本書稿從比較視角系統(tǒng)地探討美國、德國、英國、日本、俄羅斯以及中國等八國大學(xué)治理模式的特質(zhì)及其形成機理，旨在比較研究各國大學(xué)在治理機制、創(chuàng)新模式中揭示共性與個性，以把握大學(xué)治理的國際改革與發(fā)展趨勢，為我國現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)提供鏡鑒。
作者簡介：顧建民 男，現(xiàn)任浙江大學(xué)教育學(xué)院教授，中國高等教育學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事、中國院校研究專業(yè)委員會常務(wù)理事、中國高等教育期刊專業(yè)委員會常務(wù)理事、浙江省高等教育科學(xué)研究專業(yè)委員會秘書長、浙江省教
第一章 國際視野下的大學(xué)治理模式
一、大學(xué)治理：現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展的制度保障
二、治理模式：發(fā)展性和多元性交融共生
三、形成機理：從縱橫比較中探究大學(xué)治理邏輯
第二章 英國大學(xué)治理模式
一、英國大學(xué)治理的歷史演變
（一）中世紀(jì)到近代早期：學(xué)者共治的曲折發(fā)展
（二）19世紀(jì)到20世紀(jì)60年代：治理模式與全國系統(tǒng)的成型
二、英國大學(xué)的外部治理及其特征
（一）20世紀(jì)70年代以來的變化：雙軌制的存廢與撥款委員會的變遷
（二）外部治理特征：評估、資助與引導(dǎo)
三、英國大學(xué)的內(nèi)部治理及其特征
（一）20世紀(jì)70年代以來的改革：評議會權(quán)力下降與理事會的法人化改革
（二）當(dāng)前的格局概覽：92前大學(xué)和92后大學(xué)的趨同傾向
（三）內(nèi)部治理特征：核心管理團隊建設(shè)與高層領(lǐng)導(dǎo)的全職化
四、英國大學(xué)內(nèi)部治理的案例分析
（一）沃里克大學(xué)的內(nèi)部治理
（二）牛津大學(xué)的內(nèi)部治理
五、英國大學(xué)治理的發(fā)展趨勢
（一）持續(xù)的外部挑戰(zhàn)
（二）當(dāng)下治理中存在的問題
（三）可能的未來動向
第三章 美國大學(xué)治理模式
一、美國大學(xué)治理的歷史演變
（一）“學(xué)術(shù)法人一董事會”的形成
（二）共同治理模式的形成
二、美國大學(xué)的外部治理及其特征
（一）外部治理結(jié)構(gòu)的構(gòu)成及其作用
（二）外部治理特征
三、美國大學(xué)的內(nèi)部治理及其特征
（一）內(nèi)部治理總覽
（二）內(nèi)部治理特征
四、美國大學(xué)內(nèi)部治理的案例分析
（一）弗萊西大學(xué)的教師招聘
（二）夏威夷大學(xué)的學(xué)費設(shè)定
五、美國大學(xué)治理的發(fā)展趨勢
第四章 德國大學(xué)治理模式
一、德國大學(xué)治理的歷史演變
（一）大學(xué)國家化與師生自治的團體時期
（二）國家管理下的教授大學(xué)時期
（三）國家監(jiān)控下的團體大學(xué)和公法人大學(xué)時期
二、德國大學(xué)的外部治理及其特征
（一）外部治理現(xiàn)狀
（二）外部治理特征
三、德國大學(xué)的內(nèi)部治理及其特征
（一）內(nèi)部治理狀況
（二）內(nèi)部治理特征
四、德國大學(xué)內(nèi)部治理的案例分析
（一）柏林洪堡大學(xué)的內(nèi)部治理
（二）亞琛應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的內(nèi)部治理
五、德國大學(xué)治理的發(fā)展趨勢
（一）轉(zhuǎn)變國家調(diào)控方式，加大市場調(diào)節(jié)和學(xué)校權(quán)力
（二）推進學(xué)術(shù)職業(yè)改革，激發(fā)組織活力
（三）引入大學(xué)績效評估，強化競爭和效率意識
第五章 法國大學(xué)治理模式
一、法國大學(xué)治理的歷史演變
（一）從中世紀(jì)到大革命之前
（二）從大革命到1968年：大學(xué)組織的崩潰與學(xué)科邏輯治理的建立
二、法國大學(xué)的外部治理及其特征
（一）1968年以來的變化：院校自治的持續(xù)推進
（二）誰決定重要事項
（三）外部治理的主要變化
三、法國大學(xué)的內(nèi)部治理及其特征
（一）1968年以來的歷次改革
（二）內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)概覽
（三）內(nèi)部治理的特征
四、法國大學(xué)內(nèi)部治理的案例分析
