《普通高校體育與健康理論教程》根據(jù)《南開大學素質教育實施綱要（2011～2015）》要求，以提高人才培養(yǎng)質量為目標，樹立南開特色的體育質量觀，將體現(xiàn)德、智、體、美、心相互滲透的“公能”素質教育融入體育教學的全過程。