序

英國童話作家劉易斯·卡羅爾在《愛麗絲漫游奇境記》中寫道

愛麗絲問那只貓：請你告訴我，我應(yīng)該選擇哪一條路？

那只貓懶洋洋地回答：那要看你想去什么地方。

愛麗絲說：去哪里都可以……

那只貓?zhí)蛄颂蜃ψ诱f：那么，走哪條路也就無所謂了……

我想，你肯定有過愛麗絲這樣的迷茫，不知道通往未來的路在哪里�，F(xiàn)在我要告訴你的是：只有平庸的人，才只會埋頭苦干，而不知道聰明地努力。

你的面前有無數(shù)條路，近的或遠(yuǎn)的，平坦的或者崎嶇的……但是，終點(diǎn)只有一個。在人生的競賽中，選擇哪一條路是考驗(yàn)智慧的問題，以怎樣的姿態(tài)走下去才是努力的問題。

當(dāng)年，小烏龜因?yàn)榕苴A了小兔子而成為明星，幾乎每個孩子都聽爸爸媽媽說過：小兔子失敗了，是因?yàn)橥祽泻退Ｐ÷斆�，你千萬不要學(xué)它哦！要學(xué)就學(xué)小烏龜，因?yàn)樗�有毅力，還足夠努力……只有努力，才能……

可憐的小兔子就這樣成了反面教材，內(nèi)心肯定不甘�。∷�吸取教訓(xùn)，第二天又找小烏龜賽跑，小烏龜信心滿滿地答應(yīng)了。

這一次，小兔子不再偷懶，憑借自己的先天優(yōu)勢，輕輕松松地贏得了比賽。

小烏龜也學(xué)聰明了，氣鼓鼓地對小兔子說：來來來，咱們比誰在水中憋氣更久！

小兔子吐了吐舌頭，聰明地拒絕了這次挑戰(zhàn)，因?yàn)樗�知道自己的天賦不足。

這才是龜兔賽跑的最終結(jié)局真正成功的人都知道聰明地努力。

在教育界有一個觀點(diǎn)一直很流行：表揚(yáng)學(xué)生要說你很努力，而不能說你很聰明。因?yàn)閷W(xué)生一旦認(rèn)同自己很聰明，就會對成敗的歸因產(chǎn)生偏差，只想倚仗自己的聰明獲得好成績，而不肯付出過多的努力。如果真是這樣，那些被老師罵成笨蛋的學(xué)生，是不是也會認(rèn)同自己不夠努力，然后自暴自棄，放棄努力呢？

英國著名美學(xué)家博克曾說：如果你找到正確的方法，就能從浩瀚無際的書海中找到絢麗多彩的貝殼。否則，你只能像盲人一樣在黑暗中努力摸索，最后卻一無所獲。

現(xiàn)實(shí)的世界并不是一成不變的，所以你要學(xué)會聰明地努力，要找到正確的方法來適應(yīng)這個社會。有時候，一個好的方法能夠讓你事半功倍，在付出同等努力的情況下收獲更多。

曾看到這樣一則新聞：一位即將面臨高考的學(xué)生，由于心理壓力過大，所以通過搶劫來給自己減壓。這位學(xué)生的光榮事跡傳到學(xué)校時，老師和同學(xué)們都覺得不可思議。

他的學(xué)習(xí)成績一般，卻是最努力的那個人。平時，他總是坐在教室里學(xué)習(xí)，連下課和睡覺的時間都不愿意浪費(fèi)。按理說，他付出那么多，學(xué)習(xí)成績一定很好才對�。】墒�，現(xiàn)實(shí)卻不會偏袒某個人，至少在成績單里不會出現(xiàn)同情分。

老師對他說：學(xué)習(xí)不是死記硬背，而是掌握靈活的學(xué)習(xí)方法！他點(diǎn)頭，開始反省和改變。

這位學(xué)生無疑是努力的，卻不夠聰明。如果他找到正確的方法，憑借那樣的努力，還有什么理由不成功呢？

還有一位苦練書法的學(xué)生，他經(jīng)常用廢舊的報紙寫字，努力了很久也沒有進(jìn)步。一位書法家對他說：你可以試試用宣紙來寫，可能會寫得更好一些。那位學(xué)生照做了，果然沒幾天就取得了明顯的進(jìn)步。

他問書法家：為什么會這樣？書法家回答說：因?yàn)榧埖馁|(zhì)量，決定了你寫字的態(tài)度在廢舊的報紙上寫字，你會覺得像在打草稿；而在宣紙上寫字，你會更認(rèn)真地對待。所以，要學(xué)會做一個聰明的人，不要總是將努力浪費(fèi)在舊報紙上……

我也相信，一個人越努力，就越幸運(yùn)。不過，在努力之前，請記得選擇正確的方向，更要學(xué)會聰明地努力，在萬變的現(xiàn)實(shí)世界中找到真正適合自己的方法。因?yàn)椋�聰明和努力就像白天和黑夜一樣，是不可分割的�?/p>

在這個時代僅僅努力還不行，你還需要找到支點(diǎn)和杠桿聰明地努力，合理地借力，科學(xué)地用力。

《你要聰明地努力，才有不俗的未來》這本書就是想告訴你如何找到支點(diǎn)和杠桿，如何利用支點(diǎn)和杠桿。希望那些非常勤奮的年輕人，看完這本書，可以少走彎路，不再關(guān)門憋大招，而是學(xué)會融入現(xiàn)實(shí)社會，聰明地努力，完成自己的爆發(fā)式成長，擁有自己不俗的未來。