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本書按照“工學結合”人才培養(yǎng)模式的要求,以工作任務為導向進行課程設計。將教材內容分成10個具體任務單元,組成完整的課程體系。本書既貫徹了開放教育與高職理念,又注意了教材理論完整性,較好地實現(xiàn)了教材理論“必需、夠用”的要求。本書內容新穎,通俗易懂,案例貼近學生,生動有趣,注重理論聯(lián)系實際,各章附有增值閱讀、能力自測、案例分析、實踐與操作。
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