目　錄第一章　商品經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)11.1　商品包裝的意義和作用11.1.1　慘痛的教訓(xùn)，昂貴的學(xué)費(fèi)21.1.2　流傳甚廣的故事，令人深思的經(jīng)營(yíng)31.1.3　不同的情況，適當(dāng)?shù)牟呗?1.2　商品包裝策略51.2.1　創(chuàng)新包裝61.2.2　廉價(jià)包裝61.2.3　方便包裝61.2.4　差別包裝61.2.5　重復(fù)使用包裝71.2.6　綠色包裝71.2.7　附贈(zèng)品包裝71.2.8　改進(jìn)包裝71.2.9　成套包裝81.2.10　系列包裝81.2.11　等級(jí)性包裝81.2.12　仿古包裝81.2.13　安全包裝91.2.14　分量包裝91.2.15　名貴包裝91.2.16　紀(jì)念包裝91.2.17　適度包裝91.3　商品標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)著企業(yè)管理的水平101.3.1　商品標(biāo)準(zhǔn)的貫徹及修訂101.3.2　消費(fèi)者應(yīng)掌握一些商品標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)101.3.3　我國(guó)企業(yè)在貫徹執(zhí)行商品標(biāo)準(zhǔn)中出現(xiàn)的問題11第二章　商品經(jīng)營(yíng)的技法132.1　企業(yè)的削價(jià)競(jìng)爭(zhēng)、壓價(jià)傾銷及防范對(duì)策132.1.1　削價(jià)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)狀及成因142.1.2　削價(jià)競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)面影響162.1.3　對(duì)壓價(jià)傾銷的防范措施172.2　買斷經(jīng)銷的成敗得失202.2.1　買斷經(jīng)銷的特點(diǎn)212.2.2　買斷經(jīng)銷個(gè)案分析222.2.3　買斷經(jīng)銷的制勝要?jiǎng)t232.3　致貴州茅臺(tái)酒廠（集團(tuán)）有限責(zé)任公司的一封信25附錄1　貴州茅臺(tái)酒廠（集團(tuán)）有限責(zé)任公司　　　 尋訪100名與茅臺(tái)結(jié)緣人物活動(dòng)啟事27附件2　貴州茅臺(tái)酒廠（集團(tuán)）有限責(zé)任公司關(guān)于　　　尋訪一百名與茅臺(tái)有緣的人物的啟事28第三章　商品經(jīng)營(yíng)的環(huán)境分析313.1　國(guó)有零售業(yè)加入WTO前的經(jīng)營(yíng)環(huán)境和經(jīng)營(yíng)對(duì)策313.1.1　現(xiàn)階段零售業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境分析323.1.2　國(guó)有零售業(yè)的經(jīng)營(yíng)對(duì)策343.2　洛陽市全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中經(jīng)濟(jì)層面的SWOT分析353.2.1　近年來洛陽市建設(shè)全面小康的進(jìn)展情況363.2.2　洛陽市全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中的優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)363.2.3　洛陽市全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中的不足和弱勢(shì)383.2.4　洛陽市的城市定位與全面建設(shè)小康社會(huì)403.3　地方科研院所企業(yè)化運(yùn)作的劣勢(shì)及威脅413.3.1　員工長(zhǎng)期在事業(yè)單位工作可能對(duì)未來的現(xiàn)代化企業(yè)　　　管理有負(fù)面影響423.3.2　人才問題423.4　地方科研院所企業(yè)化運(yùn)作的SWOT分析之SO453.4.1　科研院所擁有的先進(jìn)技術(shù)是其建立現(xiàn)代企業(yè)制度的　　　先天優(yōu)勢(shì)453.4.2　國(guó)家對(duì)科研院所的轉(zhuǎn)制給予了較多優(yōu)惠政策453.4.3　各地方政府制定了一系列針對(duì)科研院所轉(zhuǎn)制改革的　　　優(yōu)惠政策463.4.4　科研院所進(jìn)行產(chǎn)權(quán)改革條件更優(yōu)越473.4.5　國(guó)家允許地方科研院所和高新技術(shù)企業(yè)擁有外貿(mào)　　　經(jīng)營(yíng)權(quán)483.5　老工業(yè)基地洛陽市全面建設(shè)小康社會(huì)的SWOT分析483.5.1　工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，發(fā)展?jié)摿�巨�?93.5.2　西部大開發(fā)給洛陽帶來的機(jī)遇513.5.3　