本書(shū)以我國(guó)高等教育體制改革為宏觀背景,詳細(xì)回顧和梳理了我國(guó)民辦院校辦學(xué)體制改革的動(dòng)因、過(guò)程、意義和經(jīng)驗(yàn),考察和剖析了世界典型國(guó)家高等教育辦學(xué)體制變革的歷程和規(guī)律,深入研究我國(guó)民辦院校辦學(xué)體制發(fā)展和改革中的問(wèn)題和挑戰(zhàn),并針對(duì)我國(guó)民辦院校的發(fā)展政策和民辦院校的未來(lái)發(fā)展,系統(tǒng)提出了促進(jìn)民辦院校發(fā)展的政策建議。
徐緒卿,男,浙江江山人,1956年8月生,浙江省二級(jí)教授,教育學(xué)博士,博士生導(dǎo)師,知名民辦高等教育研究專(zhuān)家。現(xiàn)任浙江樹(shù)人大學(xué)校長(zhǎng),兼任中國(guó)民辦高等教育研究院院長(zhǎng),全國(guó)民辦教育研究聯(lián)盟輪值理事長(zhǎng),教育部本科高校教學(xué)合格評(píng)估課題組和評(píng)估組成員。近20年來(lái)先后主持研究課題30余項(xiàng),其中:國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng),省部級(jí)研究課題21項(xiàng);出版專(zhuān)著7部,在《教育研究》、《高等教育研究》、《中國(guó)高教研究》和《教育發(fā)展研究》等期刊上發(fā)表論文130余篇;獲得各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)11項(xiàng),其中省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)9項(xiàng),為改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)民辦高等教育研究課題和成果獲獎(jiǎng)最多的學(xué)者。
序
章 概論
節(jié) 問(wèn)題的提出和立項(xiàng)的背景
第二節(jié) 主要概念界定
一 民辦院校
二 高等教育體制改革
三 民辦高等院校(教育)辦學(xué)體制
四 公共政策
五 教育政策
六 制度與政策的關(guān)系
第三節(jié) 主要基礎(chǔ)理論
一 教育產(chǎn)權(quán)理論
二 高等教育選擇理論
三 利益相關(guān)者理論
四 治理與共同治理理論
第四節(jié) **外相關(guān)研究
一 國(guó)外相關(guān)研究的梳理
二 **相關(guān)研究的梳理
三 對(duì)已有相關(guān)研究成果及觀點(diǎn)的分析評(píng)價(jià)
第五節(jié) 項(xiàng)目研究的基本框架
一 確定主要研究框架的依據(jù)
二 課題主要研究框架
三 課題成果呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)(專(zhuān)著章節(jié))
第六節(jié) 項(xiàng)目研究的重點(diǎn)問(wèn)題
一 課題研究的基本思路
二 課題研究的重點(diǎn)問(wèn)題
三 課題研究的難點(diǎn)問(wèn)題
第七節(jié) 課題研究目標(biāo)與研究方法
一 課題研究目標(biāo)
二 研究方法和研究手段
三 突破方向和創(chuàng)新目標(biāo)
四 本課題研究的重大意義
第二章 大學(xué)起源和辦學(xué)體制的演變歷程
節(jié) 大學(xué)起源簡(jiǎn)要回顧
一 現(xiàn)代大學(xué)的起源
二 *早大學(xué)的產(chǎn)生
三 教會(huì)與大學(xué)的關(guān)系
第二節(jié) 中世紀(jì)大學(xué)的發(fā)展
一 與中世紀(jì)大學(xué)發(fā)展直接關(guān)聯(lián)的幾個(gè)事件
二 中世紀(jì)大學(xué)的發(fā)展
三 中世紀(jì)大學(xué)的特征
第三節(jié) 中世紀(jì)大學(xué)的體制
一 中世紀(jì)大學(xué)的辦學(xué)體制
二 中世紀(jì)大學(xué)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源
三 中世紀(jì)大學(xué)管理體制
四 中世紀(jì)大學(xué)的自治
第三章 大學(xué)辦學(xué)體制變革的進(jìn)程和經(jīng)驗(yàn)
節(jié) 部分**辦學(xué)體制變革的進(jìn)程
一 中世紀(jì)大學(xué)辦學(xué)體制變革的緣由
二 大舉進(jìn)軍舉辦大學(xué)