理論基礎(chǔ)17 第二節(jié)校本課程建設(shè)的價(jià)值取向25 第三節(jié)“三創(chuàng)”課程的系統(tǒng)構(gòu)建30 第三章“三創(chuàng)”課程框架設(shè)計(jì)33 第一節(jié)課程設(shè)計(jì)的體系結(jié)構(gòu)33 第二節(jié)課程設(shè)計(jì)的模式借鑒36 第三節(jié)校本課程設(shè)計(jì)的原則框架42 第四節(jié)“三創(chuàng)”課程設(shè)計(jì)框架51 第五節(jié)“三創(chuàng)”課程設(shè)計(jì)案例58 第四章“三創(chuàng)”課程的目標(biāo)設(shè)計(jì)71 第一節(jié)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)總目標(biāo)71 第二節(jié)“三創(chuàng)”課程設(shè)計(jì)與開發(fā)分目標(biāo)79 第三節(jié)“三創(chuàng)”課程各冊目標(biāo)83 第四節(jié)“三創(chuàng)”課程目標(biāo)設(shè)計(jì)案例87 第五章“三創(chuàng)”課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)與開發(fā)98 第一節(jié)校本課程內(nèi)容設(shè)計(jì)與開發(fā)98 第二節(jié)“創(chuàng)意”課程內(nèi)容設(shè)計(jì)與開發(fā)106 第三節(jié)“創(chuàng)新”課程內(nèi)容設(shè)計(jì)與開發(fā)119 第四節(jié)“創(chuàng)造”課程內(nèi)容設(shè)計(jì)與開發(fā)127 第六章“三創(chuàng)”課程的實(shí)施139 第一節(jié)課程實(shí)施的概念與本質(zhì)139 第二節(jié)課程實(shí)施的主體與任務(wù)147 第三節(jié)課程實(shí)施的管理154 第四節(jié)“三創(chuàng)”課程的實(shí)施路徑與機(jī)制159 第五節(jié)“三創(chuàng)”課程實(shí)施案例164 第七章“三創(chuàng)”課程的評價(jià)172 第一節(jié)課程評價(jià)的價(jià)值172 第二節(jié)課程評價(jià)的理念174 第三節(jié)課程評價(jià)的內(nèi)容185 第四節(jié)課程評價(jià)的策略與方法195 第八章“三創(chuàng)”課程成果設(shè)計(jì)208 第一節(jié)課程優(yōu)化208 第二節(jié)資源豐富210 第三節(jié)師生發(fā)展213