古文化、自然資源與旅游興市523.5.4　中原城市群戰(zhàn)略533.5.5　國(guó)家開始著手振興老工業(yè)基地533.5.6　洛陽市全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中的不足和弱勢(shì)54第四章　商品經(jīng)營(yíng)的環(huán)境保障554.1　中小城市市民環(huán)保意識(shí)及相關(guān)環(huán)保政策554.1.1　現(xiàn)階段中小城市市民環(huán)保意識(shí)狀況554.1.2　中小城市環(huán)保工作上臺(tái)階的政策性建設(shè)574.2　地方科研院所發(fā)展對(duì)策研究以洛陽林業(yè)科學(xué)研究所為例584.2.1　洛陽市所處地理位置和林業(yè)的關(guān)系594.2.2　洛陽林業(yè)科學(xué)研究所在林業(yè)中的作用594.2.3　發(fā)展洛陽林業(yè)科學(xué)研究所的建議624.3　新環(huán)境下當(dāng)代管理的若干發(fā)展趨勢(shì)654.3.1　引言654.3.2　管理交叉融合化趨勢(shì)664.3.3　日益重視以哲學(xué)特別是以馬克思主義哲學(xué)為指導(dǎo)的　　　發(fā)展趨勢(shì)674.3.4　管理教育普及化趨勢(shì)694.3.5　管理科學(xué)化趨勢(shì)704.3.6　管理制度化趨勢(shì)714.3.7　可持續(xù)發(fā)展趨勢(shì)71第五章　商品采購(gòu)的供給側(cè)保障735.1　以科學(xué)的制度保障高校陽光采購(gòu)735.2　商品采購(gòu)流程制及其推廣785.2.1　建立健全采購(gòu)流程制的意義及高校商品采購(gòu)的特點(diǎn)795.2.2　流程制和項(xiàng)目制的特點(diǎn)比較805.2.3　我校采購(gòu)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)805.2.4　我校比價(jià)采購(gòu)的業(yè)務(wù)流程815.2.5　我校招標(biāo)采購(gòu)和議標(biāo)采購(gòu)的業(yè)務(wù)流程815.2.6　結(jié)語825.3　再談商品采購(gòu)與防止腐敗845.3.1　建立健全規(guī)章制度，全力踐行陽光采購(gòu)845.3.2　加強(qiáng)思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，樹立服務(wù)和保證　　　觀念865.3.3　結(jié)語885.4　構(gòu)建商品采購(gòu)的防腐機(jī)制研究885.4.1　建立健全規(guī)章制度，全力踐行陽光采購(gòu)885.4.2　加強(qiáng)思想教育，樹立服務(wù)和保證觀念89第六章　商品經(jīng)營(yíng)的方向916.1　洛陽工業(yè)應(yīng)走可持續(xù)發(fā)展之路916.1.1　堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)健康發(fā)展926.1.2　加快觀念更新的步伐，搞好現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)926.1.3　沖破行政性地區(qū)分割，以利益為紐帶，走區(qū)域經(jīng)濟(jì)　　　共同發(fā)展之路936.1.4　優(yōu)化洛陽工業(yè)的產(chǎn)業(yè)組織結(jié)構(gòu)，形成有效的分工協(xié)作　　關(guān)系是提高洛陽工業(yè)整體運(yùn)行效率的重要途徑946.2　定位與共生鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)的必由之路956.2.1　現(xiàn)階段洛陽市中小型工業(yè)企業(yè)運(yùn)營(yíng)中存在的問題956.2.2　指導(dǎo)洛陽市中小企業(yè)發(fā)展的政策性建議986.3　我國(guó)糧食、原油和鋼材等大宗進(jìn)口商品價(jià)格變化對(duì)CPI　　 的影響1006.3.1　背景與文獻(xiàn)綜述1006.3.2　大宗商品進(jìn)口價(jià)格的變化趨勢(shì)和CPI的走勢(shì)1016.3.3　進(jìn)口商品價(jià)格變化與CPI變化的關(guān)系1036.3.4　進(jìn)口商品價(jià)格變化對(duì)CPI影響的實(shí)證分析1046.3.5　大宗商品進(jìn)口價(jià)格的變化對(duì)CPI的影響和解決辦法1076.3.6　結(jié)論108第七章　商品經(jīng)營(yíng)的極致1097.1　實(shí)施名牌戰(zhàn)略，振興洛陽經(jīng)濟(jì)1097.1.1　洛陽市實(shí)施名牌戰(zhàn)略的現(xiàn)狀與問題1107.1.2　實(shí)施名牌戰(zhàn)略的指導(dǎo)思想和戰(zhàn)略目標(biāo)1127.1.3　實(shí)施名牌戰(zhàn)略的幾個(gè)重要方面1137.2　洛陽市實(shí)施名牌戰(zhàn)略中存在的問題及對(duì)策1157.2.1　洛陽市實(shí)施名牌戰(zhàn)略中存在的問題1157.2.2　