本書以青年教師偉從業(yè)主體，研究了其從業(yè)的學(xué)校環(huán)境、社會環(huán)境客體以及主客體間的復(fù)雜聯(lián)系，從多元視角建立起了大學(xué)青年教師專業(yè)發(fā)展影響因素文體研究的綜合性框架。文中系統(tǒng)梳理了國內(nèi)外關(guān)于教師發(fā)展及其影響因素研究的成果，界定了教師專業(yè)發(fā)展的概念和內(nèi)涵。作者借鑒生物生態(tài)系統(tǒng)理論的研究方法，醬大學(xué)青年教師專業(yè)發(fā)展影響因素歸納為社會環(huán)境、工作場所、和個體三個層，由外而內(nèi)地逐層深入分析影響青年教師專業(yè)發(fā)展的因素。