上海市二期課程改革（學前教育）的課程（簡稱《課程》）將《上海市學前教育綱要》中所強調的共同生活、探索世界和表現(xiàn)與表達作為主要的課程內容與要求，將注重幼兒活動的過程、注重幼兒已有的經驗、注重幼兒在原有水平上的發(fā)展、注重幼兒在集體中的共同建構、注重幼兒園課程的園本化等作為《課程》開發(fā)、編制的要點。本書講述了《課程》的理念、價值、開發(fā)的整個過程、實施中獲取的實踐真知以及對《課程》開發(fā)與實施的反思等方面的內容。