洛陽市多方位實(shí)施名牌戰(zhàn)略的對(duì)策1227.3　對(duì)河南省發(fā)展農(nóng)業(yè)名牌的若干思考124第八章　產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)1318.1　芻議產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)的和諧發(fā)展1318.1.1　產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)的特殊使命和一般需要問題1328.1.2　產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)的組織模式和功能定位問題1338.1.3　以構(gòu)建和諧社會(huì)的理念建設(shè)產(chǎn)權(quán)市場(chǎng)1348.1.4　建設(shè)和諧產(chǎn)權(quán)市場(chǎng)必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展1348.2　建設(shè)區(qū)域性產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)問題研究1358.2.1　引言1358.2.2　河南省建設(shè)區(qū)域性產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)的環(huán)境分析1368.2.3　河南省建設(shè)產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)所存在的問題1378.2.4　建設(shè)和發(fā)展河南省產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)的政策性建議1398.3　建設(shè)區(qū)域性產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)問題研究以河南省為例1418.3.1　引言1418.3.2　河南省建設(shè)區(qū)域性產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)的歷史背景1418.3.3　河南省建設(shè)產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)所存在的主要問題1428.3.4　建設(shè)和發(fā)展河南省產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)的政策性建議1448.3.5　結(jié)語147第九章　地理標(biāo)志產(chǎn)品1499.1　地理標(biāo)志農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格兩極現(xiàn)象探析1499.1.1　我國(guó)地理標(biāo)志農(nóng)產(chǎn)品發(fā)展概況1509.1.2　部分地理標(biāo)志農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格兩極現(xiàn)象的原因分析1519.1.3　促進(jìn)地理標(biāo)志農(nóng)產(chǎn)品良性發(fā)展的對(duì)策建議1539.2　保證地理標(biāo)志產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)高價(jià)的對(duì)策1549.2.1　地理標(biāo)志產(chǎn)品的概念及我國(guó)發(fā)展概況1549.2.2　保證地理標(biāo)志產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)高價(jià)的對(duì)策1569.3　地理標(biāo)志產(chǎn)品的六元價(jià)值研究1589.3.1　地理標(biāo)志產(chǎn)品的研究概況及其六元價(jià)值的研究意義1599.3.2　開展地理標(biāo)志產(chǎn)品六元價(jià)值研究的思路和方法1629.3.3　地理標(biāo)志產(chǎn)品六元價(jià)值的內(nèi)涵研究1639.3.4　結(jié)語1659.4　地理標(biāo)志產(chǎn)品的五品品質(zhì)研究1669.4.1　地理標(biāo)志產(chǎn)品的五品1679.4.2　保證地理標(biāo)志產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)高價(jià)的對(duì)策1709.5　地理標(biāo)志產(chǎn)品的文化內(nèi)涵研究1729.5.1　地理標(biāo)志簡(jiǎn)介1729.5.2　地理標(biāo)志產(chǎn)品的文化內(nèi)涵及文化功能1729.5.3　洛陽市地理標(biāo)志產(chǎn)品發(fā)展概況1749.5.4　洛陽市地理標(biāo)志產(chǎn)品的文化特色1749.5.5　開發(fā)地理標(biāo)志產(chǎn)品的文化內(nèi)涵的若干建議1769.6　地理標(biāo)志產(chǎn)品偃師銀條的最佳產(chǎn)地和種植范圍考1779.6.1　