《更美語文課王君群文教學(xué)課例品讀》是著名語文特級教師、青春語文倡導(dǎo)者王君老師十多年對群文整合教學(xué)的思考、沉淀。本書精選王君老師古詩文群文教學(xué)、現(xiàn)代文群文教學(xué)等15個(gè)經(jīng)典課例。每個(gè)課例以教學(xué)立意、課堂現(xiàn)場、課例點(diǎn)評展開，用教學(xué)沙龍的現(xiàn)場感立體呈現(xiàn)一堂堂好課的精彩之處。
王君老師的群文課，從學(xué)生的需要出發(fā)，然后回溯語文教材，有新意、有智慧、有效率，是為學(xué)生量身定制的*走心的語文課。
王君，北京清華大學(xué)附屬中學(xué)語文特級教師，廣東清瀾山學(xué)校首席語文教師，首屆全國中語十大學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物。全國著名班主任，
全國教育改革先鋒教師，全國初中語文名師工作室發(fā)展聯(lián)盟理事長，中國語文報(bào)刊協(xié)會課堂教學(xué)分會副會長，北京大學(xué)等高校特聘國培
專家教師、兼職碩士生導(dǎo)師。
中華人民共和國教育部首屆國家級教學(xué)成果獎獲得者，多次獲得全國課堂教學(xué)大賽一等獎，出版專著18部，首倡青春語文青春教育
教學(xué)理念。
目錄
群文教學(xué)中同類信息整合思想例談 / 001
古詩文群文教學(xué)
劉禹錫的心靈世界探幽
《陋室銘》《愛蓮說》群文教學(xué)實(shí)錄 / 027
問君能有幾多愁？
《詩詞五首》群詩教學(xué)實(shí)錄 / 039
大美為美
《詩詞五首》群詩教學(xué) / 052
在孫權(quán)的朋友圈學(xué)習(xí)有效溝通
基于《孫權(quán)勸學(xué)》的群文閱讀 / 066
何不講個(gè)酣暢淋漓
《人琴俱亡》課堂實(shí)錄 / 084
開發(fā)《三峽》
《三峽》教學(xué)中的整合資源探索 / 095
現(xiàn)代文群文教學(xué)
語言暴力對人的傷害
《范進(jìn)中舉》《孔乙己》《竊讀記》群文教學(xué)實(shí)錄 / 115
善良是一種才華
《竊讀記》《唯一的聽眾》群文閱讀課實(shí)錄 / 139
基于讀整本書的群文教學(xué)
想說愛你不容易
讓我們聊聊《平凡的世界》中的愛情 / 165
基于多部影視欣賞的群影教學(xué)
《摔跤吧！爸爸》和《神秘巨星》誰更牛？
阿米爾·汗群影課（之一） / 187
阿米爾·汗為什么被稱為印度的良心
阿米爾·汗群影課（之二） / 200
探討主人公身份的奧妙
一堂整合的影視鑒賞課實(shí)錄 / 214
語文和生活的整合教學(xué)
在寫作中成為你自己 / 229
腹有詩書文自華 / 241
各種語文因素大整合的作文教學(xué)
《寫作與負(fù)能量》實(shí)錄與研究 / 255
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