教師教學(xué)評價(jià)：主體·標(biāo)準(zhǔn)·模式·方法
定 價(jià)：46 元
叢書名：注目變革·現(xiàn)代教育變革系列研究叢書
- 作者：史曉燕
- 出版時(shí)間：2018/11/1
- ISBN：9787303238002
- 出 版 社：北京師范大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G451.2
- 頁碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：
- 開本：16開
教學(xué)評價(jià)活動(dòng)構(gòu)成主要是解決誰來評、評什么、怎么評的問題，本書以此為依據(jù)，確定了基本的框架結(jié)構(gòu)。全書共三部分，圍繞如下問題展開論述：誰來評評價(jià)主體；評什么評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；怎么評評價(jià)模式。本書主要?jiǎng)?chuàng)新之處在于，理念上建立被評教師的主體地位及多元主體評價(jià)思想；操作上生成性標(biāo)準(zhǔn)建構(gòu)及評價(jià)模式改革。
女，河北師范大學(xué)教育學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師，主要研究方向教育評價(jià)。主持并完成省教育科學(xué)規(guī)劃十五、十一五重點(diǎn)課題及多項(xiàng)教育廳社科基金項(xiàng)目；主持并完成全國教育科學(xué)十一五規(guī)劃2010年度教育部重點(diǎn)課題高校藝術(shù)公選課教師課堂教學(xué)評價(jià)研究。獲第十屆、第十三屆省社科成果三等獎(jiǎng)。專著《發(fā)展性教育評價(jià)的理論與實(shí)踐》由河北教育出版社出版；主編《組織行為與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》由中國經(jīng)濟(jì)出版社出版；主編《現(xiàn)代教育評價(jià)》由河北人民出版社出版。在核心期刊發(fā)表教育評價(jià)系列論文，如，《中國教育學(xué)刊》開展多元化發(fā)展性評價(jià); 《教育理論與實(shí)踐》采用CIPP模式開展發(fā)展性課堂教學(xué)評價(jià); 《中小學(xué)管理》引進(jìn)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法進(jìn)行發(fā)展性課堂教學(xué)評價(jià); 《教育探索》發(fā)展性學(xué)校評價(jià)模式探索 ； 《成人教育》個(gè)案診斷式課堂教學(xué)評價(jià)探索； 《教育理論與實(shí)踐》教師發(fā)展評價(jià)系統(tǒng)探析；《河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)》中小學(xué)生評價(jià)價(jià)值判斷范式選擇研究； 《河北師大學(xué)報(bào)》 高校教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的師生態(tài)度調(diào)查； 《教育評論》高校教師教學(xué)評價(jià)機(jī)制研究。
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