本書為教師教育國(guó)家級(jí)精品資源共享課立項(xiàng)課程配套教材，也是教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材大系之一.全書分為六個(gè)板塊的內(nèi)容領(lǐng)域.第一板塊是“數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)概述”，主要是對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵進(jìn)行界定，并給出了數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的原則、內(nèi)容與形式.第二板塊是“數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)”，內(nèi)容包括教材分析與目標(biāo)設(shè)計(jì)、學(xué)情分析與難點(diǎn)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略的宏觀設(shè)計(jì)、教學(xué)策略的微觀設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程的問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程的動(dòng)態(tài)化設(shè)計(jì)等.第三板塊是“基于基本數(shù)學(xué)課型的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)”，主要論述了數(shù)學(xué)概念教學(xué)設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)命題教學(xué)設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)解題教學(xué)設(shè)計(jì)的若干策略.第四板塊是“基于課堂教學(xué)技能的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)”，分別從課堂導(dǎo)入、課堂提問(wèn)、課堂板書、課堂練習(xí)、課堂小結(jié)等五個(gè)方面出發(fā)，論述了數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)問(wèn)題.第五板塊是“基于現(xiàn)代教學(xué)思想的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)”，分別從主體性、過(guò)程性、情境式、理解性、啟發(fā)式等現(xiàn)代教學(xué)思想出發(fā)，對(duì)這些教學(xué)理念在數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中的具體運(yùn)用進(jìn)行了闡述.本書以二維碼形式呈現(xiàn)與課程內(nèi)容相關(guān)的部分視頻資源，以輔助學(xué)生閱讀和理解教材中的內(nèi)容.本書可作為高等師范院校全日制本科生相關(guān)專業(yè)的教材；也可作為高等學(xué)校本科生、研究生、教育碩士相關(guān)專業(yè)的教材或參考書；還可供中學(xué)數(shù)學(xué)教師、教研員閱讀參考，用作中學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)教材或研修讀本.