何教授是深諳詩(shī)詞理論的學(xué)者,又是兼擅詩(shī)詞創(chuàng)作的詩(shī)人,故這部《學(xué)詩(shī)札記》具有一個(gè)重要特點(diǎn),這就是,善于把理論的闡釋和詩(shī)的描繪緊密地結(jié)合在一起,體現(xiàn)出理論和作品的互滲、交叉、圓融,在理論闡釋中顯隱著詩(shī)的描繪,在詩(shī)的描繪中凸顯理論的光芒,從而表征為抽象與具象的統(tǒng)一,概括性與形象性的統(tǒng)一,詩(shī)學(xué)與詩(shī)美的統(tǒng)一。所以,讀了本書(shū)后,既使人感到含有詩(shī)學(xué)的哲學(xué)深度,又使人體悟到詩(shī)美的文學(xué)魅力。
何慶善,安徽繁昌縣人。1932年出生。安徽大學(xué)文學(xué)院研究員。曾出版《李白在安徽》、《唐詩(shī)評(píng)三種》、《詩(shī)詞學(xué)習(xí)例說(shuō)》、《千古序跋》、《怡然軒詩(shī)文錄》等書(shū)十余種,發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇、詩(shī)詞作品二百多首。作品被選入《當(dāng)代百家律詩(shī)佳作選》(中國(guó)文聯(lián)出版社)、《首屆
序(王明居)
一、文與詩(shī)之區(qū)別
二、善作與善讀
三、煉句煉字
四、詩(shī)到真時(shí)見(jiàn)性情
五、云乎?人乎?
六、靈襟慧口
七、李白與月
八、詠炭詩(shī)
九、似瑣屑實(shí)真率
十、全用曲筆
十一、寫(xiě)景逼肖
十二、物同情異
十三、觸目會(huì)心有異趣
十四、六朝詩(shī)四病
十五、入境為上
十六、陶詩(shī)琢句
十七、以景境烘情境
十八、眼高手低
十九、“鎖二喬”之妙
二○、應(yīng)酬詩(shī)
二一、游覽詩(shī)
二二、“晨鐘云外濕”的“濕”
二三、學(xué)究解詩(shī)
二四、詩(shī)畫(huà)結(jié)合
二五、傳神的“望”
二六、情到極處反無(wú)言
二七、說(shuō)詩(shī)趣
二八、為友改詞
二九、七言舒緩,五言簡(jiǎn)勁
三○、亂評(píng)一例
三一、何滿(mǎn)子一首剝皮詩(shī)
三二、謝榛亂改古詩(shī)
三三、直淺婉深
三四、理趣入詩(shī)
三五、梅蘭芳自作戲聯(lián)
三六、模仿拙與巧
三七、似異實(shí)同
三八、一種春風(fēng)兩樣情
三九、對(duì)比見(jiàn)情
四○、松柳不可互換
四一、李白佚詩(shī)
四二、忌六氣
四三、活脫
四四、妙在構(gòu)思
四五、點(diǎn)鐵成金
四六、體物入微
四七、施愚山佚詩(shī)
四八、三者孰優(yōu)
四九、一字一淚
五○、《寒食》析
五一、捕捉眼前景
五二、易道難言
五三、逆光攝影
五四、組合成畫(huà)
五五、學(xué)詩(shī)渾似學(xué)參禪
五六、描寫(xiě)逼真
五七、戴石屏奇對(duì)
五八、陸游詠戀情
五九、杏花詩(shī)
六○、拙起巧收
六一、《大風(fēng)》與《秋風(fēng)》
六二、長(zhǎng)篇敘事詩(shī)典范——《孔雀東南飛》
六三、“瑟瑟”解
六四、當(dāng)句對(duì)
六五、險(xiǎn)諢句
六六、描寫(xiě)鄰舍詩(shī)
六七、“一點(diǎn)”與“一照”
六八、太白與古樂(lè)府
六九、三句體
七○、杜詩(shī)奪胎之妙
七一、杜甫論詩(shī)
七二、孟郊《四嬋娟》詩(shī)
七三、古詩(shī)二言至十一言
七四、亂改古人詩(shī)例
七五、山林真趣
七六、不知所詠何物
七七、山谷詩(shī)病
七八、“自家語(yǔ)”最須下力
七九、有形病與無(wú)形病
八○、師友淵源
八一、雙聲疊韻
八二、以花比人和以人比花
八三、七律典范
八四、寫(xiě)雨佳句
八五、作詩(shī)準(zhǔn)則
八六、人以詩(shī)名
……
附錄 陶淵明名句小箋
后記