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教育心理學(上、下冊)(二十世紀中國教育名著叢編)
1.選編范圍。《二十世紀中國教育名著叢編》(以下簡稱《叢編》)選編20世紀經(jīng)過50年時間檢驗的水平較高、影響較大、領(lǐng)學科一定風騷的教育著作。這些著作在學術(shù)上有承流接響的作用。
2.版本選擇!秴簿帯芬缘谝话婊蛐抻啺鏋榈妆。在各冊扉頁前,附印原著的封面。 3.編校人員!秴簿帯费堄嘘P(guān)老、中、青學者,擔任各冊“特約編輯”,負責校勘原著、撰寫前言(主要介紹作者生平與原著)。 4.編校原則。尊重原著的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),以存原貌;進行必要的版式和一些必要的技術(shù)處理,方便閱讀。 5.版式安排。原著是豎排的,一律轉(zhuǎn)為橫排。橫排后,原著的部分表述作相應調(diào)整,如“左列”改為“下列”等等。 6.字體規(guī)范。改繁體字為簡化字,改異體字為正體字;“的”、“得”、“地”、“底”等副詞用法,一仍舊貫。
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