銀條的生長(zhǎng)規(guī)律和產(chǎn)地1779.6.2　偃師銀條的發(fā)展淵源和種植歷史1789.6.3　偃師銀條的種植范圍與最佳產(chǎn)地1809.6.4　保護(hù)和發(fā)展偃師銀條的建議1849.7　地理標(biāo)志農(nóng)產(chǎn)品的生態(tài)價(jià)值研究1879.7.1　引言1879.7.2　對(duì)地理標(biāo)志農(nóng)產(chǎn)品生態(tài)價(jià)值的認(rèn)識(shí)歷程及研究概況1889.7.3　地理標(biāo)志農(nóng)產(chǎn)品生態(tài)價(jià)值的內(nèi)涵研究1909.7.4　發(fā)揮地理標(biāo)志農(nóng)產(chǎn)品生態(tài)價(jià)值的應(yīng)對(duì)措施1959.8　地理標(biāo)志產(chǎn)品銀條的取名考證及植物學(xué)特征1979.8.1　關(guān)于銀條名稱的考證1979.8.2　銀條的植物學(xué)特征1999.8.3　關(guān)于銀條植物學(xué)特征的考證1999.8.4　結(jié)論201第十章　通過教改和創(chuàng)新造就名牌課程20310.1　把商品學(xué)做成名牌課程20310.1.1　商品學(xué)在我國(guó)高校的現(xiàn)狀20310.1.2　精心安排教學(xué)內(nèi)容，理順教學(xué)思路20410.1.3　利用課程優(yōu)勢(shì)打造新亮點(diǎn)，進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀　　　教育20610.1.4　振興和發(fā)展《商品學(xué)》的其他建議20710.2　高校間《商品學(xué)》課程教學(xué)質(zhì)量的比較和提高21010.2.1　商品學(xué)前沿領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀21010.2.2　目前商品學(xué)及其教育存在的問題21110.2.3　組建商品學(xué)聯(lián)合團(tuán)隊(duì)，提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)科　　　發(fā)展21310.2.4　我校《商品學(xué)》教學(xué)、教改的實(shí)踐及現(xiàn)有的工作　　　條件21510.2.5　聯(lián)手提高商品學(xué)教學(xué)和科研質(zhì)量的關(guān)鍵領(lǐng)域21610.3　高校間優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的必要性及存在問題研究　　　以《商品學(xué)》課程為例21910.3.1　開展商品學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的必要性21910.3.2　高校間共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的障礙及問題22110.4　高校間優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的對(duì)策22110.4.1　組建高校間教學(xué)科研聯(lián)合團(tuán)隊(duì)22210.4.2　聯(lián)手打造國(guó)家級(jí)精品課程、名牌課程22310.4.3　精心安排教學(xué)內(nèi)容，理順教學(xué)思路22310.4.4　逐級(jí)提高教學(xué)質(zhì)量，形成本課程全國(guó)統(tǒng)一的教學(xué)、　　　培訓(xùn)體系22410.4.5　聯(lián)手進(jìn)行教材建設(shè)22410.4.6　借雞下蛋，借船出海，共育英才22510.4.7　徹底改變教研室不教研的現(xiàn)狀，充分發(fā)揮其教研　　　作用22510.5　圍繞市場(chǎng)和質(zhì)量進(jìn)行《商品學(xué)》授課22610.5.1　《商品學(xué)》課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)22610.5.2　部分高校沒有開設(shè)或者取消《商品學(xué)》的原因22610.5.3　高校應(yīng)結(jié)合自身情況選擇授課側(cè)重點(diǎn)22710.5.4　講授社會(huì)科學(xué)商品學(xué)時(shí)的切入點(diǎn)及結(jié)合點(diǎn)22810.5.5　《商品學(xué)》分論的授課23210.6　《商品學(xué)》中的大學(xué)生憂患教育23210.6.1　《商品學(xué)》中開展大學(xué)生憂患教育的必要性和　　　可行性23210.6.2　關(guān)于《商品學(xué)》教學(xué)中授課資料、授課內(nèi)容、　　　授課方法及授課手段23510.6.3　后記23610.7　《商品學(xué)》課程中開展大學(xué)生消費(fèi)教育的若干思考23710.7.1　我校的授課概況23810.7.2　了解和掌握商品使用說明、使用常識(shí)23810.7.3　良好的消費(fèi)習(xí)慣需要引導(dǎo)和經(jīng)歷239參考文獻(xiàn)243后　記261