（一）巴黎高等師范學(xué)校
（二）先賢祠一索邦巴黎第一大學(xué)
（三）從兩校對比看大學(xué)治理的特征
五、法國大學(xué)治理的發(fā)展趨勢
（一）持續(xù)的外部挑戰(zhàn)
（二）無法回避的問題
（三）未來發(fā)展的動向
第六章 日本大學(xué)治理模式
一、日本大學(xué)治理的歷史演變
（一）第二次世界大戰(zhàn)之前的統(tǒng)制化管理時期
（二）第二次世界大戰(zhàn)以后的民主化自治時期
（三）20世紀(jì)90年代后的法人化治理時期
二、日本大學(xué)的外部治理及其特征
（一）針對所有大學(xué)的立法管理
（二）針對國立大學(xué)的行政管理
（三）評估管理
三、日本大學(xué)的內(nèi)部治理及其特征
（一）大學(xué)內(nèi)部治理的相關(guān)法律規(guī)定
（二）《國立大學(xué)法人法》對大學(xué)內(nèi)部管理架構(gòu)的要求
（三）國立大學(xué)法人化對大學(xué)內(nèi)部管理體制的影響
四、日本大學(xué)內(nèi)部治理的案例分析
（一）國立大學(xué)法人東京大學(xué)的內(nèi)部治理
（二）公立大學(xué)法人首都大學(xué)的內(nèi)部治理
（三）私立大學(xué)法人早稻田大學(xué)的內(nèi)部治理
五、日本大學(xué)治理的發(fā)展趨勢
第七章 澳大利亞大學(xué)治理模式
一、澳大利亞大學(xué)治理的歷史演變
（一）從殖民地到獨立國家：誰掌握話事權(quán)
（二）州政府與聯(lián)邦政府：大學(xué)靠誰資助
（三）高等教育系統(tǒng)的重大變革
二、澳大利亞大學(xué)的外部治理及其特征
（一）政府與大學(xué)的契約關(guān)系
（二）市場化和國際化的發(fā)展走向
（三）質(zhì)量保障與評價：有力的監(jiān)管體系
（四）政策的制定：來自利益相關(guān)者的影響
三、澳大利亞大學(xué)的內(nèi)部治理及其特征
（一）學(xué)術(shù)自治的傳統(tǒng)與變革
（二）基本治理結(jié)構(gòu)
（三）內(nèi)部治理的主要特征
四、澳大利亞大學(xué)內(nèi)部治理的案例分析
（一）澳大利亞國立大學(xué)
（二）墨爾本大學(xué)
五、澳大利亞大學(xué)治理的發(fā)展趨勢
（一）大學(xué)與政府：政府遠(yuǎn)距離調(diào)控下的大學(xué)自治
（二）學(xué)術(shù)與行政：效率優(yōu)先下的行政主導(dǎo)
第八章 俄羅斯大學(xué)治理模式
一、俄羅斯大學(xué)治理的歷史演變
（一）沙俄時期：沙皇專制主義管理
（二）列寧時期：對分權(quán)模式的短暫探索
（三）斯大林時期：高度集權(quán)模式的確立
（四）蘇聯(lián)后斯大林時代：對斯大林時期模式的修正
二、俄羅斯大學(xué)的外部治理及其特征
（一）政府職能轉(zhuǎn)變
（二）市場深度調(diào)節(jié)
（三）社會參與擴大
（四）大學(xué)獲得自主權(quán)
三、俄羅斯大學(xué)的內(nèi)部治理及其特征
（一）一長制與會議制相結(jié)合
（二）決策主體分散化
（三）權(quán)力中心下移
四、俄羅斯大學(xué)內(nèi)部治理的案例分析
（一）莫斯科大學(xué)內(nèi)部治理
（二）高等經(jīng)濟學(xué)校內(nèi)部治理
五、俄羅斯大學(xué)治理的發(fā)展趨勢
（一）外部治理趨勢
（二）內(nèi)部治理趨勢
第九章 中國大學(xué)治理模式
一、中國大學(xué)治理的歷史演變
（一）清末時期
（二）民國時期
（三）1949年以來的大學(xué)治理
二、中國大學(xué)的外部治理及其特征
（一）政府之于大學(xué)治理
（二）市場之于大學(xué)治理
（三）社會之于大學(xué)治理
（四）外部治理體系：政府、市場、社會與大學(xué)的互動關(guān)系
三、中國大學(xué)的內(nèi)部治理及其特征
（一）縱向治理層級及運作
（二）橫向治理結(jié)構(gòu)及運作
四、中國大學(xué)內(nèi)部治理的案例分析
（一）北京大學(xué)內(nèi)部治理
（二）浙江大學(xué)內(nèi)部治理
五、中國大學(xué)治理的發(fā)展趨勢
（一）面臨的挑戰(zhàn)
（二）現(xiàn)存的問題
（三）未來的發(fā)展走向
第十章 大學(xué)治理模式的形成機理
一、治理模式的演變路徑：學(xué)者自治-法人治理-共同治理
二、治理模式的動力機制：知識邏輯與利益博弈
三、治理模式的異同比較：共性與差異
（一）治理模式之共性
（二）治理模式之差異
四、治理模式的前景展望：走向共同治理
參考文獻
索引
后記
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